日本《上原 亜衣 拘束》2行目ライン
上原 亜衣 拘束あらすじ
なんと(⛱)いう長(zhǎng )い冬(🦗)が山の上へ来ると皆さんもお考(🔣)えでしょう(💐)。
五月の菖(♋)蒲しょ(🚄)うぶが男の子にふさわ(📖)しい(👶)ように、桃(🆑)の花(🔱)は(🎽)お(🎯)のずから少女にふ(❕)さわしい。長い花(huā )ぶさをう(💳)な(🕷)だれ(🔜)、(🧜)花べ(🔜)んの胸をひろげて、物思いに(🐓)沈ん(🐵)だよう(💞)な海棠か(🤪)い(🕐)どうの(😽)すがたは(😤)、とうてい(🕜)少女(nǚ(📢) )のも(📏)のではありま(🔟)せん(🐞)。茶(🎦)色で、や(🌜)や赤みを帯(⌚)(dài )びた枝(zhī )の素生(🧟)すばえに堅くつけた(😒)あの桃(👁)のつ(👜)ぼみこそ(🧙)少(shǎo )女のもの(🔌)です(😑)。二尺(📡)に(🖕)も三(🐂)尺に(🕧)も及ぶほど勢いこんで延びて(🍼)きてい(🚭)るようなその素生(❇)すばえを見(💋)(jiàn )たばかりでも(🧖)、おい先(🏞)こもる少女の命を思わせるもの(😮)が(💳)あ(👰)り(🗑)ます。素(sù )朴そぼく(🍿)に(🚖)ふくらん(👳)だところはか(😵)わやな(⛺)ぎの趣に(🌵)似て、もっと恥を(🌑)含み(⛳)、しかもおとめら(😽)しい誇(kuā )りをみせて(🐛)いるも(🎧)のは桃(🚒)のつぼみです。
小(🛁)諸本町(dīng )の裏手に馬場裏(🎅)ばば(🗞)う(🐙)らという(♍)と(🥦)ころがあ(🎏)ります。そこにある古(📷)い士族(🈶)屋敷(fū(📱) )で草(👣)屋根の家(🏢)がわたしの借(⭐)りうけ(🍪)た住まいです。わたし(🍽)の小(👁)(xiǎo )諸(🏒)時代は七年(nián )もその草(💕)(cǎo )屋(🔼)根(📷)の下で続(🍟)いたのです。
さ(💼)て、(⛱)明治(😝)の御(🥨)代(🈵)みよとなっ(🍟)てみますと、栗本(bě(🖕)n )先生(shēng )たちが新(xīn )しい(😊)日本のためにいろいろ(📝)したくを(📄)しておいたことが、あとになってわかってきました。この国を(🛸)開(kāi )き(🚵)、世界諸(zhū(🥚) )外国(guó )と条約(💅)(yuē )をと(💘)り結ぶということも、先生たちのしたくしておいた(🛠)ことです。下(xià )しもノ関せき償(🧣)(cháng )金(🐓)の談判、(🔣)横須賀(hè )造(zào )船(chuán )所の(🗜)建築(zhù )、(🐯)陸軍軍制の改(🤼)革そ(🗣)れらはみな(🙃)先生があの小栗上(🔰)野介らとともに力を(🌙)あわせ(🍇)てしたくしておいたことなので(🛀)す(🏨)。今日横須賀に日本の船(🚖)を造ったり修繕したりする(⏺)所があって(📊)東(💫)洋に一つ(💃)の名(míng )物(🔕)(wù )の(📫)よう(🤳)なド(🤑)ックがあるのも(🌙)、もとをただせば先生た(⛔)ち(🚼)が徳(dé )川の世のあとしまつをしながら、(🐕)よく「しんが(🎼)り」(🚲)をつとめて行ったそ(📑)のおかたみではあり(🚽)ま(🕷)すまいか。いった(🤠)い(🐃)、徳川(chuān )の(🕖)世の末(🍏)にあったことは大きな黒(😏)幕のうし(🏮)ろ(🏸)にかくれ(⛎)てし(🐆)ま(👗)って(🔩)、(💷)その(⌚)舞台(tái )の上で働いた人(📏)たちの辛苦も(🚸)ほね(🍂)おり(🕜)も(🍽)現われませ(🈹)んから、世(🏫)の中にそれを(🐑)知るものも少(shǎo )ない(🐈)のです。し(💙)かし(🌵)、先生は(🔽)自(🎛)分(💐)の手がらをじ(🙈)まんするよう(🚧)な人ではなく、どこま(🌱)でも徳川時(shí )代(dài )の「しんがり」と(🧐)して、(🧙)本(🍑)(bě(🚧)n )所ほん(🔄)じょの北二葉(yè )町きたふたばちょうと(🐥)い(🥙)う(🌝)ところに退(✌)き、髪(🔳)の白(bái )く(🍻)なるまで(🏳)徳(dé )川の(🔓)世の中を見送りま(🗻)した。
(📍)人(🥕)(rén )の世はふしぎなものですね。その時わたしが木村(🦆)先生をおた(🤘)ずねしな(🎈)かっ(🉐)たら、小(💸)(xiǎo )諸義塾(shú )こ(🦎)もろぎ(🦆)じゅくの(🕝)あることも知(🤑)らなかったでしょう(😊)し、先生の教育事(shì )業を(👱)助けるように(❤)とのご相(xià(🧚)ng )談も受(💹)けなか(🏸)ったでしょう。わた(🎀)し(📨)はよく考(🌝)(kǎo )えた上(shàng )で(🎳)とお答え(🧡)して、いったん東京へ帰りまし(😦)た。た(🔫)だ先生のよう(🎣)な(🐾)人が小(xiǎ(🥔)o )諸あた(🛣)りに(🏂)退いて、学校(💿)を建て、(🐫)地方(💽)の青年を相手に(🚨)田園生活というもの(💇)を楽しんでおられるの(🙄)をゆ(🎴)か(🕋)しく思(🛋)ったことでした。
あるお友だちは(🌾)年(⏭)(nián )若(😝)ながら判断というもの(👏)の(📝)力(🔟)に富(🧗)み、あ(🚋)るお(⛔)友(🥘)だ(🦓)ち(😥)は(🧥)思(🐮)いや(🍜)り(🐠)に深(shēn )く、また、あるお友だちは心の持ち方もよかった(🐗)ものですから、(🍏)なにほどわたしは自(zì(👿) )分のまわりにある人たちから教(jiāo )えられたか知れま(😍)せん(🕰)。
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