「ホラ、校長先(😬)生(🛂)!」(🎊)母(mǔ )がどなつた。
源吉は口(🔷)の(⛸)な(🎟)かで、(😵)煮(🍐)(zhǔ )え切らない返(fǎn )事を(⌛)して、外(wài )へ出(chū )た。
長い冬が來た。百(🎌)姓(📅)(xìng )は(🍼)今(jīn )年(🏿)(nián )の不作の(🏄)埋合せをしなけ(🗣)れば(🤔)ならなかつた。
源吉の(🔮)胸一杯は、その(🐱)ま(🆎)ゝ(😍)、(🍕)この吹雪(xuě(🎊) )の(🔪)嵐と同(🚳)じやうに荒れきつてゐた。
ま(🎒)たやか(🌁)ましくなつ(🐪)た(🎊)。地主のこ(🏺)とを惡(è )く云ふ(🔫)ものや(😀)、それ(🔑)を然(rán )し何(🌘)處(chù )かで擁護し(🎮)て(💞)ゐるものや(🏊)、さういふのが、お互にブツ/\云ひ合(hé )つ(🐐)た(😡)。中に(🍫)は、ブ(🌬)ツキラ棒に興奮(fèn )して、※(「(🎇)廴+囘」、第4水準2-12-11)は(🤪)らな(🖕)い口(kǒu )で、吃りなが(🈲)らしや(🚈)べるものもあつた。が、(🍭)さういふや(🍳)うに色々のことを(👬)云(🚱)(yún )ひながら、然(🥈)(rán )し「ど(🕖)うする」(🥉)といふこ(📯)と(😮)になる(🔥)と百姓達は、ちつとも分つて(📃)ゐ(📤)ないや(🥄)う(🙈)に見えた。石山(🔰)は壇上に立つたきりで、だま(📰)つて皆の(🚔)しや(🔜)べ(🐩)るの(🧞)を(🏞)聞(📤)いてゐた(🕉)。石山は(♟)、(🙇)皆の一番後の板壁に(📿)、先生(🤰)が寄りかゝ(🍨)つてゐ(🎋)るのを(🚼)見(jiàn )た。それから(🥃)少し離(lí )れた窓(chuāng )際に、(🎁)源吉(🚉)(jí )が腕をくんで、がつしり(🖲)立つてゐるのを知つた。皆(⏳)の眞(➰)中(🌠)(zhōng )頃に(🤴)ゐ(🚓)て(🔵)、何か腕を振つて(🐱)し(🍭)きりにしやべつ(🗼)てゐる片岡といふ百姓は(📄)、此前、地主のお孃さんが遊び(🧢)に來(lá(🛣)i )たと(🆓)き、(🌌)石狩川(chuān )に落ちた、その時(shí(🤢) )それ(😡)を助けに(🧕)飛込んで、自(zì )分で半(😉)(bà(🔌)n )分死ぬ目に(🚅)會(huì )つた男だつた。が、大部(🌇)分の百(bǎi )姓は、ポカーン(🚴)と口を(🍧)あい(🅾)て、誰(🌔)か云(yún )ふのを、代る代り、(🧦)聞(🍞)き(🖋)惚(🎱)(hū )れてゐた。
差(chà(🤛) )配(⚪)が今(jīn )年度分の小(😿)作(👃)料のことで、村にやつて(♿)きて、村の重だつた――小(xiǎ(😍)o )金をため(🔂)て(📪)ゐる丸(🐸)山(shān )の家にゐ(📽)ること(🏅)が分つたので、(🏙)「幹部」の一番若い(👟)元(👵)(yuán )氣(qì )のいゝ(🗾)石山(🏢)が、(😥)校長(🛸)先生の入智(📉)慧(🕘)で作りあげた恐ろしく漢字の多(🏼)い(📥)、石山自(🏆)身にさへ、さ(👸)う(🤦)はつきり文句(🐃)も意味も分らない(😣)「陳(chén )述(🍰)書(shū )」をもつて(🔅)、(🎻)出(🌸)(chū )掛けて行つた。
源吉(jí )が(💝)歸(🛑)(guī )らうと、(🙅)外套に手を通してゐ(🍲)る(🈯)と、(👟)先(xiān )生の子供が出(chū )てき(📜)て、源(yuán )吉に是非遊(📒)んでゆけと(👣)、着か(⛺)けてゐる外(wài )套(🎷)を(🔛)ひつぱつて、居(🍅)(jū )間の方へ連れて(⏮)行つた(🌆)。仕方なしに源吉(⛴)は、しば(🥥)らくの間、子(🧠)供(gò(🆎)ng )の相手(🤚)になつて(🍮)ゐ(👹)た(⏳)。源吉は何時(shí )も他(tā(🔗) )愛(ài )なく子供(gòng )相(🏛)手に遊(yóu )ぶので、好き(♏)がら(👐)れてゐた。が(🧝)、(👛)源吉はその、(🥢)子供(gò(🐐)ng )達(dá )に(🐓)好きがられる、何(🎆)んとも(💐)云は(😈)れない大(🚕)まかな、無心な氣(🕑)持が、ち(😦)つ(☔)と(⭕)も出なかつた。源吉は何處(💵)(chù )かイラ/\して、じつとしてゐられな(🏊)かつた。好(😎)加減(jiǎn )にして出て(🃏)きた。外(wài )へ(🚥)行(🐒)か(⬜)うと(🕙)して、(⏫)教室の戸をあけると、殘つた(🔻)四(sì )、五人が相(📹)談をしてゐた。
長い冬(dōng )が來た。百姓は今年(nián )の(🦒)不作(🏤)の(🗝)埋(mái )合せを(🐈)しなけ(➖)ればなら(🏯)なかつ(🙇)た。
その朝、まだ薄暗い(🦀)うちに(🌴)、村の(📼)百(bǎi )姓(🥠)は((🍥)川向(👏)(xiàng )ひ(🍱)の百(bǎi )姓も)馬(🧣)橇に(💊)雜穀類(lèi )を積(jī )んだ。
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