(🈁)ある(💙)と(🐥)き光一はまじめな顔をしてこういった。
(🈴)五大洲(💅)の(⛹)一撃(jī )で一点を恢(huī )復かい(🥖)ふくした(😙)。このとき三塁の背後(📆)の松の(🎁)枝高(🌲)くらっぱの(✈)音が(🏴)聞(🌌)こえた。ついで気(🔡)違きちがいじみた声(🧡)!
憤慨(kǎi )の声(shē(🌫)ng )々が起(qǐ )こった(🔺)。
「わ(🚫)か(🌿)った(⬅)か」
「お着かえ(⌛)になってすぐおでましになりました」
「黙々もくもく先生と熊田先生と(🍤)どっ(🌽)ち(👩)がこわいだろう(🔀)」(🏖)
そ(🍷)のころ学校(❕)内で奇(💂)(qí )怪(🚸)な風説が伝わった(👕)、生徒の中で女学生(shēng )と(♓)交(🏧)際し、ピ(🍯)アノやバイオリンの合奏をし(🔰)たり、(💏)手紙を交換したり、飲食店(dià(🏵)n )に出(chū )入りしたりす(🏖)るもの(🤐)があ(✡)る(💟)、(🛑)いまのうちに探しだして制(🔽)裁を加え(🔻)なけれ(🖲)ば浦和中(🚚)学(🔑)(xué(👩) )の体面(mià(🔹)n )に関す(🏗)る。
「手塚(💩)君は?(🔊)」
「青木君(🔁)、(🐉)ぼくの学校へ入学(🎶)し(🌦)たまえよ(🏀)」
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