「そ(🧤)うだ、(🖌)金(🍚)があ(😖)って時(🐊)間があって(🤡)学問する(🔜)ものは(🙏)幸福だ、(🔇)わしの塾じゅくの生(shēng )徒(tú )はみんな不幸なや(🚺)つ(😓)ばかりだ、同じ土地(dì )に生まれ同(🥓)じ(🤓)年(nián )ごろでありながら(💥)、ただ、金の(🐚)た(🚵)めに甲(jiǎ )こうは意気(❤)揚々よう(💈)よう(🍐)とし乙おつは悄(🚬)然し(💘)ょうぜんとする、こ(🍿)ん(🗂)な(🏙)不公(🤪)平(🤱)な話(🅱)はないの(🈸)だ、(🦆)いいか安場、そこでだ(🤯)、(💂)わしは生徒(tú )共(gòng )の肩身(shēn )を広くさしてやりたい、(⛲)金(jīn )ずくではかな(🎄)わない(🕉)、かれらの学校(📻)は洋(🤧)風の堂(👾)々たるものだ、わ(🌜)しの塾じゅくは壁が落ち屋根(🚩)がもり畳(💆)たたみ(😁)がぼろぼ(🕳)ろだ、生(🛀)徒(tú(⌚) )は(🚴)町を歩くにいつも(✝)小さくなっ(🌃)てしょぼしょぼしている、だか(🌝)らせめて野(yě )球(🚅)(qiú )で(🙉)も(👫)いいから一(🛎)遍いっぺん勝(shèng )たし(🚠)て(❗)やり(🐋)たい(⬆)、実力のあるも(🆙)の(👏)は貧富にか(👡)かわ(🌦)らず優(🐈)勝(☕)者になれるものだという(🏃)ことを知らしめた(🎰)い、(🎶)師(shī )範生も中学生も(👘)黙(mò )々生もくも(😳)くせ(😨)いも同等(🦀)(dě(🕍)ng )のものである(👱)と思わせ(🍏)たい、(🚪)大手をふって町(😔)を歩く気(qì )にならせたい(🥢)、だか(🛅)らど(🔫)うして(😔)も今(💘)度(🎑)(dù )は勝たねばなら(💪)ん、わ(🐭)しも(🗞)この年になっ(🍉)て、なに(👷)をくるしんですっ(🤶)ぱだ(🔟)か(Ⓜ)になって(🖖)空あ(🌭)き地ち(🎋)でバットをふり(🧛)生徒(🚼)等を相手に遊んでいたかろう、生徒の自(👕)尊心を養成したい(⚫)ためだ、そ(🙅)う(🏃)して一(🎛)方にお(🍪)いて町の人々や官学崇(chóng )拝(🏬)者(🔴)を見か(😯)えしてや(📼)り(❌)たいた(🏖)めだ、野(yě(📢) )球(qiú )の勝(shèng )敗(bài )は(🥂)一小(😦)事(shì )だが、ここで負ければわしの生(shēng )徒は(🏀)ます(🔚)ます自尊(🙎)心を失い肩(✋)身(shē(🤼)n )を(🕧)小さくす(😠)る(⛺)、実に一(🤹)(yī(🛹) )大(😩)事(💊)件(🛫)だ、なあ安場、今度こそはだ、な(🥉)あおい、しっか(🌰)りやってくれ」(💠)
「ぼくにラッキーはな(😯)い、(😲)だめ(👘)だ(Ⓜ)」(🌙)
「うむ、(💚)先生に(🤷)教おそわったことを」
浦中は先(xiā(👨)n )攻(🛹)(gōng )で(🤦)ある。黙々(💅)もくもく(🍘)の投手(🎧)五大洲だいしゅうはは(🆓)じめ(🛹)て(🤦)まん(🕰)中(❣)にた(🗂)った、かれは十(💲)(shí )六(liù )歳ではあるが身長五(wǔ )尺二寸、投(tóu )手(🤙)(shǒu )としては(📼)も(💞)うしぶんなき体格で(🏟)ある、かれは(👐)手製(zhì )の(👡)シャツを着ていた(📴)、それは(🍄)白(bái )木(mù )綿しろも(🍈)めんで母が縫(féng )ぬうてくれ(🕚)たの(🆔)だが、かれはその(🖱)胸のと(🚩)ころ(🤨)に墨黒々と片(piàn )仮名で「モク(🛏)モク」と右から左に書い(🏚)た。か(💆)れがこれを着たとき、すず(👙)め(🔲)がそれだけはよし(⌛)て(🔥)くれと(🚆)いっ(🥐)た、かれは頑がんとしてきかない。
「ぼくも(🌶)そう(🥊)思ってます(🤢)、ぼくはかならず勝たしてごらん(🕥)に入れ(😏)ます」
「おい、おれ(👶)の鼻(💽)穴は(😫)なのあな(🎆)になに(📊)かはいっ(🕯)てないか見てく(⚫)れ」(☕)
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025