漫画《えろ ど が》2行目ライン
えろ ど があらすじ
「血判(pàn )はご(🐾)まかそ(🌧)うたってごま(🌡)かせないよ。み(🤠)んなで(💉)見(jiàn )ているん(🏽)だ(🌃)から(🐕)。しか(🐺)し(➕)、本田がそれをい(😿)や(🎠)がっていた(⏫)ことは(📤)たしかだね。」
(☝)と(🙊)、敏(😛)(mǐn )子はちょっ(🔔)と考(kǎ(🥚)o )えて、
二(😥)三人が渡り廊下に背をもたせてそ(✋)んなことを話しているところ(🕚)へ、(🏰)馬(🐞)(mǎ )田(🤵)がやって来(lá(🧗)i )て、仲間(🕤)に加わっ(🌕)た。
(🙊)彼のこ(📺)の驚きは(🚸)、(🎴)同(tóng )時に、目が(😰)し(🌘)らのあ(🎥)つ(🏕)くな(🎲)るような(💴)感激でもあった。彼(😕)はうつ(⏬)むいたまま、(🦆)縁(yuá(🌙)n )板についた手を(😂)、ま(👋)るで女の子みたようにもじ(🌤)も(❎)じさした。朝倉先生は(⏯)それを見ま(👺)もりなが(📌)ら、「君のお父さん(🍦)は、君のやっ(🐝)たことを(🕷)生ぐさい(😈)と言(yán )っ(🤔)ていられたが、な(✔)る(🐕)ほど生ぐさいといえば(🌠)生ぐさい。たしか(💋)に(🚏)思慮の足りない(🧣)やり方(fā(🎾)ng )だ(🍫)し、それに(🧣)文明的ではないからね。しかし人間の真実な気持と(🔛)いうも(👄)のは(🔰)、その(🛢)あらわ(🦓)れ方がどうで(🚬)あろうと、や(🆔)はりう(🧟)れしいもの(🅿)だよ。私はそれを味(wè(♒)i )わ(🥡)うだけは素直す(🈁)なおに(🧞)味(wèi )わいたい(🛀)んだ。むろん私には私の行く道があるし、君の(🍔)真(zhēn )実な気持(chí )を味(🛣)わった(🎄)から(🗒)って、(🎠)その道ま(👇)で(🏣)変えるわけにはいかない(🏸)がね。」
と、道(👹)江(jiā(🐔)ng )は顔(🤪)(yá(🧢) )を真赤に(❤)しな(💥)が(👜)ら、(🐇)
この採(cǎi )点(🐳)表の波(bō )紋は決して小さくなかっ(🏫)た。押(yā )しよせた生徒たちにま(🕣)じ(🛃)っ(🧀)て、(📋)あと(🥣)では(🌽)先生(shē(😊)ng )た(📻)ち(💢)までが(👗)代(dài )る代るの(🌶)ぞきに来た(🦅)。生徒たちは、採(📞)点表にのっている(🎋)先(🤑)生が来(lái )ると、一(yī )々その(🍄)点数を(🔡)大声で叫ん(🗄)だ。中(🦊)には(🚿)、備考欄まで読みあげる者も(🕵)あった。先生(shēng )の中(♒)(zhō(📏)ng )には、自分で自分の綽名(míng )をよく(🖲)知(💥)っ(🛎)ている先(😸)生もあ(🖋)り、(🛎)そ(🎁)う(Ⓜ)でない先生もあったが、(🕠)そんなことで(🚤)、どの(🐹)先(🍳)生(👤)もいや(🚲)で(👡)も自分(🚴)の(👒)綽名(míng )を(😣)はっ(🧚)き(🐚)り知らさ(🔀)れるとい(🌔)う結(〰)果(⛔)になった。もっとも(🌺)、中(zhōng )学の先生で(💸)、自分にかぎって綽名はないなど(🆗)と安(💀)心し(🚇)ているほど(🔑)いい(🚜)気な先(xiā(〰)n )生はないはずな(🐉)のだか(🌺)ら、それは大したことではな(🐙)か(🎥)っ(😫)た(🚌)かも知れない。しか(🌊)し、綽(💵)名と(🛌)いっし(🔣)ょに(⛽)、自分の点数ときびしい評語とを知(🏂)らなければならなかったということは、何と(💪)いっても最(zuì )近(🥒)の大きな試煉(làn )で(🤟)あったに(📚)相違ない。ある先(🕴)(xiān )生(shē(🕰)ng )は顔(yá )をひきつらせて(🧛)ガラス戸(hù )の(🥁)まえに棒立になり、ある先生は一(🤖)たん(😌)顔をまっかにした(🐯)あと、強いて微(🚉)笑(xià(🚅)o )をもらした。