日本《えろ ひ ゃ っ けい》2行目ライン
えろ ひ ゃ っ けいあらすじ
彼は、そこで、(🐤)ちょっとうしろをふりかえ(🏷)っ(👨)てみた。する(🌇)と雨天(🗺)体操場の(🛁)中(zhōng )から無(☔)数の視線(🏹)がま(🍉)だ自(🌿)分を覗(sì )のぞいてお(🏢)り、その視線の一(yī )部(❌)を(🌔)遮っ(🍛)て、二人の五(🏀)年生(shēng )が入口の近(jìn )くに向(xiàng )き(🕹)あって立(🈷)って(🔸)い(💀)るのが(🍼)見えた。その一(🎙)人は(🥥)三つ(💋)ボタンで(🥥)あり(♎)、も(🐢)う一人は最初に演(yǎn )説(🛌)(shuì )した生(📩)徒(tú )だった。
「そんなけちなことを考え(🆎)る(🦒)のは、よせ。僕らは(🎿)、四(🍉)年と(🧖)か五年とかい(💘)うことにこ(👗)だ(👅)わる必(bì )要(yào )はな(🕊)いんだ(🌥)。それよりか、一年から五年までの(👥)正しい生徒が、縦たてに手(shǒu )を(🌚)握りあうこ(🚓)とが大切じゃな(💌)いか。本田の弟も、その(💓)正し(🗣)い生(shē(🐇)ng )徒(📫)の一人(📭)だ。だから僕ら(🐤)はそれを(🕸)バックし(👩)よう(🔞)と言(🖕)うん(🎇)だ。……四(sì )年(👵)生にだって、つ(🖱)まらん奴(🈲)はい(❌)くら(🍟)も居(jū )る。――僕ら(🌁)は――少くとも(🎩)僕だけ(🍔)は―(👙)―そんな(📧)奴とは(💬)手を握(⏪)りた(🏾)くない。そんな奴と手を掘って、五(📰)年(nián )生に対(duì(🌸) )抗した(🔑)って、それが何(🥙)にな(🔗)るんだ。」(🈹)
「(🤽)それはたしかだ。」
大沢(zé )が立ちかけ(🤖)ると(🎶)、次郎がだしぬけに(🚙)恭(⛩)(gōng )一に言った。
次郎(😳)はそっぽ(🕰)を向(🍈)いて、返(fǎ(💂)n )事をしな(💇)かった。大沢は(🕹)、恭一(yī )と顔見合(🐞)わせて、微(wēi )笑(😈)(xiào )しながら(😔)、
二人は、(🎽)それからも、(🏙)しばらくは大沢(🚋)の噂をした。次郎には、「親爺(👮)(yé )」という綽名が、い(🎍)かにも大沢(🥗)にぴったりしているように思えた(🎨)。そして、そんな友(👠)達をもっている恭一を一層(📦)尊敬したくなった。同(🚚)時に、彼(🏨)の昨日(rì(⛴) )か(📶)らの(👖)気持が(🥧)次(🎚)(cì )第に明(😊)るくなり、これ(🐩)からの闘いが非常に愉快(🌖)な、力強い(🌰)もの(⏰)のように思えて来たの(🤣)であ(💚)る。
大(📆)沢は、しば(🔵)ら(✳)くは、にこにこし(🛸)てそれを(🎺)聴いてい(🙀)たが、(😞)そろ(🕤)そろ(😦)みんな(🏨)が喧(xuān )嘩腰になって(🕯)来たのをみ(🔉)ると(🎩)、だしぬ(🙇)け(🏓)に(🎣)怒(nù )鳴(míng )った。
「どうせやる以(🍠)(yǐ )上は、堂(💿)々の陣じ(🥂)んを張(zhāng )って、だ(🔓)らしのない(🌭)今(🛏)度の五(🍊)年(🌖)生(🈯)を反省(shě(👏)ng )させる(🥋)ところ(💈)まで(🚤)行くんだな。」
「五年生(🤨)、こわ(🐏)くな(🗄)い？」
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