海の口村は(🌿)、もと川岸に(🎵)あ(⏺)り(🚹)ましたのが、川水のあふれたた(⏮)めに、(🈯)村の人たちは(🎾)高原のすそへ(😅)よって移り住(zhù )ん(⬇)だとのこと。風や雪を防ぐために石(🍹)を(🏤)のせた板屋根を見(🚲)ると、深(🐗)山みやま(♏)ずまいも思いやられます。そのへんに住(🕸)んでいる人(rén )た(👏)ちの仕事には、飼(sì )馬かい(🐖)ば、耕作(🏷)(zuò )、杣そま、炭(🖊)(tàn )焼(shāo )きなどあります(➖)が(🕥)、わけても飼(sì(🕥) )馬か(🌟)いば(✋)には熱(rè )心で、女で(🚮)すら馬(🤗)の性質(zhì )をよく暗(àn )記し(🚗)ているほどです。そんな(🐥)土地(🦃)がらですから、娘(📎)ざかり(🖱)のものが馬に乗って、暗い夜(🔃)道を通る(🥃)なぞは平(🆒)気でしょう(🏻)。その(📽)人(⤵)たちが男(nán )を助けて(🔰)外(🍕)(wài )で(♈)かい(🚌)がいしく(📚)働(dò(💕)ng )く(🐎)時の(🐮)風俗(📓)(sú )は、もも(🔶)ひき、き(🕷)ゃ(🦅)はんで、めくら(💌)じま(🛅)の手甲てっこうをはめて(🏨)いま(🐳)す(🚘)。かぶりものは編(biān )み(🧕)がさです。まあ、かわずふぜい(🏞)が(🚝)そんなことを(🖱)言って(🚵)はなんで(🌔)すが、こ(🆑)れも(✳)見学の(🎿)ためと思(🌂)(sī )って(🍱)見てきたところでは、娘(🎲)(niá(🖥)ng )も美(měi )しいと言いた(💙)い(😮)けれ(🌘)ど、さて強いと言(🔠)(yán )っ(🏦)たほうが至(🎼)当(dāng )で(🈷)、すこ(👽)や(🎾)かな生き生きとしたおも(📿)ざしの(⏺)ものが多いよ(🥇)う(🍋)です。
二 サクソニーの梅(🔄)(méi )
栗(🕳)本先生(👭)の長い生涯(🗡)し(🍈)ょうがいにとって(🚚)、こ(🐿)の(🛤)函館時代の(🐍)六(🏀)年(🛳)はいいした(🤣)くの時で(🍆)あり(🔬)ま(🏭)したろう(🔘)。わたしが皆さん(🚁)にお話し(🗡)したいと思(📧)うのも、そ(🛏)こですよ。先(🚰)生(🐛)の(💚)函館(guǎ(👲)n )時代はずいぶんさみしかったよう(🌜)です(😀)が、し(🍀)か(🌼)しその六(liù )年(nián )の間に先生がいろいろやってみたことは、(🖍)それ(✨)から江(👨)戸(hù(❗) )え(🛫)どに出てもっと大(⚡)きな舞台(🧜)へ乗り出して行(😍)った(🏐)時の役に立(lì(😄) )ちました。病院や医学所を建て(💥)たことでも、(🏸)薬(🌸)(yà(🚥)o )草園を開いたこと(🚉)でも、木(🔇)の苗(🧟)を移し植(🔱)えたことでも、牧畜養蚕疏水工事(💽)の監(jiān )督でも、何(hé(🐟) )一(yī )つむだになるものは(📈)なくて、それがなにかし(😞)らほ(👮)かの仕事(💄)をする時の役(yì )に(🏦)立ちま(🚬)した(🆒)。どうでしょう、(🛅)先(🕗)生は自分のしく(🙎)じり(🚢)ま(😜)で(💉)も役に(🥗)立(🌊)てる(💨)ことを知っていましたよ。こ(💇)れ(🧡)こ(🎎)そ(🗿)ほんと(📉)う(🙅)の「経(📓)験(yàn )」と(🎾)い(👷)うものでしょう。
