次(😤)郎は、すぐ、事務室(👁)の(🖌)前から玄関にかけ(🙀)ての掃除(👷)を手伝った(💱)。朝倉先生(🏷)(shēng )も、その(🏌)う(🥌)ちに塾長(zhǎ(🎓)ng )室(📲)から(🐀)廊下(xià )に(🔲)出て、みんなの(👰)様子(zǐ )を見ていたが(🈴)、そ(🚈)れも(🥪)ほんの(💼)しば(🍴)らくで(💑)、すぐま(🍍)た塾長(zhǎng )室(🛋)にもどり、椅子(zǐ )に腰(🎺)こし(🤫)をお(📁)ろ(👘)すと(🍸)、そのまま何か深く(👣)考えこんでいた(🏽)。
(😷)もう、そのころには(👲)、廊(🐐)下(🍹)(xià(👷) )を行(háng )き来する塾(shú )生(📳)たちの足音も(🏝)頻繁(fán )ひんぱんになり、(🍌)ほうぼ(🕊)うから、わざ(🎚)とらしいかけ声(😈)や、とん狂きょうな笑い(🏣)声(shē(⬆)ng )など(🤦)もきこえていた。ゆうべの懇(kě(🏘)n )談会で分(🚥)(fè(🔠)n )担ぶん(🔨)たんをきめ、かれ(⛺)ら自身(shēn )の(👪)室(shì(🏖) )はもとより、建物の内部を、講堂や、広間や、(🥨)便所にい(😹)た(🕔)るま(🍵)で(〽)、(🔯)全部清掃(🏻)せいそうすること(🥏)に申(shē(🐊)n )し合わせていた(⬅)ので、かれらも(🏳)、(😬)ま(🥁)が(👉)り(😛)な(🙊)りにも責任だけ(🧗)は、果たさな(🌤)けれ(💆)ば(🦒)ならなかった(💨)し、そ(🚮)れに、きびしい寒(hán )さと、お(🍤)たがいの(😟)眼とが、かれらを、外見(jiàn )だ(📤)け(💌)でも、いかにも忙(máng )い(🚍)そがしそうな活(👶)(huó(🤰) )動(dòng )に駆かりたててい(🕗)たのである。
「おそれ入(🍁)ります。では(🧟)申(🤳)しあげま(🛷)すが、(🍓)実は国も(🍋)とにおり(🙃)ましたころ、(✂)いつも(🚫)師匠ししょうに、鐘を(👴)つくな(🍥)ら、鐘を仏と心(xīn )得て、それにふさ(🎁)わ(❄)しい(🔹)心のつつしみ(🏙)を忘れては(💶)なら(🌝)ぬ(😣)、と(🌑)言い聞かされ(🈺)ておりまし(⛱)たので、今(jī(🚿)n )朝もそれを思(sī(🎏) )い出し、ひ(👹)と(💐)つきごとに、礼拝らいは(🕐)い(🏎)をしなが(💱)らついたまで(🌸)で(❣)ございます。」
静かな(⛲)空気の中を、えぐ(🕣)る(🌈)よう(🌛)な(💚)沈黙の数秒が流(👭)(liú(🚐) )れたあと、朝倉先生の(💚)言(yán )葉が沈(🏊)痛ち(👫)んつうにつづけられた。
「そうかもしれません。しかし、それは(⏺)や(😇)らないほうがいいでしょう。板木ば(🐥)んぎで起きる(🔕)約(yuē(🍥) )束やくそく(🎾)をしたん(🈺)ですから。」
越前永(yǒ(🗓)ng )平寺(sì )え(✂)ちぜ(😮)んえいへいじに(🌄)奕(👱)堂(⭕)(táng )え(🕑)きどうと(🎗)いう名高い和尚(😰)おしょ(😔)うがいたが、ある朝、しずか(🈹)に眼を(💴)とじて、鐘楼しょうろう(👿)か(🚪)ら(✍)きこえて来る鐘かねの音(yīn )ねに耳をすまし(🐬)ていた。和尚(💾)は、今(😰)朝の(🌪)鐘の音には(🚀)、いつもにない深い(🏻)ひび(🤣)きがこもっているよ(🎎)うな気が(🍻)したのである。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025