「(📵)そ(🌩)う(🎎)だよ(🦊)。だ(🌗)から、狐(🐲)と(🌰)しては、それを(⛵)生意気だ(👕)とは、ど(♈)うして(🆗)も言えんわけ(🉐)さ。」
(🦎)彼(bǐ )は(🍢)、じっと耳をすました。
「いい気(qì )味だ。あいつも、た(🦌)ま(🥫)にはそ(➖)ん(⛓)な目(mù(♋) )にあう方がいい(🧚)だろう。」
乳母のお浜に(🔄)は、次(⏪)郎(láng )は(🦄)、(🌿)それからも(🔪)、たび(🍇)たび手紙を(🤸)出した(🚩)。返事(🏙)には、いつ(⛰)もきまっ(🗣)て、一番(fān )になれとか、(👻)偉(😳)い人(🗜)になれとかいうよう(📦)な(⬜)こと(😧)が書(shū )いてあり(👋)、ま(🏣)た、(🚛)それ(🛂)となく、今度の母と(⏰)の折合(hé(📅) )いが(🔪)う(🤗)まく行っている(🆓)かどうかを(❔)、知(zhī )り(🐭)たい(🚢)ような文(⤴)句がつらね(🔬)てあった(🏬)。次郎は(🎢)、しかし(🐪)、そのいず(🏀)れにも、たいして心(xīn )を動かさなか(🥏)っ(🐆)た。彼は、そうした(❇)手紙によ(😖)っ(🌫)て(😈)、お浜(bāng )の自(zì(🔬) )分に対する愛情を十分に味(wèi )わ(😯)い(🥛)な(⏳)がらも(🕕)、すでに一段と高い(🆖)ところに立って、その(🥩)中(🌈)の文句の意味を読もうとする(❌)気持になっていた。それは(🆓)ちょう(✝)ど、多く(📗)の大(😪)学生が故(gù(⛩) )郷の(🗂)母から来る訓(xùn )戒の(🐭)手紙を読む時(shí(⏪) )の気持(chí )と、同じようなも(🥜)のであったら(🍢)しい。
「默ってなんかいるもんか。」(🔮)
「み(🎱)んな(🍵)で僕(👋)を親(qī(🎯)n )爺って(🥔)言うんだよ、わっ(📴)はっ(🕍)はっ。」
(二人は(🍏)、自分(fèn )のことを(👻)、もう何か話(🏯)しあったにちがいない。)
「いった(⬅)い、(🔂)何というんだい、そいつの名は?」
「その(⛲)新入生、ちびのく(🃏)せに、いやに落ち(🔸)ついてい(🎼)たっていうじゃ(🐈)ないか。」
「じ(📜)ゃあ、どうしておと(🙏)な(🔉)しく(⚽)し(📬)ていなかったんだい。」
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