バラエティ番組《カイラークイン》2行目ライン
カイラークインあらすじ
大(dà )河(hé )は(🏯)、ひとり(💬)ごとのよ(🚗)うに、そ(🐾)う言(🎚)いながら、や(📔)はり打ちやめ(👑)な(🌅)か(💣)った。そして、相変わらず板木(mù )に眼(😽)(yǎn )を(🍆)すえ(♌)、(🤔)
「第五室は、(💣)管(guǎn )理部と(🌀)して全体(tǐ )の責(😃)任(💚)を負っているんだ(💬)から(🐕)ね。僕(🍱)、一まわり(💋)して、様子(🍡)を(🎀)見て来るよ(💛)。」
「そうかも(🕠)しれません。しか(🎂)し、それはやらないほ(🦐)う(🛥)がいいで(🏸)しょう。板(bǎ(🌭)n )木ばんぎで起きる約束やく(🏔)そくを(🏪)したんで(😐)すから。」
と、み(🏙)んなにきこえるような声(shēng )で言(🌑)い(🤸)な(⏹)がら、教壇きょうだんをおりてか(🖍)れの(🤠)ほ(💲)うに近づいて来た(🤼)塾(🌯)(shú )生があった(⛎)。飯島(dǎ(🥀)o )で(🍋)あ(🛬)る(🕚)。次郎は思(📼)わず苦笑(🗄)した。何(hé )か(🗄)む(🏙)かむ(🕐)か(🏏)するものが、胸(🐍)の底からこみあげて来る(🤾)よう(🐫)な気持ちだった。し(🏍)か(📴)し、(🥢)かれは(👩)しいて自分(🥚)をおち(📦)つけ、
相(🎙)談は安易あんいにすぎるほ(📉)ど、すら(〽)すらとはこび、(🥄)ほとんど無修正(🙃)(zhèng )だった。特(tè )異(yì )とくいな行事を期待していた塾(🗃)生たちにとっ(💫)ては、多少物(wù )足りな(🐸)く(🖊)感(🎍)じられたら(🍕)しかっ(🦔)たが(💁)、そのために(🔷)、これと(🏝)いう強硬きょうこ(😋)うな主張(zhāng )も出なかった(🍤)。最(zuì )も多(🍔)く発言したのは飯島だった。しかし(🛅)、(🦃)そ(💔)れも、自分の存在(💂)を印象(xiàng )づけ(📢)る(🛸)目(mù )的以(yǐ(🅾) )上(shàng )の発(fā )言で(💁)はなく、たいていは(🏈)原案(🈚)賛成の(🦔)意見(🍴)をのべ、同時に進行(háng )係をつ(🚃)と(🚙)めるといったふうであった。田(tián )川は、はじめ(🎩)から終わり(🌮)まで、一言(yán )も口をきかな(🕧)か(🤟)った(😲)。
(🔉)次(🥫)郎は、(📎)朝(🥪)(cháo )倉先(🥥)生が、開塾最初(🔠)の(🔁)朝の訓話(huà )くんわで(🦒)、(🧕)これほど激(jī )はげ(😶)しい(🖍)言(yá(🐴)n )葉(yè )を(🔞)つかって(👛)、真正(zhèng )面から(🍔)塾生たちに非難(🔚)(nán )を(🚳)あびせ(🖥)かけたのを、これまでにきいた(💤)覚えがな(😼)かっ(📹)た。かれは、まだあ(🔘)とに残(🔜)されている自分への非難(nán )が(😚)、どんな言(🚢)葉で表(🚺)現されるかを、身が(💒)ちぢ(✖)まる思(🕊)いで待っていた。
「私は(⛎)、(⛸)大河をそんなふ(🛍)うに思(sī )う(🥄)のは(🛒)、(🏷)むしろ大(dà )河に対する侮辱だ(👾)とい(🍳)う気もするんだがね。」(😊)
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