「出(🖨)して(💦)くだすっ(😽)てもいいじゃ(❄)あ(🐸)りませ(🔢)ん(📠)か。」
「ちょっとその気があるようですが、軍隊式ですから、飯島と(🙁)は質(zhì )が(🎍)ち(🏫)がいます。気持ちはあ(🦏)んがい純(chún )真(😤)じ(⭐)ゃないか(📄)と思(sī )いま(♉)すが……」(🔕)
(😎)かれ(🛴)は、そのつめたい空気(🥖)の(🛷)針をなぎ払(fǎn )はら(🗒)うよ(🍽)う(👌)に(🌡)、ばた(👟)ば(🌅)たと部(bù )屋(👿)(wū )中(🚪)にはた(😕)きを(🧖)かけはじ(🥫)めた。
左(zuǒ )右(👅)の窓(🐏)(chuā(🚴)ng )の下に、小便つぼがそ(😿)れぞれ(🐭)七つ(🤾)ほど並ならんでおり、そこを四(🖤)人(⬛)(rén )の塾(🥚)生が二人ずつにわかれて(🤝)、(💔)棒(🥕)だ(🧤)わ(🙋)しで掃(🥝)(sǎo )除(⬆)(chú )し(🔄)てい(⭕)たが、その中(zhōng )には、大河(🚽)の姿(zī )は見えなか(🚯)った。
「ぼくもそうだと(💾)思い(🕶)ます。命令(lìng )者に依(yī )頼いらいす(🙏)る代わりに、多(🐞)数(shù )の(🍵)力に依頼するんでは、自(zì )治(zhì )と(🍬)は言えませんからね。」
大河(hé )は、その時(➿)、ちょ(👌)うど槌(😜)をふりあ(📃)げ(👈)た(🍘)ところだったが、それを打ちおろした(🖤)あと、ちらと次郎(láng )のほ(😮)うを見(🖌)て、あいさつをか(📊)えした。
(♍)それから、ち(🧞)ょっと柱(🈴)時計をのぞき(🔓)、
「ぼくは、なが(👃)いこと友(😳)(yǒu )愛(ài )塾の仕事(shì )を(🏦)手(shǒu )伝(yún )わ(😲)せ(🈶)ていただ(🤸)いて(🙌)いながら、その精神がまだちっ(🤐)とも身(🗞)につい(🥨)て(👼)いなかったために、けさのようなあやまちを(📎)犯し(🤨)てしまいま(👓)した。ほんとうに恥はずかしい(🕛)こと(🏸)だと思(sī(🔏) )って(🐍)います。しかし、そ(👖)のあやまちによって、開塾そ(🚃)うそう、大河君のような、友愛塾精神に(🎼)徹底(🦖)(dǐ )し(🎫)た、(🎐)実(🥑)(shí(🤥) )践家じっ(🛥)せんか(🔬)の魂たましい(🐩)にふれる(📈)ことが(🏑)できたこと(🏙)を思いますと、一(yī )方では(🐿)、(🚉)かえってありがたい(📫)ような(🏉)気持ちも(👳)しています。」(🅾)
と、先生は(😥)、か(💳)なり間をおいてから、つづ(🐧)け(🐀)た(🤖)。
「しか(🕣)し(🔰)、ぼくから先生にそう(🚔)申し(🐯)ておい(📃)たんじゃありま(✴)せ(😓)んか。」
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