次(🤧)郎は、強いて(🎎)いつもの(🏫)通り(🌳)の気安さをよそ(🏅)おって、(🐶)靴のひも(💹)をと(☕)いた。
(😖)松の木(mù )の間(💘)を(🏽)もる(📫)ひっそり(🗨)した日(🛶)ざ(🤪)しの中(🥄)に、砂地をふむ靴音(yīn )が(🏵)ざくざくと異様(yà(🔫)ng )に高(😋)くひびい(⛔)た。そのほ(👳)かには(🤳)何(hé )の(🏦)物音もきこえない。
そう考え(😴)ると(🔆)、「かわいそう(🈵)に」という(🕥)先生の言葉の(😂)意(💐)味は、これ(🐶)まで(🎽)考えたのとはまる(⏫)でちがったものになって来た(🤺)。先(❤)生(shēng )は、その言(👚)葉(♎)(yè )に何も(👬)とく(🥃)べつな意(yì )味(🍢)をもたせようとされたのではない。ただ先生(⚾)のはっきりし(🦖)たご決(jué )意(🤙)と自分(🔢)に対す(🎤)る愛(🎍)情とが(🔃)結び(📓)つい(🚩)て、何の作(zuò )為さくいもな(🗣)く(🐅)そんな言葉となってあらわれた(🗡)ま(♟)でだ(🧤)。それにしても(🎉)、先生(🔃)のそ(🎖)のご決(🚶)意につ(🍢)いて、自(zì )分がこれまで一度も考え(🏺)て(🔶)みようとさえ(🕓)しなかっ(👻)たとい(🏐)うこと(🥠)は、(🔀)何(⛳)という愚(🈹)かさ(📡)だ(⛩)ったろう。先(⛎)生が自分(🤢)をどう考えてい(➕)ら(🐃)れ(🌏)よ(🐅)うと、その(🐒)意(yì )味(wèi )で、(🌞)自分(fè(🍆)n )はたしか(🍔)に己を知らない飛(🏑)びあがり者だったにちがいな(👙)いのだ! (🍻)次郎(🌿)の(🤗)自己(jǐ )反(🐓)省は、昨(zuó )日(🚉)以(yǐ )来、(💼)こんなふうに次第(🦅)に深まっ(👓)て行くばかりだった。「かわい(😯)そうに」という言葉を、先生(shēng )のごく自然な愛情(qíng )の言葉だ(👳)と思えば思うほど、それが深まっ(🕋)て行くのだ(🚻)った。しかし、そ(🐶)うした自己反省の(☔)苦(🚅)(kǔ )しみは、彼にとってはそうめずらしい(🖱)こと(📇)ではなかった。彼(bǐ )は(🦁)中(🚵)学入(🗓)学(🔬)以(🚤)(yǐ )来、とりわけ白鳥会入会後は(📹)、絶えず自(zì )己反(fǎn )省の苦し(🎷)みを味わっ(🥚)て来た(🎂)、(🚤)とい(☔)っ(🛎)ても言(🕌)いすぎで(📤)はなかったのである。だから、もしそれに朝(🌴)倉先生(🍣)の問題が直(🍙)接結びついてい(🥑)なかっ(🥥)たと(🍼)す(😌)れば(🍞)、彼(bǐ(🔞) )は、(🔓)き(❔)ょ(🙀)う学校で、同(🦔)級生たちにあ(👓)やしまれ(🎿)る(📅)ほど暗(🆓)い顔はし(🔠)ていな(🕶)かっ(🥏)たか(😶)も知(🙁)(zhī )れない(🔝)。彼(bǐ )を(🍰)絶(🍂)(jué )望(wà(🦐)ng )に近いほ(💑)どの(🚪)気持にさそいこんで行っ(➡)たのは(🏛)、(💄)何とい(🈴)っても、朝倉先生の辞任が決定(dìng )的であるということに(🕯)気がついたことで(⛳)あ(⛵)った。彼(bǐ )はそれ(📔)を(😴)思うと、も(🌚)う(👌)何も考(👂)える力がなかった。幼(✏)いころ(🦆)、乳(rǔ )母のお浜(🕉)にわかれたあ(🚌)とのあのうつろな気(qì )持(chí(🙀) )、(🙅)母(🔸)に死(sǐ )別(bié )れた(🦌)あ(😑)との(🥧)あの(🛥)萎(💱)しなえるよ(🕋)うな気持、そ(❕)れが(🚁)そのま(⛳)ま現実(🐕)となって身にせまって(💞)来るような(🔏)感(gǎn )じがして、きょ(🎩)うは朝から誰とも口をき(🦒)く気(🕙)になれなかったのであ(🚃)る(🗺)。
「そりゃ(🚙)あ、思うで(🎷)し(⛱)ょう。」
(🗑)次(cì(🦑) )郎は、強いていつ(🚶)もの通りの(😌)気安さをよそおって、靴のひ(🐋)もを(🔟)といた。
校友会の委員たちは、(🎥)その日じゅう、め(📑)いめいに校長(zhǎng )の(🔕)動静に注意し(🔇)た。休み時間にな(📓)ると、(🌲)あるものは用(🐹)もな(🐷)いのに校(xiào )長(zhǎng )室(👓)のまえの廊下を何度も往復(➿)(fù )し、あるも(❌)のは校庭の遠い(🙅)ところから校長(♒)室(🎣)(shì(🚅) )をそれとなくのぞ(🚮)いて見(jiàn )た(🚄)。しかし(🚶)、校長室はいつも(😑)からっぽだった。校(🕵)長は県庁に(🏬)出(🗼)(chū )て行(háng )ったき(📚)り、帰っ(🗝)たの(🌅)か(💕)どうかもはっきりしなかった。
次郎は思わず立(lì )ちどまった。馬田と言(🤞)葉(yè )を(🥧)かわ(🧟)すのが(🎛)、き(❌)ょ(🐑)う(👨)はとくべついやな気がするのだった。しかし(🏷)、彼はかくれる気(qì )にはなれ(🏘)なかった。かくれたりするの(😛)は、(👛)相(xiàng )手(🏬)が馬田で(🐔)あるだけに、よけ(👮)い卑(bē(🔂)i )屈(♎)なよ(🛑)う(🍲)に(🌀)思(sī )えた(🛢)のであ(📯)る。
朝倉先生の声は低か(🥊)ったが、めず(🍷)らし(🧖)く憤(😣)(fèn )りにみちた声だった(👺)。次郎(láng )は、(🔛)さ(🔑)っき自分が街(jiē )角に立って(🍘)考え(❣)ている時、変(biàn )に(🏪)じろじ(🚄)ろ自分の顔を見(⏪)て、(🔼)二度ほどそばを通りぬけ(🚈)た四十近く(🥐)の(🚵)男のことを思(🆓)い(🚳)起(🥁)(qǐ )した。
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