誰かがそんなことを言った。
「(🗃)その新入生、ちび(🕘)のく(📪)せに(🍇)、い(👹)やに落ちついていたってい(🎦)うじゃないか。」(🥫)
「すると、(🥖)あ(🎬)い(🔚)つらにぺこぺこする方(fāng )がいいんですか。」
と、大沢(🙃)はそ(🏆)の生徒(tú )を見(jiàn )て、
「恭ちゃ(⛷)ん、何か聞いた?(📭)」
みんなは愉快そうに笑った。四(sì )年(🚎)生と五年生(shēng )とのそりがあわないのは、毎年(🍋)のことだが(🥗)、(👖)今年の五年生(shēng )には、と(🏴)くべつ(🐲)無茶な連中が多(duō(🍷) )いので、(➖)四年生の反感もそれだけ大きいの(📰)だった(😋)。
「しかし、そうなると、い(🚖)よいよ四(sì(🌇) )年(🎬)対(🤚)(duì )五(wǔ(🥞) )年の対立になるが、そ(🔐)れで(🏊)も(📧)いいかね(🙄)。」
(五年(niá(💗)n )生に口実(🔍)を(🎽)与(yǔ )え(🛏)ては(🌻)ならない(⛽)。)
次郎(láng )は(🧠)怒(🚵)ったような調子(zǐ )だった(😢)。
「元来、正義(yì )は階級に(🏗)あるんじゃないんだ。どん(🐮)な階(👯)級(🐬)にだっ(❌)て、(📭)正しい(🎑)人もいれば、正し(⬜)く(🐩)ない人もいる(🚃)。正義は、それ(🛺)をも(♍)っ(⛰)ている一人一人の胸にし(⬇)かないんだ(👀)。五(🥍)年(nián )生(🥃)は五年(📙)生な(💁)るが故に正(🐋)義(yì )の持主ではない。同様に僕らも、(🚨)四年(nián )生(🕔)な(👪)るが故(✔)(gù )に正義(🍜)の擁護者だと主(zhǔ )張するわ(😒)けにはいかない。四年(😵)生とか五(wǔ(🚛) )年生(shēng )とかいう(🛶)ことは、要(🌎)するに正(⏳)(zhè(👄)ng )義と(🚴)は何の関(wā(🕦)n )係(🚜)(xì(🙊) )もないこと(⏰)な(🕓)ん(⛹)だ(🎙)。それ(♐)をいかにも関(wān )係があるかのように思いこんでい(🌼)ると(🕋)ころ(💈)に、こ(🧟)の(🔚)学校(xiào )の病根があ(🅾)り(🚢)、校(🥟)風(fēng )の(😐)あが(🥉)ら(⏪)ない大きな(🥇)原(🕍)因(yīn )が(🌒)あるんだ(♑)。この学校では、上(👂)(shàng )級の名に(🚁)おいてい(🙎)つ(🤰)も正義が蹂(ró(🐮)u )躙(lìn )じゅうりんされてい(🥔)る(🌑)。現に本田の弟の場(🥪)合(🐟)がそれだ。僕は(🎙)もう一(🕟)度は(🎋)っ(⛴)きり(📓)言う、正義は階(😥)級になく(🦉)て(🐝)人にあ(🚮)る(⏰)んだ。もしそう(🍄)でなければ、全(quán )校一致も期(qī(🗒) )待(dài )出来ない。そ(🚉)れが期待出来(🌧)(lái )るのは、正義(🕵)が階(jiē )級(🕉)の独占物(wù )どくせんぶつで(🥡)なくて、何(♈)人(🎡)の胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だから僕(🚪)は、同(🔰)級生(📖)の団結よ(🎄)りも、正(🔥)しい(😊)人の団(📏)結が(🚱)先(🎷)ず必要だと思う。僕(pú(🥐) )は(📸)四(🥐)年(nián )生を愛(ài )し、五年生(⏬)を憎(📒)(zēng )むために、本(⚪)田(tiá(⭕)n )の弟を(🕔)バ(👔)ックし(🕝)よ(💡)う(😳)と言うんじゃない。僕は学(xué )校全体を愛す(🦌)るんだ。学校全体の(🐢)正義を愛するんだ。そのためには、(🐒)本(běn )田の(🍥)弟のような、不(bú )正に屈しない魂(🚷)(hú(🔮)n )を(📜)あくまでも擁護しなければな(📕)らんのだ。問題は、四(😰)年生の(🚛)権威がどうの、名誉(🏤)が(🔡)どう(🧕)の(🛵)という(🈶)よ(😈)うな(🍶)、そん(🚶)なけち(🎐)けちし(🕥)たことに(👒)あるんじゃない(📼)。大垣校長の(🍁)謂いわゆる(📨)大慈悲の精(👻)神に生(shē(🗂)ng )き、(🤯)全(🥨)校(🕖)の(🌗)正義を護(🚡)(hù )ろうと(🕌)言うんだ。お(🍿)れ(📙)の言(yán )ったことを誤(🍄)(wù )解せんようにしてくれ。」
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