しかしどの先生も最(🕺)(zuì )後に(🤞)は、自(🕓)分(👺)に(📷)はまるで関係の(🎠)ないことだ、といったような(⏭)顔をしてその(🏻)場を立ち去った(💳)。ただ(👃)「あ(🧖)ざらし」先生だけ(🈂)は、その綽(👥)名が(💛)自他共にゆるすほど有(✏)名(🐪)になっ(🥈)ていて、(🏴)ごまかしがきかな(🐗)かっ(⛽)たため(🌅)か、(🤓)それ(🥍)とも、(🐴)備考欄(⏯)に(👺)あ(📛)っ(🍘)た通り、事実(📖)粗野の稚気ある性格の持主であった(🔼)た(💾)めか、その大きな口を思(sī )い(🚱)きり横にひろ(😼)げて(🔬)、よ(😊)ご(🐯)れた上(😰)歯(⏳)をむき出(chū )し(🧑)、天井を向(xiàng )いた鼻(bí(🎩) )の下に灰色(sè )のあらいひげを(🛵)針のように立て、内をの(🥂)ぞきな(✉)がら、「わ(🎪)っはっは」と笑った(🤒)。そして、「(👀)わしだけは合格(🕕)の見(jiàn )込があるちゅ(🦆)うのか。ど(🐾)うかよろ(🔵)しくたのむ(📎)よ。」と(🤴)言う(💎)と、く(🐢)るりとう(🏭)しろ(🙏)を(🏎)向いて、もう一度「わっはっは」と笑い、歯(⛵)を(➖)むき(✈)出(chū )したまま、むらがってい(🔹)る生徒(tú )た(😞)ちを押(yā )しわ(🐬)けて帰って行った。
次(🆙)郎(🔦)は、(🛸)新賀や梅(méi )本(😄)(běn )といっし(🤠)ょ(👅)に校(🚫)門(mé(🔥)n )を出(chū )た。新智と梅本とは、案(📸)外(📎)早(zǎo )く血書が県(xiàn )庁に届けら(🌧)れ(📭)るようにな(📼)ったが、こ(🏘)れはい(⏲)いことだろうか悪(è(🏌) )い(👖)ことだろう(😲)かとか、それが警察(🍏)や憲兵(bīng )隊(👞)の意志によ(👧)ったものだとすれば(🤽)、恐らく結(jié )果(😜)は悲観的だ(🦎)ろうとか、(🛣)いや、警(jǐng )察や憲(xià(👟)n )兵(🤣)隊まで(😘)が気にやむぐらいだか(🐉)ら、却か(🤐)えって有望かも知れないと(🥔)か、そういった(🌐)ことをし(🥖)きり(🥁)に(🚼)話しあったが、次郎(⛹)はただ(🚖)道(🍉)づれ(🚅)をしているというだけで(📛)、ほとんど合(🔃)槌あいづちさえうたなかった。そし(🤥)て、(✋)二人(🛸)に、「気分で(✈)もわるいんじゃないか。」と心(xīn )配されながら別れたが、そ(🍅)れから二丁ほどの街(😒)角まで来(lái )ると、彼は急(🐵)に立ちどまっ(🖍)て考えこんだ。街角(👄)を(🍩)左にま(♒)がっ(🕞)て少し行ったと(🦓)ころに朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )の家(🥟)があるので(🏗)ある。
家(jiā(🎟) )に(🚶)帰りつくと、すぐ彼は(🛴)、道江が来てはいないか(📢)と思って、鶏(🎗)舎(shè )の方まで行(🐥)(háng )っ(😉)て(🥞)それと(🌇)なく(🌱)彼女をさ(📹)がした。しかし、(🍼)来たよ(😸)う(🚖)な様(🚘)子はなか(➗)っ(📤)た(🚎)。で、(⛩)彼はすぐその足(🖇)で大巻をたずねた。
次(cì )郎(láng )はやっとそれだけ(🚁)答えた。ストライキ反対の理由が、(🚾)当局のた(🏇)めでなくて朝(➗)倉(cāng )先(😂)生のた(🌿)めだ、とい(📔)う(🔽)ことをつ(🌟)け加えたか(💉)ったが、(🎢)ま(👦)だそれを言うだけに気(🍨)持が(💂)おちつ(🐘)いてい(🎬)なか(🎫)った(♐)の(🙂)である。
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