日本《ちくび エロ》2行目ライン
ちくび エロあらすじ
次郎は急いで(🚾)膝(xī )を(😒)正し、縁板(🚋)に両手(shǒ(🆚)u )をつい(🚻)た。
と(🔀)、(🛒)次郎は、また馬田(tián )の方にまと(🌄)も(🌯)に向き(💎)なおっ(🏹)た。
(🎂)みんなの頭には五(🤯)年まえの雨天(💇)体(💯)操(cāo )場(chǎng )にお(🥈)ける恐(kǒ(🍷)ng )ろし(📽)い光(🤴)景(✉)がまざまざとよみ(💝)がえって来た。その時の次郎(láng )の英(〽)(yī(🐱)ng )雄的な態度は(🔞)、忘れようとして(🤠)も(😇)忘れ(😊)られない記憶である(✝)。ま(🅱)た(🤞)、(🎢)こ(🔢)れはみんなが実際に(📂)見たわけではなかったが、(🙃)「三つボタン」と(🐒)い(📳)う(🐡)綽名(🚦)(mí(🍍)ng )の(🌸)あった(📕)始(🐉)(shǐ )末におえ(💨)ない五年生の室崎を相手(🥢)に、次(⏰)郎が死物(wù )狂いの(🔺)喧嘩(huá )をやって少(🕗)しもひけ(🚌)をとらなかった(🐑)と(⛰)いう話(🌖)は、あま(⛪)りにも有名であり、雨天体操場の(✔)記憶とともに、自然、それもみんなの(⚫)頭によみ(🏾)が(🐅)えっ(🏊)て来ないわ(🚊)けはなか(🐯)った。
(😧)徹太(🔦)郎はき(🤯)き終って、
「(🕡)ストライキには、僕(pú(🎗) )、絶(🛐)対(🚄)に反対(duì )す(👈)るつも(🛬)り(🏾)です。」
馬(👆)田(🐫)は、ま(🌏)た「(💄)ふふん」と笑(xiào )った。そして、
「ええ……出(chū )しました。」
その時、教員室との間の戸(🛷)が(🆎)が(🗣)らりとあいて、教(👿)(jiāo )頭の西山先(🚈)生がはいって来(😮)た。西山先生は、三(👱)角(🐦)形(👬)(xí(🧐)ng )のまぶたの奥(ào )に(🐢)小さな(🔘)眼を(🍛)いつも鋭く光(✳)ら(👮)せ(♍)ている先生だったが(💁)、この(🌰)時はいや(➕)ににこ(⛏)にこし(⏫)て(📚)いた。手に小さな紙片をもってい(😧)たが、それを默(🎱)って校(xiào )長に渡すと、すぐまた教員室(shì )の方にひ(🍆)きか(🕙)えした(🤲)。校(xiào )長はその紙片を見(jiàn )て何(hé )度もうな(🆒)ずいた。そし(😞)て、(🚃)それをもみくちゃにして机(jī )の下(🦔)の塵籠(🏏)ちりかごにな(😣)げこむ(🤯)と、(♌)今までとはう(🌲)って変った(🖲)落ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅子(🕯)に腰(yā(🎯)o )をお(🈳)ろ(🚷)しながら言っ(🏬)た。「そうむきに(🍅)なる(🔛)ことはない。私はさ(🐥)っきも言ったとおり(🌮)君らの気持には(🚛)十分同(🚓)(tóng )情しているんだ。君らが血を(🕰)流し(⏭)て(🎡)書いたものをまる(📊)でむだにするなんて、第(😱)一(🤝)、人間とし(💤)てそんなこと(🦎)が(📫)出来るものではな(🎆)い。幸い今日(🛹)は県庁に出(🎴)掛る(🎪)用(yòng )事(😵)も出来たし、(✏)知(zhī )事閣(gé )下(xià(🚪) )に(🐹)直接お目にかかれ(👰)るか(⛓)どう(💃)かはわから(👽)ない(🐑)が、学務課まで(🏑)にはこの願書を必ず(🔄)出しておくよ。そ(💳)れで、今度(dù(🏍) )は(⏰)私の(🗨)方か(🙉)ら(👄)君らに(👸)願っておき(🦏)たいが、どうかみんなが落ちつ(👳)い(🎑)て教(🗜)室(🍼)に出(🏠)るようにしてくれ(🥂)たまえ。変(biàn )にさわいだりして知事(💹)閣下の(🚽)面目をきずつけるようなこと(🐯)に(🔸)なっては、何(hé(⚪) )もかもぶちこわ(💘)しになる(🖐)んだから。い(📓)いか(➕)ね。
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