「それなら(❇)いいけれど、――(🔑)」(🌉)
と、朝倉先(📲)生(🥗)は、(🍢)ちょっと思案(🚖)しあんしてい(🥒)たが、
「知(zhī(🔒) )っていて、なぜだ(🛰)まって(㊙)通りぬけるん(👔)だ。」
「あたし、やっぱ(🤬)りま(🐏)わり道(dào )した方がいいと思(sī )うわ。」
町はずれからは松(🔻)並木の(😈)土手が(🏓)広(guǎng )々とした(✝)青田の(🎮)なかを(🔎)うねってつづ(🤥)い(📨)ている。左は(🐲)、(♟)ほぼ五六(😢)間ほどの川で、(🦗)向(🏈)こう岸もやはり松並木の(💭)土(tǔ )手である(😦)。旧(jiù )藩時(📄)代のさる名高(🐈)い土(tǔ(🐈) )木家が、北山の水を町にひくために開(🔙)鑿(záo )かい(🍭)さくした(🔓)水路(🦗)だそう(👘)だが、い(🚊)つも探さ一(Ⓜ)二(🍬)尺ほどの清(qīng )冽(🚤)せいれつな(⛰)水(shuǐ )が、かなりな速(sù )度で、白砂の上(shàng )を走っ(〽)ている。その(🧔)水は町に流(liú )れ入る直(🥒)前に直(zhí(🉑) )角にまがって(⛑)一丁ほど東に流(📅)れ、もう一度直(📹)角に南(🦕)にま(👇)がって、町はず(🚧)れの橋の下を(🌋)くぐっ(🥉)ているのである(🍕)が、その(💆)角の(🍜)あ(🏈)たりには、背丈せたけ(🎁)ぐらいの渕が出来ており(🏰)、夏になる(⭕)と、このへんの子供(gò(🐃)ng )たちは、よくそこで水をあびる(🌀)。土(tǔ(🎑) )手を(⛑)とおって通学(🐺)(xué )して(⛲)いる(🌂)中(⛄)学生(shē(🐀)ng )の中(zhōng )にも、学校のかえり途には、子(zǐ )供たちにまじ(🤯)って(🌌)水をあ(🎇)びて行(🚗)くもの(〰)が(👅)少くはない。次郎(🍅)もお(🐷)りおりその仲間に加わる一(yī )人(😓)だが、きょうは、と(👳)くべ(🎸)つ暑(🎾)かっ(🦇)たにもかかわらず、そこを見むきもし(🥞)ないで通(💽)りぬ(🥩)けてしまった。それ(🍄)から(🏯)五(🛡)(wǔ )六(liù(🔙) )分も行(háng )くと、一心橋とい(🤟)う橋(qiáo )がかかっており(😉)、道をへだてて、(🛎)駄菓(guǒ )子(zǐ )やところて(🦔)んなどを(📸)売(🐅)る(🌙)小(😠)さな茶店(🛵)がある。次郎は、その半丁(💻)ほど手まえに来(🌾)たとき、(🕙)今ま(📽)でう(👖)つむきがちになっていた顔をあげて、ふと向(xiàng )こうを(🕘)見(🤥)た。すると、橋の(😾)たもと(🎢)の大きな松(🧗)の木か(⏸)げに、帽子(🥣)をわしづか(🤐)み(🚹)にして(🎼)向こう(🥎)むきに立って(💵)いる一(🆓)人の中学生(shēng )が眼にとまった。馬(😰)田(tián )であ(🛌)る。制(🔔)服のボタ(🎏)ン(📎)をすっかりは(🚡)ずして胸(xiō(🍅)ng )をはだけてい(🏆)る(😻)らしく、襟(jīn )が(🆔)首の両が(🕐)わにはね(🎯)出し、(🤣)腰(🐑)(yā(🥟)o )にあてた左手(shǒu )の(🤩)うし(👧)ろ(⛳)に裾(jū(🐣) )がた(🗨)く(🚍)れあがっている(🤰)。
と、(🚑)う(😤)な(💉)るよ(🕷)う(🏿)に(🚁)言ったが、
彼は、自(🔄)(zì )信(😢)を失っ(🍍)た人のように、(💟)力(😃)なく首を(😾)たれた(📮)。徹太(tài )郎(🥝)叔父に対(duì )し(🔮)ても、道江に(🎤)対(duì )して(🆚)も、恥(👽)ずかしさで胸が(♿)いっぱい(🎠)である。
「そう?(🍝) じ(👇)ゃあ、何に(🔥)も出(chū )来ま(⭐)せん(🔓)け(🔇)れど(🛵)、(😯)あたしすぐお支(🌲)度(dù )し(♈)ますわ。…(🥅)…道ちゃん、さっきか(👭)らのこと、自(zì )分で(🏫)義兄(🦇)さ(✝)んにお話し(🍯)てみた(💚)らどう?」
「(♟)一(🛵)心(xīn )橋を渡(dù )らな(🏓)い(🍜)で(🤴)帰(guī )る(🖌)ことにする(🥑)わ。少しまわり道(dào )をす(👎)ればい(🔌)いん(🗨)だか(😎)ら。」(🤴)
「では、どうしたらいいの?」
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