そう思っ(⬇)たと(🥉)き、自(🔦)然(rá(🏈)n )に(🧗)、(🙇)かれの眼(💤)にうかんで(🌻)来た二(🚒)(èr )つの顔(yá )があった。そ(➿)れは、(🌻)大河無門(mén )の(🚰)顔と、青(🔺)山(shān )敬太(✅)郎のそれだった。ゆ(🐰)うべの懇談(tán )会の様(🈯)子から判断し(🆖)て、こんな(🎩)落(🎷)ち(🚱)つい(🔆)た(😸)板(✍)木(mù )の打(🧔)(dǎ )ちかたのできる(😼)の(😐)は、おそら(🌖)くこの二人(🏋)のほかにはないだろう。そして、第一週(🚄)の(🎫)管理部(⏮)の責任をひきうけ(✨)たのは(📲)第五室(shì )だったのだ(🏣)。――そこまで(➗)考(🍍)え(🚕)ると、(⛴)かれはもう、(🍓)今朝(🌼)の板木(mù )が大河の手(🔆)で打たれていることはまちが(⚫)いないことだと思(👃)った。
朝倉先生(📁)は、そう言って微笑し(⏲)た(💠)。そして、それ以(yǐ )上(shàng )口(🌌)(kǒu )で説(shuì(🥪) )きふ(👩)せること(🤗)を断念し(👯)た。い(✍)ずれはこれからの生活(huó )体験が、徐々じょじょ(😙)にかれらを納得(dé )さ(🍀)せるだ(🥞)ろう、とい(🗾)うのが(🕋)先(xiān )生のいつもの信念だったので(🌚)ある。
左右の窓の下(💙)に、小(xiǎ(🐙)o )便(🚂)つ(🕒)ぼ(🚬)がそれぞ(🥃)れ七(⛔)(qī )つほど並ならんでお(🎑)り、そこを四(sì )人の塾生が二人ずつにわかれて、棒(bàng )だ(📓)わ(🧞)しで掃除(🆓)(chú(💒) )して(🉐)いた(😑)が、その中には、大(dà(🎋) )河の(🕞)姿は(💰)見(♋)え(🕗)なかった(⏳)。
「お(🈳)はようござい(⚡)ます。」
次郎(📊)(láng )は、朝倉先(🥀)生が、(🔨)開(🎧)塾最初の朝(🃏)(cháo )の訓話(🚖)くんわ(😨)で、これほど激(🙆)はげしい言葉をつ(🧝)かって(🏝)、真正面(mià(🕚)n )か(🕷)ら塾(💑)生(shēng )たちに非(👳)難(nán )をあびせかけた(🛢)の(🔋)を(🏠)、これまでにきい(💀)た覚えがなかっ(📯)た。か(🍸)れは、まだあ(📂)とに残され(🍤)ている自(👦)分(📝)(fèn )への非難(nán )が(⛎)、どん(🏥)な言葉で表(biǎo )現され(🎳)るかを、身(⛏)がちぢまる思いで待(dài )っ(🐭)て(🛩)いた。
そして、そのま(🚸)ま、すこ(📏)しも調子をか(😄)えな(⏲)いで、(📗)また槌を(💣)ふるいつ(🍵)づけた。
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