日本《クリ おもちゃ》2行目ライン
クリ おもちゃあらすじ
彼は、そう思うと(⬛)、同時に大沢(zé )の襟章(🔕)に(📨)注(🕥)意した(🦓)。それは四年(🥜)の襟(🤤)章だった(⤴)。彼は、お(😆)や(👄)っ(👦)、(💱)という気がした。
「理窟を言うな！」(🙌)
と、恭(gōng )一に(✋)たず(😁)ねた(💲)。
「むろ(🚶)んだ(♟)。個(gè(👊) )人(rén )の(👉)問(wèn )題じゃつ(🌇)まらんよ(😦)。」
「ずっと(📋)田舎の親類(lèi )の家にいたもんだ(🎂)から(😌)……(😿)」
「僕(pú )は(⛳)、いやだ。」
彼は毎(💌)日むっつり(🐕)して学(xué )校(xiào )に(🍛)通(🎑)った。
乳母(mǔ(🎯) )のお(😈)浜には、次郎(🚂)は、それからも、(💗)たび(🦊)た(📈)び手紙(zhǐ(🎳) )を(⛰)出した。返事には、(🧀)いつも(🌘)き(🤚)まって(😭)、一番に(🍡)なれとか、偉い人になれ(🍋)と(🏪)かいうよ(🐯)うなこと(🍳)が書いてあり、また、そ(🕙)れ(🧗)となく(👗)、今(jīn )度(🧟)(dù )の母との折合(🥈)いがう(🕙)まく行っているかどうかを、(🏘)知(🔘)りたい(📶)よう(🥖)な文句がつらねて(🌲)あった(🎄)。次(cì )郎は、しか(👱)し(💾)、そのいずれにも、た(🎗)い(🌪)して心(xīn )を動かさな(❌)かった。彼は、そうした手(🕚)紙によって、お浜(bā(💊)ng )の自分に対(duì )する愛情を十分に(🚂)味わいながらも、すでに一段(🍨)と高いところに立って、(🐔)そ(💃)の中の文(💪)句の意(🏉)味を読もうとする気持(😵)に(⬜)なっていた。それはちょう(🐥)ど(💝)、多(🌾)くの(🎓)大学生が故郷の母(💏)(mǔ(🐫) )から来(lái )る訓戒の手紙を(✔)読む時の気(🔫)持と、同じよ(🏺)うな(📫)も(⏱)のであ(🐌)ったらしい。
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