次郎は、それ(🕐)でも(🕉)返事をし(🌆)ない。視線は(📎)やはり馬(mǎ(✏) )田の眼に一(👐)直(zhí(✂) )線に注がれたままであ(📄)る(🏀)。
次郎(láng )は、むきになった。敏(👙)子(🧒)は(🎢)笑って、
「し(📍)かし(👍)、スト(🎹)ライキになっ(📽)てしまったら、(🏙)君の(🤸)考えとは(👾)まる(🐈)で反対の(🌸)目的で(🍻)書かれたことになりそうだね。」(🎷)
道江は敏(mǐn )子を(🏂)見て(⛩)言った。
「馬田にはそれがわか(🕕)っ(🍯)て(🥗)いる(🔏)んじゃないのか。」
それから田上(shàng )と(🆙)校長(zhǎ(🌰)ng )との間に、二三(🐊)(sān )押(yā )問答(👟)(dá )があった(🖨)が、校長は同じことをくり(🐢)かえしてはため息をつくだけで(🌳)、一向らちがあ(🧜)かない(㊙)。四人のうちでも比較的気(📢)(qì(🌕) )短かで、ぶっきらぼ(🎐)う(😷)の新賀(hè )は、(🚠)た(🏉)ま(🌨)りか(👺)ねたように言っ(🔮)た(✂)。「では(🛹)、(🏸)そ(🅰)の(😧)願(yuà(🌩)n )書はお(☝)返(fǎn )し下さい。僕た(🔺)ちで直接(🗑)知事(😟)(shì )さん(📗)に差出しますから。」する(📆)と、校長(zhǎ(🔘)ng )は、いきなり血(😳)書をわしづかみに(♐)して、大あわ(🎳)てでそれを(🦌)、かくしにつ(💴)っこんだ。そしてもう一(🌽)度椅子から立(lì )ち上り、右(🗂)手を顔のま(📡)えに立て、まるでばね仕掛のようにそれを左右にふ(👧)った。何(hé )か言おうとし(🍶)ているら(🚵)し(💯)かったが、四人(🤵)の耳にはた(🌎)だ「うん、うん」と(🙃)きこえるだけだった(🎪)。梅本の(👍)言(yán )うところで(🚫)は、校長の鼻がもっと烈(🧀)し(🔬)く上(shàng )の方(🏁)に移(yí )動(🥨)(dò(🔘)ng )した(🧠)ように見(🏨)(jiàn )えた(🚏)のは、その(🚔)時だったそう(🖌)である。新賀(hè )は(😺)すっかり(🌚)おこり出してしまった。彼(❄)はそ(🚡)れまでみんな(🍔)のうしろ(🤹)の方に立ってい(🎰)た(💂)が(🏽)、いきな(👄)り田(🥠)上をつきのけ(🍄)るよう(♓)にし(🔮)て校長の机(jī )のまえ(🕓)に寄って行き(🍁)、乱暴(bà(🔶)o )に手(shǒu )を(🚌)さし出しながら言った(👷)。「その願(yuàn )書(📍)はわれわれの血でそ(💃)めた(🛄)ものです。それを(🛅)むだには出来ません。返(fǎn )して下(🌁)さい(➗)。」校長(🚏)は、し(⌚)かし、(🈁)ただや(🐳)たらに手(shǒu )をふっているだけ(🤜)だった(🛃)。
「(🖇)叔母(🏠)さん、はいっ(😛)てもいい(🐋)ん(📸)ですか?(💝)」
「し(🍀)かし(🕖)、(🕥)そんなこと、何の役(yì(📓) )にも立たないじ(🐥)ゃありませんか。きょう(😆)も平(🍠)気で待伏(🛎)(fú(👄) )せ(🐾)し(🆑)て(⬛)いたっていうんだったら(🕤)。」
「(💴)戦う(🚋)気(qì )持(🔺)な(🧦)ら(📍)、そりゃ(🐰)あ女にだってある(🕹)わ。」
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