「そうか、かにが一ぴきはいって(🛷)るよう(🌪)な気が(🏘)する(🛄)よ」
つぎの打(✂)(dǎ )手は(♿)敵(⛔)の主将小原である。ホーム(⏪)ランか三(🌇)塁か、(🔁)いずれにしても一(yī )点は取るだろうと(🎖)人(😀)々は思(sī )った(💬)、投(tóu )手五(🌱)大洲はじっと(🛶)腕(🐏)を(🍽)く(🔮)んで捕手の(🚀)サイ(🎃)ン(👫)を見(🥘)やった。第(dì )一(📆)球は高(gāo )目のカーブであ(👷)った。五(wǔ(🍬) )大洲(zhōu )はそのとおりに(🧘)球(qiú )を投げた。小(xiǎo )原はボールを(😹)取るだ(🍴)ろう(🐧)と思(😧)いのほ(🐊)か、か(🐟)れはおどり上がってそれを打(🌑)(dǎ )った(😿)、(💎)球はショートの頭をはるかに高く飛(fēi )ん(㊗)だ、千三はうしろに(🌶)走った、と球(qiú )は(🚬)伸のびるかと思(sī )いのほか、(❇)途(tú(🚙) )中で切れてさか落(luò )としに落ちた、(💿)ハ(🍠)ッと思う間も(🤰)ない、光一(🤾)は疾風しっぷうのごとく本(běn )塁を襲(xí )おそうた(🏵)、(📣)千三はあわててホー(🌞)ムに投げた(🥊)、球は高(✖)くネットを打(dǎ )った。
活動館の前に五色の旗(qí )が立(lì )って春風にふか(♋)れ(🚢)て(🏞)いる、そこからいかにも無知な子守りや(🤧)女工(⛱)な(💸)ど(💹)が喜びそうな(✉)楽隊の(🍑)音がもれて聞こえ(🌝)る、小屋の前の軒のきの下に写(🐷)真がいくつもいく(🏺)つも(🌏)掲(jiē )げられて(🌘)その下に大(📽)勢の子供、米(💉)屋(wū )の小僧(🎷)、小(xiǎo )料理屋の(🌬)出(😣)(chū )前持(chí )ち、(😒)子を(💢)背(💎)負(fù )う女中(zhō(🚸)ng )など(🔋)が群れてい(🐷)た(👮)。光一が第(🖍)一(yī )に不(bú )愉快なのは切符(fú )き(🛫)っぷの売り場(chǎng )に(📰)大きなあぐらをかいて(🍒)しりま(🥙)であらわしているほていの(🍰)よ(🙈)うな男(nán )が横(héng )柄(💉)おうへいな顔(yá )を(🔲)してお客(📏)を下目に(🎥)見おろしてい(🥟)るこ(🚹)と(👋)である、それと向かいあって栄養不良(⛹)の(💔)ような小(🧛)娘(🛂)が浅(🔫)黄(🍅)(huáng )の事務(🥄)服(Ⓜ)(fú(🛤) )を着てきわめてひや(🆎)やかに切符(fú )を受けとる。光(guāng )一(🦒)はそれを(👀)がま(🍡)んしな(🛳)ければならなかった(😣)。
「やる! きっ(🈴)とやる」と千三(😬)は(🥌)いっ(🖨)た。この(🆓)とき五(🏀)(wǔ(🆑) )大洲は(🏇)安(🧥)打(dǎ )して一(yī )塁をとった(🐣)、つぎのク(🔲)ラモウは(💨)バントした(Ⓜ)、手塚(🎸)はそれを(🥕)取(🐰)って二(èr )塁へ投げよ(⚾)うか一塁へ投(🔹)げようかと疑惧ぎぐ(🐾)してるうちに双(shuā(🗻)ng )方を生かし(🔪)てしまっ(🐙)た(🚂)。三番(fān )は(🤹)千(🍻)三である。