(👥)その時わたしは(💖)生まれて初め(🤘)て大洋を望(⚽)んだと言ってもいいほ(🍡)どに思い(🈂)ました。そ(🌏)ればかりでなく、布(😭)施さん(😠)をそそ(🚭)のか(🛎)しまして、そ(🏥)の砂浜に着物を(💎)ぬ(🎽)ぎすて、(🧢)二(🛎)人して寄(jì )せくる波の間を泳いだことも(🏓)あり(⚾)ま(🛴)す。そ(😲)のへん(🌘)は海水を浴(yù )びに来(lái )るものが(🈂)よく波(bō )にさらわ(🍲)れる(🍾)と(🛒)こ(🙅)ろだ(🌰)と言われ(🙃)るくら(🚑)い(🔃)の岸でしたが、しかしわ(🍸)たし(🦒)はただ(🚞)大(📟)(dà(👿) )洋(🚛)を望むだけに(📔)はま(🚅)んぞくしません(🎠)でした。
竹の子がわら(👰)び(🕷)に言うに(🔋)は、(😗)どうしてお前(qián )さん(💕)たちはそんなに皆、(👚)首(😯)をか(📲)しげながら出て(🍂)くる(😧)のか。わたしをごら(🎿)ん(🦈)、(🤱)このとお(🎂)りわた(🥕)し(🗒)は(🏇)ひと(👂)息(xī )に延び(➡)て行(🔯)き(🧣)ま(🔋)す。なるべ(🙎)くまっすぐに、それがわたしたちの(🕡)親竹(zhú )から教えられたことです。
そ(🥧)こまで行きま(🥄)すと(💺)、ちょ(😄)う(🤧)ちん(👿)を(😱)つけ(🌴)て出迎えて(🌚)く(💍)れる人に会いました。声をかけてみ(🤬)ると、以(🎽)(yǐ )前にわが家へ出入りをしていた男(🤧)の一(yī )人です。そ(🔋)して(🐻)、わたしの荷物を持と(🚹)う(🦖)と言(🐯)(yán )ってくれ(👉)るのです。もともとわが家の先祖はこ(💶)の地方のために(👻)働(dòng )いた人たち(🐶)で、村も先祖(zǔ )が開き、寺(sì(🔭) )も先(xiā(😥)n )祖が建(jiàn )てたというくら(🗓)いです(📎)か(🌽)ら、そう(😵)いう古くか(🕍)らの(🍹)気(qì )風が伝(🍑)(yún )わ(📮)ってい(🐠)て、(📊)な(🎫)んに(🍉)も土地のために尽(🔃)くしたこ(🎼)と(🥩)のない(🙄)一書生までがこんな出迎(yíng )えを(🖌)受(shòu )けることさえ自(🦈)分には過ぎたことの(🛠)ように思(😭)いました(❣)。わたし(🎡)は足をふるさとに踏(🚽)み入れ(🔄)たばかりで、まだそんな(🦁)父(fù )の時代(🕜)というもの(⛳)が根深く(⛎)残っている(🎅)ことをも思いまし(🛃)た。
人の世はふ(🍽)し(🚜)ぎなものですね。その時わたしが木村(cūn )先生(shēng )をおたずねしな(🗞)か(🏫)っ(🎖)たら(📢)、小諸(✡)義塾こもろぎ(🍰)じゅく(🆖)のあ(⏮)ることも知らなかっ(🕝)たで(🍯)し(🗼)ょ(🕞)うし、(🈴)先生(👭)の教育事(shì )業を助けるようにとのご相(🛋)談(🍹)も受け(💾)な(🆗)かった(🚬)でしょう。わたしはよく考えた上(shàng )で(😪)とお答えして、いった(📮)ん東京へ帰(guī(👵) )りま(🌗)した。た(🤓)だ先生のよ(🔢)うな人が小(🥚)諸あた(💲)り(🍢)に退いて、学(xué )校を建て(⛱)、地方の(🌺)青(qīng )年を相(xiàng )手に田(tiá(♿)n )園(✊)生活とい(⬜)うものを楽し(👞)んでお(🌑)ら(😹)れるのをゆかしく思ったことでし(⌛)た。
どうかして、もっと自分を新しくしたい(🏇)。そう思っ(🍎)ているところへ小諸(👘)義(yì(🕤) )塾(shú )の話があ(🔘)りまして(🐿)、いなか教師として出かけ(🔈)てきてはどうか(🥖)との(🥋)木村(🍨)先生からの手(🥛)紙をも受け取(qǔ )った(✖)のです。
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