(🥐)何処(chǔ )で(📏)教(🏹)わ(🍮)るともなく、鞠子はこんなことを覚(🕟)(jià(💉)o )えて来て、眠(🗺)る(📇)前(qián )に家中(🎁)踊(🌪)って(🍽)歩いた。
(🚟)旧(jiù(🕘) )足軽の(🌲)一人が水を(🗼)担(dān )いで二人の(🤰)側を(🔨)会釈して通(tōng )った。
子安と(🛹)いう(🏘)新教員も(🎫)、(🛶)高瀬が東京(😸)へ行った序ついでに頼んで(🤡)来た。子安は(🤳)、高(🥖)瀬も逢ったこと(📝)が無(⛲)い。人(🚈)の紹介(jiè )だ。塾ではどんな新教員が来(🚬)(lái )るかと皆(jiē )な待ち受けた。子(zǐ )安(🉐)が着(📵)いて(💩)見る(🍥)と案外(wài )心(xīn )易(yì )やすい、少(👙)壮と(🍙)し(🛢)わ(🎯)かな学(xué(🚨) )者だ。
(🗜)と軽(📇)い(🐅)返事を(🧤)し(⛏)た。
こう高瀬(là(📏)i )は泉に話(🌏)すことも(🔎)あっ(😤)た。
生徒も大抵(dǐ )帰(guī )って行(♑)った(🚦)。音吉(jí )が独り残って教室々(🤥)々を掃除す(🍺)る音は余計に周(zhōu )囲(🛳)まわり(🚕)をヒッソリとさせた。音(🍺)吉の(🦌)妻は子供を(🗑)背負(🏮)おぶいながら(🤳)夫の手伝いに来(lái )て(😽)、門(mén )に近(jìn )い教(🍬)室の内で働いていた。
長(zhǎ(🐹)ng )く(🏊)東(dōng )京で(🕹)年月を送って来(lái )た高(gāo )瀬には、塾の(🎽)周囲まわりだけで(🌿)も眼に映るもの(🎚)が多かった。庭にあ(🤔)る桜(🌌)(yīng )の花は(♟)開いて見ると八重(chóng )で(📼)、花束のように密(⏰)集(jí )かたま(⬆)っ(💯)たやつ(🚘)が教(🔭)(jiāo )室の窓(🥩)に近く咲き乱れた。濃い花の(💴)影は休みの時間に(🅿)散歩する教(🤣)(jiāo )師(😹)等(🌎)(děng )の顔にも映り(🤓)、建(jiàn )物の(💊)白い壁(bì )に(📒)も(🚼)映った(🌤)。学生等(děng )は幹に隠(🔁)れ、(🍱)枝(🖤)につかま(🍳)り、まるで小(xiǎo )鳥かなん(⛔)どの(🔃)ようにその下を遊び廻っ(🔺)て戯(🗽)れた。
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