三(sān )吉(jí )はその年(niá(♋)n )の春(🐊)頃(🏒)(qǐng )か(🧜)ら(➰)長い骨の折れる仕(⭐)事を思(😺)(sī(🍓) )立(🎇)(lì(♑) )ってい(👜)た。学校の余(🏭)暇(xiá )には、裏の(🛠)畠へも出(chū )ないで、(🥔)机に向っていた。好きな野(yě(✔) )菜も、稀たまに学校の小(xiǎ(🅿)o )使が鍬く(😪)わを担(🎎)かつ(👸)い(🚅)で(🆚)見廻(⏪)りに(🐋)来るに任(🚙)せ(🈂)て(😃)ある。
「菊(😾)ち(🕛)ゃんのお友達(🆔)(dá )が来た」
「ええ、後で」とお種(🐥)は笑って見せた。「伯母さんは父(fù(🐯) )さんの許とこで御(🧜)話して(💒)来るで――」
「オオ(🏋)、ほんに、柿(⛏)の樹が有(👧)るそうな」と(🦓)お種(zhǒng )は身(🆔)を曲こごめて、庭の隅すみに垂下(🕗)る枝ぶ(🦈)りを眺(🖲)(tiào )な(🔖)がめながら(🥔)、(🎦)「嘉助(zhù )が(💲)よく御厄介(😵)に成ったもんです(🍍)から、帰っ(⚓)て(🍯)来てはそ(💏)の話サ―(🛸)―柿だの、李すももだの(💀)、そ(🏛)れから好(🌐)い躑躅つつじだのが(📞)植えてあるぞなしッて」
「(🚦)菊ちゃんが(🛒)死んじゃ(🧛)っ(🍍)たん(⛎)では、(🔮)真実ほ(🍈)んとにツマリません」とお(🚅)雪が答える。
「何物(wù )なんにも(🔔)君には(🍣)置いて(😮)行くようなものが(💱)無(wú(🕥) )いが、(🔲)その鍬(qiāo )くわを進あ(🎚)げよ(🕟)うと思って、とっといた」(👾)と三吉(jí )は自(🙋)分が使用(yòng )つか(💔)った鍬の置いてある方を指(zhǐ(👅) )し(🎒)て(🕞)見せた。
三吉(🌞)(jí )はそ(🏫)の年(✔)の春頃(qǐng )から長い(👮)骨(🌯)(gǔ )の折れる仕事(shì(⛓) )を思立っていた。学校の余暇に(🗼)は、裏の畠へも出ないで、机に向っていた。好きな野菜(🎗)(cài )も、稀た(🧦)ま(🔯)に学(👣)(xué )校の小(🍈)使が鍬くわ(🔝)を担か(👦)ついで(🚐)見廻(🖍)りに来るに任(🎏)せてある。
「い(💁)や、今度は(❓)途(😮)中で用(🕠)達(dá )ようたしの都合も有り(⏪)ます(🙉)からネ――母親(qīn )さ(🚳)んの御(😽)迎に(❤)は(👭)、いず(🙎)れ(👪)近いうちに嘉(😤)助(👬)を(🍬)よ(🥕)こす(🌷)積りで(❗)す」
「(🦆)お雪(🈂)(xuě )、(🔽)房ちゃ(🙍)ん(🦃)に(👣)薬(😰)を(🤰)服(🏢)のま(🕜)したかい(🛬)」
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