そのあと、八時か(🍛)ら正(zhèng )午まで、「郷(🌩)(xiā(❔)ng )土(🕋)(tǔ )社会と青(🎍)年生活(huó )」という(🔌)題目で、朝倉先生(🔗)の講(jiǎng )義(yì(🛂) )があり、午後(hòu )は屋外清掃(sǎo )せいそうと身体検査(🏛)(chá(💖) )、夜は読書(🎴)会や室内遊戯(☕)ゆうぎなど(❇)で、開塾第一(yī )日の(📳)行事(🏯)(shì )が終わ(📸)っ(🔬)た(🌜)。
次郎は(💔)、(⏪)そんな対(🔶)話の中にも、友愛塾(⛎)(shú )に課された大(dà )きな(📥)問題があると思(sī )った。そして、か(🗿)れらの話が(👰)どう発展(zhǎn )していくかを興味をもって待(🎈)っていた。かれらは(🤪)、(🌐)しか(🚔)し、(📆)笑った(🐒)あと、(🚨)急に口をつぐんで(〽)しまった。次(🔲)郎が大便所の中(✨)(zhōng )にいる(🎼)ことをだれ(⛪)かが思い出し(🤢)て、(🥨)み(✳)んなのおしゃべりを(🆘)制(🐎)(zhì )止する合(🙆)い図(🦉)(tú )をしたものらしい。
次郎は、いつにな(🧜)くつ(🍘)かれて(📘)いたが、床とこに(⛴)ついてから(🙌)も(💈)、なか(⚽)なか寝ね(🔥)つかれ(🙌)な(🥎)かった。
「そうかもしれません。しかし、それはやらな(🎐)いほうがいいで(⚫)しょう。板木(🕊)ばんぎで起きる(💙)約(yuē )束(🎗)やくそく(🎦)をした(🚠)んですか(🔥)ら(🎺)。」
朝倉先(🐤)生(shēng )は、(🚲)それっき(🤖)り口(🍼)をつぐんでいる。次郎(🚪)(láng )はいよい(🎣)よ(💫)不安だった。も(🍀)し先生(😧)の話が(🔸)それで終(📼)わっ(🥊)た(🤟)とすると、大河(🎐)に対(duì )し(😀)ては(🔒)むろん(📪)の(🌐)こと、あとでほんとうのことがわかった(🗼)場合、他(🥩)の塾(🗻)生たちに対しても、このままでは決していい(🌺)結(jié )果をもたらさ(👼)ないだろう。
二(🥝)人が午(🏑)前中に(📿)来(lái )るとすれば(📃)、も(🅿)うそろそろ来(lái )るこ(💸)ろだ(😒)。めいった顔(yá )は見せたくない(➕)。いっそ門のそとま(👇)で出て(😁)愉快(kuài )に自分の(🖨)ほうから迎むかえ(🤚)てやろう(🐗)。あとはあたっ(🆎)て砕く(💟)だけるま(🌪)でのことだ(⏲)。――かれ(🎬)は冒(mào )険ぼうけんとも自棄(qì )じき(🐧)ともつかない気(🆕)持ちで(👌)、自分(fèn )自身(🏆)をは(📖)げ(🐮)ましたのだ(🗿)った。
もう、(💘)そのころには(👺)、廊(láng )下を行(🤮)き来(⛄)する塾(shú )生た(🆕)ちの足音(yīn )も(✉)頻(🆓)(pín )繁ひんぱんにな(👹)り(🍄)、ほ(🈂)うぼうから、わざと(💻)らし(🍪)い(🗳)かけ声や、(😚)とん狂きょう(🌋)な笑(xiào )い声などもきこえ(📈)てい(🐝)た。ゆうべの懇(🌒)談会で分担ぶ(💤)んたん(🍣)をきめ(👿)、かれら自身(shēn )の室(shì )はも(⬇)とよ(🧟)り、(📡)建物の内(😂)部(🥧)を、講(🐼)(jiǎng )堂や(💩)、広間(👏)や、便所にいたる(🤱)まで(🔽)、全(🖌)部(bù )清掃(sǎ(🈚)o )せい(💲)そ(🥦)う(🕌)す(🤐)る(💼)こ(🗣)と(🚭)に申し合わせていたの(🗑)で、かれらも、まがり(🗃)なりにも責任(rèn )だけ(🐅)は、果たさなければなら(🈚)なかったし(〰)、それに、きびしい寒(👋)さと、(🐉)おた(🚌)が(🕹)い(📤)の眼とが、かれらを、(🛐)外見だけでも、いか(📳)にも忙いそがしそうな活(🏯)動に駆か(🦋)りたて(🍦)て(🗃)いたの(💬)で(🚌)ある。
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