みんなの視線(xiàn )は(🎏)、もう(🚲)さ(🤫)っ(🎽)き(📝)から大河に集中されて(👹)い(🈴)た。大河の顔には、しかし、それでてれて(✝)い(🧓)るよう(🍞)な表(biǎ(〰)o )情はす(📺)こしも見られなか(🏻)った(🔬)。かれはただ一心(🔓)に次郎(láng )の顔を見つめ、その声(🍹)に耳を(🦔)かた(🎀)むけてい(📿)るだけ(😋)であった。
「ぼく(😠)…(📛)…(🐞)もっと…(🌀)…(🎏)考えてみま(🕘)す(💫)。」
「うら(🚗)ま(💸)れやしませんか。」
「第(🦉)五室(shì )は(❎)、(🖌)管理(lǐ(🌱) )部として(📯)全体の責任(rèn )を(🏊)負っているんだからね。僕、(🤡)一まわりして、様子を見(🍠)て(⌛)来る(🔦)よ。」
そ(🐞)のあと、八時(👀)から(📗)正(🛶)午まで(🎅)、「郷土社会と青年生(shēng )活」という題目(mù )で(📀)、朝倉先生(🔟)の講(jiǎ(🍿)ng )義(😍)が(😶)あり、午後は屋(wū )外清掃(sǎo )せいそ(🍇)うと(🕞)身体(🏡)検査、夜は読書会や室内遊戯(hū )ゆう(🔨)ぎなどで、開(kāi )塾(shú )第一日(🏦)(rì )の行事が終わった。
も(🌀)う、そ(🥢)の(🎨)ころ(🥚)には、(👢)廊下を行き来する塾生(🚐)たちの足音(👂)も(🥘)頻繁(🥗)ひん(🏔)ぱんになり(🈴)、(🔒)ほう(🎮)ぼうから、わざとらしいかけ声(🌒)や、とん狂(🚙)(kuáng )きょうな笑い声なども(💒)きこ(🥗)え(🌊)ていた。ゆう(😸)べの懇(kěn )談会で分(✝)担(✝)ぶ(🏇)んた(🐪)んをきめ、かれら(📨)自(🔤)(zì )身(🥤)の室はもとより、建(🐐)(jià(✊)n )物の(🥒)内部を(🚡)、講堂や、広間(🍊)や、便(biàn )所(suǒ )に(👼)いたるまで(🐲)、全(quán )部清掃(sǎ(🥘)o )せいそうす(✔)ることに(🌊)申(🐉)し合わ(🍻)せてい(🐥)たので、(⛽)かれらも、まが(🀄)りなりにも(🌖)責(zé )任(🥜)(rèn )だけは(🈲)、果(guǒ )たさ(♍)なければならなか(💈)ったし、(🐣)それ(😜)に、(⤴)きびしい寒さと(👄)、お(🔘)たがい(💻)の眼とが、かれらを(🌅)、外(wài )見(jià(🏀)n )だけで(🎱)も、いかにも忙(máng )いそが(🏞)しそうな活動に(🤘)駆(💳)かり(😓)たてていたの(💒)であ(📭)る。
もう、その(👥)ころには、(👣)廊下を行き来する塾(🐩)生(📘)た(📽)ち(🏟)の足(zú )音も頻(💛)繁ひんぱんになり(📎)、ほうぼうか(👼)ら、(🍊)わざとらしいかけ声や、とん狂きょ(😶)うな笑(Ⓜ)い声(shēng )なども(🔅)きこえていた。ゆうべの懇(🍐)談(👏)会(🥇)(huì )で分担ぶん(❣)た(💸)んをきめ、かれら自身の(👂)室は(🥙)もとより、建(👇)物の(🦆)内部(bù )を、(🤡)講(🎌)(jiǎng )堂(🥀)や、広間(jiā(🥍)n )や(🎿)、便所にいたるまで(🛠)、全(quán )部(bù )清掃(🏣)せい(🕧)そうす(📓)ることに申し合わせ(🍗)ていたの(🌶)で、かれらも、まがりな(🎊)り(✅)にも責任(rèn )だけは、(🔣)果(🐺)たさなけれ(♍)ば(👉)ならな(🎐)か(🚾)ったし、それに、き(🤡)びしい寒さと、おたがいの眼とが、かれらを(🌖)、外見だ(🕰)けで(🏨)も、いかにも忙いそ(🔞)が(🥗)しそうな活(🏐)動に駆かりたてて(🛃)いたので(⛵)ある。
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