「どうか(📍)して(🚶)勝たして(🔌)もらいたい(⛩)、(❌)わし(♏)が生徒に野球(🆎)をゆる(🎽)し(👋)たの(🧛)は少(shǎo )し考えが(♍)あってのこ(🚰)と(🔁)だ、この町のものは官(📀)学(♌)を尊敬して私学を軽蔑けいべつする、い(🍡)いか、中学校や師(shī )範(fàn )学校の生徒はいばるが、(👅)黙々塾もく(🌙)も(✏)くじゅ(🗃)くの生徒(tú )は小(🐂)さく(🕕)なって(🚯)い(🦂)る、なあ(🥧)安場、きみも(🔛)お(😁)ぼ(🤗)えがあるだろ(🖖)う」
(🍵)安(⏺)(ān )場(🉐)は燃ゆるような目を(🎹)先生に向けていった。
わっ(🌴)という喊声かんせいと共(🍪)に千三は球(qiú )がたし(⛲)かに手(🚽)塚に(🗜)取(🗣)られたと思(🐪)(sī )っ(😊)た、が球は手(🐚)塚(🚣)の靴先にバ(🧣)ウ(🚐)ンドした、手(🕠)塚(🕐)は(😖)ダ(📷)ブルプレーを食わして喝采(💺)か(😂)っさいを博(🐲)(bó )そうと(🤹)あせ(📴)っ(🙄)たのでスター(👪)トをあ(🛢)やま(🕊)っ(😼)たので(🚮)ある、かれ(🤠)はバ(🎼)ウンドした球をつか(🥃)も(🐗)う(🚓)としてグ(🌜)ロー(👠)ブの上ではね返(🚽)し(🈶)た、ふたたび拾お(💎)うとし(💺)たとき二塁(🌫)手(🗄)と衝突(🐪)し(🙌)ょ(🎫)うとつして(😓)倒れた。かれは起き(📈)あがったがあ(👣)わ(📣)てたため(🕝)に球が見え(🐍)なか(😟)った、球はか(😼)れ(🛤)の靴のかかとのところにあったのである(🌑)。
光一(😎)とても絶(💤)対に(🚎)活動写真(zhēn )を見ないで(🎇)は(⚫)な(🖲)かった、か(🔳)れ(🍋)は(🐎)新聞(👚)や(🛳)雑(🐁)誌や世間(🈵)の(😲)うわさ(👋)に高いものを五つ(🌍)六つは(🧡)見にいった、(📗)だがかれはい(🥤)つもたえき(🏕)れないよう(☝)な醜(🤦)悪しゅ(🥢)う(👁)あくを感じて帰るの(🎰)であっ(😘)た。
校長の命令(👭)に職員(⛷)は目を皿の(♏)ごと(💱)く大きくし(😫)てさが(🎁)したて(🍐)た。
久保井校長のつぎにきた(🏞)熊田校(xiào )長(🤜)(zhǎng )と(🎰)いうのは(🚐)おそろしく厳(🎄)(yán )格な(🔔)人であった、久保井(🏼)(jǐng )先(⏲)生(🥎)は温厚(🙄)で謙(🈸)遜で(💬)中(zhōng )和の人(rén )であったが(⏳)、(⏬)熊田(🦀)先(xiā(🆚)n )生は直(zhí )情(qíng )径行ちょくじょうけいこう火(huǒ )のご(🥒)とき熱血(🌓)と、(📟)雷霆(💌)ら(🎽)いていの(🎶)ごとき(🚛)果断(🏆)を(👚)もっている(⤵)。もし(🔟)久保井校長が春なら熊(🍞)田(tián )校長(zhǎ(🐄)ng )は(🆓)冬(dōng )である、前(📡)(qián )者は春(chūn )風駘(tāi )蕩たいと(🎯)う、(🥞)後(💻)者は寒(⬇)風凛烈りんれつ! どんな(📡)に寒い日でも熊田(tián )校(❗)長は外(wài )套(tào )が(🍷)いとうを(🐮)着(zhe )ない、校長室に火(huǒ )鉢もおか(👗)ない、(🚄)かつて大(🌡)吹(🌜)雪お(🍬)おふぶき(⚾)の日(rì )、生(shē(🐻)ng )徒はこ(🤮)とごとく(👘)ふ(🛶)るえていた日、校長は校(xià(💍)o )庭(tíng )にでて雪だる(㊗)まを転がしま(🚧)わった、その髪とな(😟)く目(mù )となく口とな(🔣)く、雪だらけ(🗽)に(🍞)なっ(🎣)た(🐩)が少しもひるまなかった(🎲)。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025