問(wèn )を掛けた生徒(tú )は、つと教室を離(lí )れて、窓の外(🍞)の桃(📸)の樹の側に(🖊)姿を顕(🔁)あら(💋)わ(💤)した。
(🎢)学士は(📐)華や(🕥)かな大(dà )学(🙉)(xué )時(🐼)代を想い(📧)起したように言って(🧢)、(🔮)その骨を挫(cuò )くじかれた指で熱球(🐞)を受け損(sǔ(☕)n )じ(⛓)た時(shí )の真(zhēn )似まねま(🦋)でして(🙋)見せ(🌈)た。
小使いの(☝)音吉(jí )が来て三尺四方(🎛)ばか(🚷)り(🥞)の(🆑)炉を新(🔭)規(guī )に築(zhù )つき上げてくれた頃、高(🌄)瀬(⏩)は先生(shēng )の隣屋敷の方から(🚳)ここ(🐶)へ移(💮)った。
「(📈)ヒ(🍛)ド(🔕)イものですナ――(🤸)」
ある日、高(gāo )瀬は受持(chí )の授(shò(🥟)u )業を(🔱)終っ(😽)て(🎹)、学(😄)士の教室(🗾)の側を通(🏉)った。学士(shì(⚾) )も日課を済ましたと(🌞)ころであったが(🐩)、まだ机(jī(🥗) )の前(⛄)に立(🐚)って何か生徒に説明(🏺)していた。机(jī )の上には大(💲)理(lǐ )石の屑くず、塩酸(suān )の壜びん(🛷)、コップなどが置いてあった。蝋燭ろう(⭕)そくの火(huǒ(🗄) )も燃えていた。学士(🍪)は手にした(⏯)コ(💫)ッ(🎼)プをすこし傾(⛳)かし(🍚)げて見(🔣)(jiàn )せた。炭素(sù )が(🗾)そ(🛹)の玻璃板(🦅)ガラスいた(🚅)の間(jiān )から流れると、蝋燭の火(🤰)は水を(💑)注ぎ掛(🌌)けられた(✈)ように消え(🚵)た。
(🎳)北(♓)の縁側(🥍)へ出て見(🧞)(jiàn )た。腐りかけた草(💭)屋根の軒に(📠)近く、毎(😈)年虫(🍥)に食われて弱(ruò )って行く林檎り(⛺)んご(🤕)の幹が高瀬の眼に映った。短い(🎄)不(bú )恰好ぶか(🤸)っ(🕖)こう(🕣)な枝(zhī )は、その(🚺)年(🕘)も若葉(yè )を(🤴)着けた。微(wēi )か(😗)な甘(🏞)い香(🕳)がプ(🚏)ンと彼の鼻(🈷)へ来た。彼は縁(🆒)側(💏)(cè(🐰) )に凭(píng )もたれて、五月(⛑)の日の(🗿)あたった林(🐳)檎の(💹)花や葉(yè )を見て(👠)いたが、妻のお島がそこへ来て(🍨)何気(🌅)な(🗿)く(🛎)立った時は、彼は半病人のよ(🔘)うな(💻)、逆(nì(🚨) )上(shàng )のぼせ(🏎)た眼(🐄)付を(🛐)していた。
これと擦違(⛵)(wé(➕)i )す(💚)れち(🏥)がい(😬)に越後えちごの方(🔻)(fāng )か(📈)ら(🖼)やって来た(⏪)上り汽車がや(🚴)が(🕞)て汽笛(dí )の音を残(cán )して、(🏾)東京を指して行って了った頃は(😱)、(🏚)高瀬も(🛳)塾(shú )の(🤔)庭(tíng )を帰っ(🍏)て行った。周囲(tōng )あたり(🚴)にはあた(💘)かも船が(💉)出た後の(🧘)港(gǎng )の静かさ(🈷)が有(yǒu )った。塾の(🏫)庭(tíng )に(🛺)ある桜は(🏑)濃(nóng )い淡い樹の影(⛎)を地に落していた。谷(🌥)づたいに高(gāo )瀬は独ひ(🐄)と(🥉)り桑(sāng )畠の間(➗)を(♋)帰(🐭)りながら、(🏰)都会か(🐅)ら遁のがれて来(🐅)た(🛍)自(zì )分の身を考(🎬)えた。彼が近(jìn )い身の辺(fǎn )ほとりにあ(🐤)った(🦊)見(📕)せかけの生活(🗻)か(🎍)ら――甲(🍷)斐かいも無い(🌽)反(⚓)(fǎn )抗(kàng )と(🔋)心(📝)労と(⚡)から―(🕡)―その他(🛌)(tā )あらゆ(🌬)るものから(✖)遁のがれて来た自分の身を考(🛅)(kǎ(🦌)o )えた。も(📴)っと自(🧠)分(📇)を新鮮(🔹)に、(🍇)そして簡素にすることは無いか。そのた(😍)めに、彼は他にもあった教(📅)師(shī )の口(kǒu )を断(duàn )り、すこし(🦐)土でも掘って見ようと(♌)思(🌔)って、わざわざこの寂し(🍬)い田(tián )舎(shè )へ入っ(🐑)て来た。
高瀬(lài )も佇(🚎)(zhù )立(🍩)たちどまって、(📬)「畢竟つま(🚊)り(👻)、よく働くか(👖)ら、そ(🐧)れでこう女(nǚ )の気象が勇健つよ(🤯)いんでしょう」(🐬)
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