塾の庭に(🍊)ある樹木の緑も深い(🎊)。清すずしそうな(📟)アカシヤの下に(🚐)は(😔)石(🚔)に腰掛け(📆)て本を開ける生徒(🛳)もある。濃い桜(🥄)の葉(🎢)の蔭(yīn )には(🤤)土(🏫)俵が出(😂)来(🚥)て、そこで無邪(xié )気(qì )な相撲すもうの(🛎)声が起る(🍲)。この山(🍙)の(🏐)上へ来(🐈)て二度七月をする(🗯)高(gāo )瀬に(♉)は、学校の(🚔)窓から見える谷や岡(gāng )が余(yú )程親しい(🕒)もの(🥓)と成って(💎)来た。そ(😺)の田圃側たんぼわきは、(✳)高瀬が行(háng )って(🔜)は草(cǎo )を(🤑)藉しき、土(tǔ(😁) )の臭気においを嗅ぎ、百姓の仕事を眺め、畠の中(💎)で吸(xī(🕎) )う嬰児あかんぼ(💱)の乳の音(yīn )を聞(🔟)いたり(📰)などして、暇さえあれば歩き廻るの(🎱)を楽みとす(😮)るところだ。一(yī(👶) )度(💖)消えた(🔢)夏(🍈)らしい(🚷)白い雲(🧣)が復た窓の(🚻)外へ帰って来(lái )た。高瀬はその熱を(🔀)帯びた(🕜)、(🚌)陰影の多い雲の形(xíng )から(🐘)、青(🔵)空を(👤)流れる遠(yuǎ(💪)n )い水(🔞)蒸気の群(qún )まで(🌩)、見(🔜)分け(🌊)がつくように(🆒)成った。
「どう(🍥)も先生の朝(🆕)顔はむ(🌬)ずかしくッて、私にはまだよく解(jiě )りません」と高(gāo )瀬(lài )は笑いなが(📠)ら言った。
高瀬(😱)も佇立たちどまって、「(🎢)畢竟つまり、(🖐)よく働くか(📭)ら(🗃)、それ(⬆)で(🔩)こう女の気象が勇健つよい(😥)ん(😗)でしょう」(🤷)
学(xué )士は半ば独語ひと(🚠)りごとのように言った。
夫(🗾)(fū )婦は互に(🕋)子供のことを心配して話した(🙄)。
「高瀬(là(📟)i )さ(🤩)ん、私も(🕯)小諸の土に成りに来ましたよ」
学士は親しげな調(diào )子(🆕)で高瀬(lài )に(🍡)話した。
極く服装なり(📅)ふ(🍞)りに関(🚱)(wān )わな(📸)い(🍋)学(xué )士も、その(🍺)日(📺)(rì )はめずら(🥛)しく瀟洒(🍨)しょ(🐙)うしゃな(🦍)ネクタイ(💫)を古(gǔ )洋服(🔮)(fú )の胸のあたり(🍎)に(🆒)見せ(💠)てい(🧓)た(🍎)。そして高(🙎)瀬を(📱)相(🍪)手(shǒu )に機嫌きげんよく話(huà )した。ど(🔭)うかする(🔰)と(💥)学(xué(📜) )士(shì(🍗) )の(✋)口か(🔌)らは軽い(🕳)仏蘭(lán )西語などが(🐿)流(🌠)れて来た(🤥)。
(🍜)と亭主に言(😡)われて、学士(🐼)は(🆔)四(🚎)(sì )辺あたりを(🖨)見(🔯)(jiàn )廻わした。表口へ来(🗂)て馬を繋つなぐ近(👱)在(zài )の(🌺)百姓もあった(💶)。知らない旅(lǚ )客(🕟)、荷を負しょっ(💆)た商(💚)人あ(💆)きん(😖)ど、(🤐)草鞋(xié )掛(guà )わらじがけに紋附羽(yǔ )織を(🕓)着(zhe )た男など(🛌)が此(cǐ )方こちらを(🍓)覗のぞき込んでは日の(🌂)あたった往(🏅)(wǎng )来を通り過(guò(🐘) )ぎた。
そのうち(🤞)に(📏)学(🕴)士の誂(diào )あつらえた銚子ちょうし(🥎)がついて来た。建(jiàn )増した奥の部(👈)屋(🤐)に小さな(🔍)チャ(🔅)ブ(⛓)台を控(🎯)(kòng )え(🛵)て、高瀬は(🕯)学士と(🛅)さしむ(🐪)か(🕤)い(🐈)に坐(🔯)(zuò )って見(♈)た(🌿)。一口やるだ(🐡)けの物がそこへ(🏆)並んだ。
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