学士(🏏)は「ウン(👥)、高(🙎)瀬君(📿)か」と(🧘)いう顔付で(💠)、店頭みせさきの土(tǔ )間(🉑)に居る稼かせぎ人ら(🧥)し(🀄)い内(🧖)(nèi )儀か(🍈)みさんの側へ(🙄)行(🕧)った。
学(🚈)(xué(🤛) )士と高(🍻)(gāo )瀬はしばらくその人の前に立った(📊)。
城(👂)門前の石(👩)碑(🥧)(bēi )のあるあ(🚇)たり(💜)から(🙈)、(🍫)鉄道(dào )の(⛳)線路を(🌝)越(yuè )え(🕘)、二人は砂まじりの窪くぼい(💭)道を歩いて行った。並んだ(🛥)石(📊)垣と(🕶)桑畠(tián )との見える小高い耕(gēng )地の上(shàng )の方には大手(shǒu )門の残ったのが(📣)裏側(🥀)から望まれた。先生はその(🈹)高(📦)い瓦(wǎ(🦑) )屋根(🈹)を(😡)高瀬に指(🛍)(zhǐ )し(🚳)て見(jiàn )せ(🐮)た。初めて先生が小諸(🚨)へ移って来た時は(🏼)、(🍕)そ(🥏)の太い(🕖)格(🧠)子(😎)こうしの(🚒)嵌はま(🕚)った窓(🐁)と重い(💬)扉(fē(👘)i )のある城(chéng )門の(🐤)楼上が先(😀)生(🌸)(shē(📯)ng )の仮(🕍)の住(🅿)居(jū )すまいであったという話(👟)を(👻)して聞かせた――丁(💉)度、先生(shēng )はお伽(🐴)話(huà )とぎばなしでもして聞かせる(🥅)ように。
高瀬の(👀)胸に眠ってい(🗜)た少(shǎo )年(nián )時(💕)代の記(jì )憶(🚒)はそれからそれと(🛴)復活(🚻)いきかえ(🤺)って来た。彼は幾(💰)(jǐ )年となく思出したこと(🔃)も(🙆)無(🗼)い生れ故郷の空で遠い山のか(🏒)な(🔩)たに狐(hú(🐆) )火(huǒ(😼) )の燃(rán )えるのを(🐅)望ん(🍁)だこと(🏣)を思出(🔝)(chū )し(♎)た。気(qì(⏩) )味の悪(è )い(🖍)夜鷹(yīng )よたかが(🌒)夕(🦆)方(fāng )に(➿)はよ(🍭)く頭(tóu )の上を飛び廻(huí )ったことを思(😁)出した(🖲)。彼は初めて入学(🧢)し(🗓)た村(cū(💡)n )の小学校で(🤷)狐が(👛)ついたという生徒の一(yī )人を(🥌)見たことを思出した…(👲)…
(🈴)と学士は答えた。
「鞠(jū )ちゃ(🐉)んにくれるくれるッて言って、皆な母ちゃんが食(shí )って(🧖)了う」と鞠子(zǐ )は甘えた(🤮)。
ある(💒)日(🎋)、高(gāo )瀬は受(💑)持の授業(yè )を終って、学士の教室(shì )の側を通(🗨)っ(🤼)た(⏲)。学士も日(🗓)課を(🉑)済ました(🤦)と(💈)ころであ(🏬)ったが、まだ机の前(🐯)に(🏙)立って何(👄)か生(shēng )徒に説明して(❤)いた(👋)。机の上(shàng )に(🔊)は大理石の屑く(🦄)ず、(🔠)塩酸(suān )の壜びん、コップ(👸)な(🌞)ど(📗)が置いてあった。蝋燭ろ(💐)うそくの火も燃(rá(〽)n )えてい(🚴)た(🍜)。学(🍲)士(🔦)は手(🙁)(shǒu )にしたコップ(🙅)をすこし傾(qīng )かし(⬜)げて(📓)見せた(🚧)。炭素(sù )が(🌃)その玻璃(lí )板ガラスい(🐱)たの間から(🕗)流(liú(🥇) )れると、蝋燭の(🏸)火は(🛫)水(shuǐ )を注ぎ掛けられたように消(🕍)えた。
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