「(👫)次郎ちゃん(🔭)、大沢(zé )君(jun1 )って(🏣)、偉い人(rén )だと思わない(🚛)?」
こうして、彼(bǐ )は(👽)、彼の同(🈴)級生の間(🤒)に、一人として心の底(dǐ )か(🈚)ら交わりうる新しい友人を見出(🎵)さ(🍛)なかった。そればかりか、竜(néng )一や源次です(🏁)ら(🗺)、(😧)もう彼にとって(🚾)は、心からの(🚩)親友でも、従兄(xiō(⛽)ng )でもなく(💞)なったのである。むろん、(🐓)小学校(⛱)時代に培(🧐)われ(🆘)た温(wēn )い感(🎻)情が、そう無造作に冷(🅾)(lěng )めて(💿)しまう(🔥)わけはなかった。で、次郎の彼らに対する気(💊)特には、他の(😊)同(tóng )級(jí )生に対(🥜)する(🕘)の(🏬)とは、まだ(🥕)かな(⏰)りちがった(👥)ところ(🚭)があり、また、彼(🎦)が土(🌼)曜(yà(📁)o )から日曜に(😯)かけて彼(bǐ )ら(🍜)の家(⛏)を訪(🌽)ね、見(⏪)たと(📂)ころ(🌐)以前と少(shǎo )しも変らない親(qīn )しさで遊んだりするこ(🖤)と(👺)もし(😆)ばしばだったが、そうしたこと(😺)は、所詮しょ(🧡)せん、過去の酒甕さかが(🌦)めからしたた(🎄)っ(🐍)て来(👤)る雫しずくのようなもので、(👇)彼(bǐ )の(🤙)注意(yì )が一旦明(🎐)日(🥠)のことに向けられると、二(🐹)(èr )人は、(🍾)もう、(🥝)彼(☝)にと(💸)って、他の(✊)同級生と少しも択えら(💴)ぶところ(🏧)のない存(🐀)在だっ(💡)た(🤤)ので(🎴)あ(🌎)る。
「そうか……。」
「だか(🛃)ら、陰(yīn )ながら(👋)バ(🙆)ックしてやるさ。僕だって(🤦)、それ(⚪)はや(🥫)るよ(💃)。五(wǔ(🗑) )年(🌮)生に(⏯)も話せばわかる(♌)奴(😵)(nú(😯) )はいるんだから、狐だけぐらい(🔻)は(✋)何と(🧦)か手出しさせんで(❕)すむかも(🌰)知(zhī )れん(💰)。……四(sì )年(🔭)(niá(⛺)n )生全体(🏍)が(🚨)バックするなんて言うと(🥐)、大(🏃)げさになるし、そう(🕥)なると(🚐)、五年生だって負けては(😊)いないだろ(🐗)う(🎋)。それでは(😒)学校が大騒ぎ(🐇)になる上に(🎤)、君(📙)(jun1 )の(💭)弟のため(💜)にもかえって悪いよ。四(👒)年生に侮(wǔ )辱(📨)された上に、五(wǔ )年(nián )生全(quán )体(tǐ )に(🥒)いじめ(💘)られる(🍣)ことにな(🦑)るんだからね(😪)。…(🐱)…どうだい、(🙈)諸君、み(🈳)んながそのつもりで、(🔲)目立たないよ(🍳)うに(🏝)本(💠)田(😴)の弟(dì(👵) )をバ(🌓)ッ(🕹)クしてやろうじゃな(🤢)いか(🚆)。」(🌤)
「冗談は(💤)よそう。…(🍋)…どう(🐒)だい、本田(tián )、君の(🛥)弟ってのは(🐋)、(🙏)い(♿)った(🧕)い(🔯)、物が(🌑)わかる方(fā(🕸)ng )な(🐒)のか、(💉)それとも(⛓)、ただの(🍈)向(🌂)こう見ず(🤞)か。」
次郎はちょっと(🚠)まごついた。しかし、すぐ、(⭕)一(yī )層力(lì )り(🆚)きんだ調(diào )子で言った。
彼(🎯)は(🍬)何だかそんな気がして(🏈)、不(🏚)安だっ(🍩)た。しかし(🎳)、一方(fāng )では、大沢(zé(🎑) )に励(lì )ま(🍁)しても(🎴)らった(❔)こと(🛢)がうれし(🎢)くてならなかった。そして(🕴)、
と、大(🕸)沢はそ(🎁)の生徒を見て、
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