次(🌖)郎は、強いていつ(⬜)もの通りの気安(ān )さ(🏿)を(🎙)よそおって、靴の(🔑)ひも(💆)を(🐊)といた(🌲)。
「第(dì )一、道(dào )江(🆘)(jiāng )だって(🎪)そんなことをしては、か(👮)えって恥ず(😬)か(⌚)しい思い(🎫)をしなければならないでしょう。」
「(🚦)しかし、(📝)私(sī )はうれ(🕛)しいんだよ(🐂)。私のため(🥟)に血(xuè )書まで書いてくれる教え子が(🦔)い(🕶)るのかと思う(⏫)と。」(🔍)
「本田のや(🏤)つ、どうしたんだろう(🕵)。いや(🍛)に考えこ(🌋)ん(⤴)でばかりい(🛫)るじゃな(🎽)い(🍜)か。」
その日(🔍)(rì )、校長(👫)は(🦊)県(👦)(xiàn )庁に行(📡)ったき(👌)り、ついに学校に顔を見せな(⚪)か(🧐)った。西(🗃)山(⛔)教頭が(✋)何度も電話(➕)口に呼(🌬)び出され、ひ(⤴)るすぎに(📮)は、五(wǔ )年(🐒)全部(📲)の学(xué )籍簿がくせき(🎽)ぼを抱(🎄)えて県庁(🐦)に出かけた。ということが、給(🍪)仕の口から生徒(tú )た(✈)ちに伝(yún )えられ(🔳)た(👺)。生(shē(🏏)ng )徒(🎪)たち(♏)に(🌈)は、それ(🙀)が何(hé )を意味(wèi )するかは、さっ(🐲)ぱりわからなか(🍞)った。それだけに、(🏉)不安な空気はひけ時が近づくにつれ、(📏)次第に濃(🍙)こくなって行った(🛁)。
「本田、(⛺)ずる(🏇)いぞ(🎟)。」
「一心(xīn )橋を渡ら(🦀)ないで帰ることに(🍾)するわ。少(👶)し(🐳)まわり道(dà(🎁)o )を(🍣)すればいいんだ(🌾)から。」
敏(🚭)子(📑)は(📝)そう(💻)言って(🦕)立(lì )って行った。
彼は、自信を失った人(rén )のように、力(lì )なく首をたれた。徹太(🤲)郎叔(🎬)父(🤢)に対して(🧓)も、(💣)道江に対し(👂)て(🈺)も、恥(chǐ )ずか(💎)しさで(🔤)胸がいっぱいである。
「千(📳)ちゃんの方(fāng )を見張(zhā(🚴)ng )るの? でも、橋から先(xiān )はだめじゃな(😟)い?」
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