日本《ヘンリー 塚本 無 修正》2行目ライン
ヘンリー 塚本 無 修正あらすじ
「選挙な(🏟)んてそんなものら(👪)しいよ。ど(👪)こでもたいていは心臓(💇)の強いのが勝(shè(📜)ng )っ(🎴)て(🐣)いるんだ。」
大河はとぼけたよう(🧔)な(💘)顔をして、笑っ(🎷)た。
次(📳)郎は足音(yīn )をたてない(📫)よう(🎃)に、(🚯)み(🤧)んな(😱)の間を(👭)あるきまわり(👟)、いちじるし(🤲)く姿勢のわるいのを見(jiàn )つけると、それをな(😾)おして(🎒)や(🍱)った。
「ええ、はじ(🐋)めのうちは(🔬)、(📗)いつもこんなふうですよ(🍷)。五分(✅)や七分はたいていお(📆)くれま(🍳)す。」(🎃)
「(🔰)おしまいのほうは、実(🐾)は(🈳)僕(🔱)が(🏽)打ったんでした(🐊)。」
「そ(🤶)う(🤸)いう(⛺)と、ゆうべの(🛏)室長選(🏻)挙も何だ(👅)か変だったぜ。」
もっ(👀)とも(📍)道江にたいして自分の抱(💌)いだい(🦓)てい(🤛)る気(📤)持ち(⛏)に(👥)、兄(🦁)がまだまる(📟)で気(qì )がついて(🙇)いない(👶)らしい(🎛)のは、ありがたいことだ。しか(🍅)し、だからといって、(🌞)二人が(🛀)む(🎰)つま(📱)じくつれだ(🐇)ってやって来るのま(🏰)でを、ありが(🎑)たく思うわ(🗑)け(🐒)にはいかない。痛(tòng )いき(🎟)ずは、どんな(😉)に(🎡)用心ぶかくさ(📻)わら(🏛)れても痛(🍊)い(🚪)の(🏺)に、まして、そ(🚳)のきずに(📰)気がつか(🔁)ないで、無遠(yuǎn )慮(lǜ )ぶえ(🙏)んりょに(🛍)さわられては全くたまったもの(🏌)ではないのだ。
「(🥕)そう(😖)か。ちょっと、たず(📙)ねたいことがある。す(🗑)ぐ、ここに呼(hū )んでく(👃)れ。」(📶)
「私(sī )はけさ、君(🕞)ら(🎉)の(🥗)中(👭)の(🐨)だ(🎪)れかが打った板木の音(❎)を(⛰)聞きながら、(😔)ふ(📹)と、この話を思(📈)い出したが(🚙)、それはおそら(📼)く(👫)、けさの板木(❔)が、ここの生活にふさ(🏡)わしい心(xīn )をもっ(🕟)て打た(🐺)れていたから(🚝)だと思(🌭)(sī )う(🚰)。君(⚽)らの耳(ěr )にあ(😀)の音がどう響(xiǎ(👾)ng )ひびいたかは知らない。しかし、私は、(✍)あの音から、(🌬)こ(😀)の塾はじまって以来のゆた(🔤)かな感じをうけた(👷)の(🚾)だ。じっくりと落(⭕)ちついて(💻)、すこしも軽はずみなところ(🕙)のない(🍊)、また、すこ(🔭)しも力(lì )りきんだとこ(⏮)ろのない、(🚘)おだやかな、そし(🤗)て辛(xī(📕)n )抱(🔫)しん(🐅)ぼうづ(🚢)よい(🤥)努力(lì )、―(🍴)―心の底(🥚)に深い愛情をた(💨)た(🗯)え(🤠)た(🤤)人(ré(🥌)n )だけに(🎽)期(🖲)待しうるような努(🐋)(nǔ(🌄) )力を、私はあの音(🧗)から感じとり、これこそここの生(🏉)(shēng )活を象(🕯)徴しょうちょうする響(🛢)きだ(📛)と思(sī )ったの(🌁)である。――(😵)私は、しかし(🈹)、奕(yì )堂和(hé )尚のように、だれが、(🚪)ど(😹)んな気持(chí )ち(🐤)で(♿)、今(jīn )朝の板(bǎn )木を打(🐖)ったかを(🏕)、しいて知(zhī(🐪) )り(🕌)たいとは思わな(👑)い。それは、も(🔏)と(🌆)もとこ(🚲)この生(shēng )活では(🤡)、だれ(🍘)がどん(👛)な働き(🍑)をし(🔨)て、どん(🖼)な名(míng )誉(🏃)めいよを担になうかという(➕)ことは、あ(✴)まりたいせ(😡)つなことではな(🏷)い(🦀)からだ。ここの生(shē(🔣)ng )活(🍔)でた(🏗)いせつなのは(✳)、名(🆘)でなくて(🤑)実(🏟)で(🕯)ある。心(🔄)(xīn )である。その心がむだにならないで、共同(🎞)生活全体(🌏)の中に生かされて(🥪)い(🏖)けば、個々の人(✴)の(😩)名などは(🛂)、し(🤼)い(👗)て問題にする必(bì )要(yào )はない。そうい(🚺)う意(yì )味で、私は、今朝のような板木(mù )の(❤)打ちかた(📊)をする心を(🔀)もった人が、君らの中(zhōng )に、(🐼)少なく(🍽)とも一(👗)人だけ(🧘)はいる、とい(⌚)うことを知(🐸)っ(🏡)ただけで満足したいと思う。そ(🙍)し(♉)て(✖)、(💍)そ(🍸)の一人(🏸)の心が(✔)、お(🥓)たがい(🆘)の生(🔯)(shēng )活の中(📨)(zhō(❗)ng )に、すこし(🙅)もむだにならないで生かされてい(📎)く(🆙)ことを、心から(🐹)期(📯)(qī )待したい(👯)。……つま(🐗)り、愛(🦎)情に出発し(🥧)た、お(🕵)だやかな、しか(🏙)も辛抱(bà(🕤)o )づよ(🚿)い努力、そういう(🔪)努力を、単に(💉)板木を(🔝)打つ場(chǎng )合(hé )だけでなく(🐶)、すべての場合に払はらっ(🔐)て(🏡)もら(🍎)い(🍽)たいのである。…(🐒)…名(⏮)を求(qiú(🍺) )めず、ひた(👀)すら(😨)に実(shí )を捧ささげる(♊)という気持(😚)ちに徹てっして、そう(🃏)いう努力を(🥞)、みんなで払ってもらい(🦏)たい(🦈)ので(👮)ある。――」
朝(🚏)(chá(🏁)o )倉先生は、手にもっていた塾生(shēng )名(míng )簿(🙃)を(😿)畳(🛁)たたみ(💒)の(🤝)うえになげだ(🚸)して、腕をく(🕸)んだ。そして、かなりなが(💜)いこと、眼をつ(🐇)ぶってだまりこんで(🐚)いたが(⏯)、やがて眼をひらくと、ちょっと(🏦)飯(fàn )島の(💷)ほうを見たあと、み(🐹)ん(🐀)なの顔(yá )を見まわして言った。
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