「青(📤)木君、ぼく(⏮)の(🐠)学校へ(🏭)入学し(🥢)た(🐂)まえよ」
こ(🧕)う思って光一(👉)(yī(🎬) )の顔(yá )を見やると光一(🔭)は微笑し(🤓)ている、その(⏺)男らし(🆚)い口元(🍞)、上(💏)(shàng )品な目(🔐)(mù )の(📲)中(zhōng )にはこういって(🍤)るかの(📝)ご(🔮)とく(❄)見(🍴)える。
戦(🚦)場(chǎng )においては敵となりしの(💔)ぎを(🏳)け(❗)ず(🏐)って戦うものの光一と千三は家(🥥)(jiā )へ帰(guī )る(🔦)と(🚌)兄弟(dì )の(🛃)ごとく親し(👸)かっ(✒)た。
(🔔)なにを思ったか安場のノックは(🥊)峻(📌)辣しゅんら(🌶)つを(⏫)き(🤼)わめた(🈯)もの(🎟)であっ(😘)た、難球また難球! (🔌)第一番に三(sān )塁(lěi )手(👞)が(🎯)ミスする、ついでシ(🏉)ョートの青木、これもみごとにミスする、やりなおす(📤)、またミスする、三度、四度(🐸)! 千(👐)三(💒)(sā(💈)n )は次(cì )第に胸(🍇)(xiōng )が鼓動(🕝)こど(🤓)うした、(😑)見物人は(🎁)口々にのの(🏵)しる。
実(🤳)際それ(🈺)は師範生徒(tú )からでたう(🕙)わさであ(🖥)る(🏇)、(🚷)師範(fàn )生(🐨)(shē(🤤)ng )徒は中(zhōng )学生(shēng )に(😫)くらべると(🎨)学(💪)資(💆)(zī )も少ない(🍭)し、ま(🛑)た富める(🤧)父兄(xiō(🔞)ng )をもた(✳)ぬ(🍿)とこ(📁)ろからなに(🎽)かに(🔎)つけて不自由(yóu )勝ちで(🍺)あ(🌠)る、それに(👈)反して中学生(📼)は多くは相(🚘)(xiàng )当の(🈲)資産ある家の(🧜)子である(🛂)、かれらは自(zì )由にぜいたくな(📟)シャツ(🆔)を買い、(📄)ハイカラな文房(🔪)具を用い、活動(📙)や芝居な(🏜)ど(♎)を見(jiàn )物し、洋食(🏩)屋へも出入りする、そうさせることを不純だと思(sī )わない父兄(xiō(🐇)ng )が多いのである。
久保井校(xià(🚏)o )長の(⬇)つぎにきた熊田校(🅱)長(🔖)というのは(🔁)おそろ(🏨)し(✍)く(👨)厳(yán )格な人(🕛)であった、久保(bǎ(💤)o )井先生は温厚で謙遜で中(🖖)和(hé )の人(ré(🎯)n )であった(🦕)が、熊田先生(🎦)(shēng )は直情(qíng )径(🆒)行ち(🅾)ょくじょうけい(🥘)こう火のごとき熱血(🦁)と、雷(🐺)霆(tíng )らいていのごとき果断を(😱)もってい(💻)る。もし久(jiǔ )保井(jǐng )校(xiào )長が春(chū(🥢)n )なら熊田校長は冬である、前者(zhě )は春風(fē(📛)ng )駘(🚱)蕩(dà(🕗)ng )たいとう、後(🗽)者(🍇)は(🌅)寒風(🤞)凛烈りんれつ! (🚢)どんなに寒い日(rì )でも熊(🔶)(xióng )田校長(🌟)は外套がいとう(🦇)を着(zhe )ない、校長(✖)室(shì )に火(⭐)鉢もお(⏫)かな(🕋)い(🚎)、かつて(🏯)大吹(🧜)雪(✈)おお(💮)ふぶきの(🔦)日(❎)、生(🎛)徒は(🔓)ことごとく(🔷)ふるえていた日、校(xiào )長は校庭(tíng )にでて(🖲)雪だるまを転がしまわった、その髪となく目となく(🙅)口と(🌟)なく、(🐈)雪だらけに(⤵)な(🚷)った(🎢)が少(🤘)しも(🐿)ひ(🔈)るまな(🧓)かった。
「ぼ(🦈)くはいま力を入れてつき(💲)だし(⬛)てるのです」(🚧)
と一(🍱)同が(🤭)いった。
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