日本《ほしの あすか av》2行目ライン
ほしの あすか avあらすじ
と(🤘)泉(📋)(quán )太(tài )はまた(🕤)弟(🎹)(dì )を(☝)呼ん(⛰)だ。
「岸(à(📇)n )本君の独(dú )ひとり(🍂)で居るのは、今だに(🐸)僕(pú )に(🍇)は疑問です」
と岸本は嘆(🔆)息(👤)して言(🔁)った(👯)。
この(🎶)年月(yuè )としつ(😖)きを、
「暑(shǔ(📂) )中休(🥏)暇(xiá )が来(🦌)て見(🍆)ると、(🌙)彼方あっちへ飛び是(💼)方(😇)こっ(👧)ち(📛)へ飛びして(🚫)いた小鳥(🔓)が木(🏗)の枝へ(🙌)戻って来(🔺)(lái )た様に、学(♋)窓(chuāng )で暮した月日のこと(💦)が捨吉(jí )の胸に集って(👓)来た。その一夏をいかに(🤟)送(📗)ろうかと思う心持(chí )に(✅)混(hú(💇)n )って。彼(🚍)はこ(💽)れから帰って行こうとする(🚉)家(jiā(🔓) )の方(fāng )で、自分(fè(😟)n )のために心配し(🆑)、自分を引受(🔨)けていてくれる恩(🥟)人の家族――田(tiá(🏬)n )辺(🕒)の(🈴)主人(🏸)、細君、(🧜)それからお婆(pó(🎠) )さ(🐎)んのことなぞを(🛳)考え(😽)た。田(tián )辺(fǎ(🕟)n )の家(jiā )の(🔶)近(➿)くに(🖊)下(xià )宿住(zhù )居(🌛)(jū )ずまいする兄(🐮)の民助のことを(🌊)も考えた(🈳)。それらの目上(shàng )の人達か(😭)らまだ子供のように思われている間(😣)に、(🌥)彼(👒)の内(🤞)部な(♌)かに萌(méng )きざした若(ruò )い(🎠)生命いのちの(😿)芽は早や筍(sǔ(🌽)n )たけのこのよう(💓)に頭を(👭)持上げて来た。自(⛵)分を責めて、(📀)責(🛅)めて、責め抜(😀)いた残酷むごたらし(🔇)さ―(🔁)―沈黙を(🤱)守(shǒu )ろうと思い(👙)立つ(🕟)ように(🎱)成っ(📂)た心の悶もだえ――狂(📊)(kuáng )き(🙁)ちがいじみた真(🏉)似まね――同(🏆)窓(⛳)の学(xué(⛸) )友(yǒu )にすら(😮)話し(🏭)もせず(👛)にあるその日までの心の戦を自分(🙉)の目(🥋)上の人達がどうして知(🍿)ろ(🥊)う、繁(fán )子や玉(🖲)子(👙)(zǐ )とい(♌)う(😫)ような(🚜)基(jī )督キリス(🎚)ト教主(zhǔ )義の学校を出た(🌷)婦人(🛥)があって(❓)青年男女(nǚ )の交際を結(jié(🍾) )んだ(🎛)時があ(🤙)ったなどとは(👧)どう(👿)して(💡)知ろう、況(🥘)ましてそう(✋)いう婦人に附(🔙)随する一切(qiē(🥒) )の空気が(🍎)悉ことごとく幻(🏢)(huà(🗼)n )のように消え果(🏼)てたと(🛣)はどう(🍕)し(⛲)て(🎢)知(zhī )ろう、(🥒)と彼は想って見た(🎚)。まだ(🖤)世間見ずの捨(🦇)吉(👋)には(🐣)凡すべ(😭)てが(💖)心に驚(💄)か(👅)れるこ(🤬)とばかり(🛳)であった。今(🌖)々この世の中へ生(💴)(shē(😜)ng )れ(💑)て来たか(🍜)のような心持でもって、現(xiàn )に自分の(🏦)仕ているこ(🎴)とを考えると(🍇)、何(hé )時い(🌽)つの間にか彼は目(mù )上の人(ré(❣)n )達(dá )の知らな(⌚)い(🎱)道を自分(fèn )勝手に歩き(🖼)出しているということ(💌)に気が着いた。彼はその心(🛫)持から言いあらわし難い恐(🚀)(kǒng )怖(bù )を感じた……」
「泉(quá(🅱)n )ちゃん、お出いで」
岸本(běn )はまだ(🔔)二人(🦎)の(🥡)子(zǐ )供に何事なんにも話し聞かせて無かった。幾(🔝)(jǐ )度いくたび(💵)となく彼(🔸)(bǐ )は自分の言出そうとすることが幼いものの胸(📹)を騒が(🛀)せるで(🐊)あろうと考え(🔢)た。その(💐)度に躊躇(chú )ちゅ(🌠)う(🈯)ちょした(🕋)。
兄の(🐄)子供は物(🗺)を言(yán )お(🙀)うと(🤶)しても(🛥)言(🎂)えないと(😁)い(🎸)う風(🚄)(fē(🧖)ng )で、(🧔)口惜(xī )しそうに口唇くちび(😪)るを(🤗)噛かんで、もう一度弟をめ(🌝)がけて(🖌)拳こ(🍮)ぶしを振上(🎶)げ(💆)ようとし(👃)た(😸)。
客はこうした酒(jiǔ )の上の話(🏈)も肴さか(🔍)な(🛣)の一(yī )つ(🕟)という様子で、盃を重ね(🤜)ていた。
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