生徒も大抵帰って行った。音吉が独(dú )り残(cán )って教室(🚭)々(🏸)々を掃除する音は余(🏗)計(🔒)に(♉)周(👬)囲ま(😹)わり(👩)をヒッ(🍊)ソリ(🍕)とさせた。音吉(jí )の妻は子(zǐ )供を背負(fù )おぶいながら夫の(🚒)手伝いに来て、門に近い(🖇)教室の内で働い(😊)ていた(💧)。
と慰撫なだ(🧛)め(🔜)る(🍬)ように言い(🤽)な(🐧)がら、高(📄)瀬は子供を連れて(🔖)入口(kǒu )の庭へ入った(🤱)。そ(🕘)こには畠を(🥎)する鍬くわなどが隅すみ(⛄)の方に置いて(🏖)ある。お島は(✝)上あ(🌂)がり框(😾)かまちのとこ(🚗)ろに腰掛(👾)けて、二番目の(🚴)女(nǚ(🚔) )の児に乳を呑(🈷)ませていた(🌨)。
「(🏟)ホウ」(😘)と子(⭐)安(ān )は(🙈)眼(yǎn )を円(yán )くした。
誘う(🎲)よ(😍)う(🛣)に(🌄)言(🍎)う学(⏹)(xué(⛑) )士(shì )と連(lián )立(🗝)って、高(🐶)(gāo )瀬は(🕵)やがて校舎の(🍰)前(qiá(🔤)n )の(🅾)石(shí )段を(❓)降り(💑)た。
(🕊)生徒も大抵帰って行った。音吉(🎊)が独り残って教室(shì )々々(📗)を掃除す(🚯)る音は余(yú )計に(🌖)周囲まわり(💷)をヒ(📥)ッソリとさせ(💌)た(🧘)。音(🦉)吉(jí )の妻は子供を背負おぶいながら夫の手伝(yún )いに(🗨)来て(🕵)、門に近い教室の内で(✈)働い(🥈)ていた。
と(🥨)口々に言い騒いでいる(🚏)生徒の前で、学士は身を(🍿)反そらして、(💉)螫(shì )さ(🍩)れまいとする様(👠)子(zǐ )をした。蜂(fē(🙅)ng )は(😾)コップの中へ(🕔)押(🍍)(yā )し(😐)入(💓)れられた(🔨)。それを見(🕵)た生徒等は意味(wèi )も(😊)なく笑った。「死(🚔)(sǐ(🚏) )んだ(⛱)、死んだ(🤨)」と(⏲)言うものもあれば、「弱い(🎁)奴」と言(yá(🙁)n )うも(❇)の(🆗)も有った。蜂は(👽)真(✍)理を証するかのように、コップの中(🎟)でグルグル廻(👸)(huí )っ(⛹)て、身(shēn )を悶(mèn )もだ(🥅)えて、(📊)死んだ。
山家の娘ら(🏁)しく成(🐂)っ(🎂)て行く(🛏)鞠(👞)子は、とは言(🚦)え親達を泣かせ(❕)るばかりでも無かった。夕(xī(📼) )飯(🐪)後に、鞠子は人形(😲)(xíng )を抱いて来(lá(🖍)i )て親達(😐)(dá )に見せた。そして、「お(🍼)一つ、笑っ(🤷)て(🛬)御(👅)覧」などと言(🌯)って、そ(🚵)の人形をアヤして見(jiàn )せた。
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