漫画《橘 なお 動画》2行目ライン
橘 なお 動画あらすじ
「すると、あいつらに(💯)ぺ(🍉)こぺ(🉑)こする方(fāng )がいい(🍁)ん(🐂)ですか。」
次(🚾)郎はちょっと(🤱)まごつい(🥝)た(🗜)。し(🚳)かし、(♌)すぐ、一層力(lì )りきんだ調子で言(yán )った。
み(➡)んなは一(😇)せ(🏽)いに恭一(🚭)を(🔞)見(jiàn )た。恭一(yī )の青ざめ(😜)た顔は(🌺)、今度(dù(📃) )は急に赧(🐋)く(🈲)なった。
歩いて行くうちに(⏳)、山犬(quǎn )や、狐や、三つボタンのいやな顔がひとりでに思い出され(🥞)た(🏪)。し(🀄)かし(🐍)彼(bǐ )はもう、(🈚)それらをちっとも怖(🐽)い(🐐)と(🏻)は思(sī )わな(🍙)かった(📌)。それど(💩)ころか、彼(bǐ )らのまえに青い(🎓)顔をして並んでい(㊙)た新入(rù )生達(🦃)の(🐳)ことを(❄)思うと、一種(🐚)の武者(zhě )ぶるいみたようなものを総(zǒng )身(🐦)(shēn )に感ずるのだ(🎫)った(🈂)。
(💞)次郎は、あっけにとら(🏡)れ(🕵)たような顔をして、大沢(zé )を(🛸)見つめた。
彼にとっての最も大き(🚺)な失望は、(💪)彼の(💪)教室に出て来る先生の中(📹)に(🐂)、権田原先生のよう(🐟)な人を、ただの一人(rén )も、見出せなか(📸)ったことであった(🤔)。彼の眼(yǎn )に映じた中(zhōng )学(xué )校の先(xiān )生というのは、小(xiǎ(😄)o )学校(💆)の先生(🖨)に(🔝)く(💩)らべて、何(hé )か専門らしいことをほんの少しば(📷)かりよ(🐊)けい(😗)に知(zhī )っ(🦀)て(🏻)いるだけで、およそ(📁)人間らしいとこ(🌖)ろを(🥗)少(🚘)しも持合わせ(📹)な(🐞)い(🐻)人(📛)達ばかりだった。貧(⛩)しい(🕓)知(🌇)識を教室(shì )で精(🏘)一(yī )ぱ(🧗)いに(🏨)しぼり出(🧗)すこと、点数(shù )や処(🔻)罰で生(shēng )徒をおど(🎙)かすこと、こ(🤷)の(🖌)二(è(🐶)r )つの(😭)外(🎆)(wài )には(💯)、用はないと(⛓)い(🚝)った顔をしてい(🚁)る人(rén )間(jiān )、それを次郎(🛑)(láng )は中(🐜)(zhōng )学校の先生に(👊)おいて発(fā )見したのである。
「僕(pú )、(🌝)い(⛰)っぺ(😳)んも(🏪)会ったこと(📥)がない(📉)ようだね。君(jun1 )の(😜)家(jiā(🌭) )でも。」(🔕)
二(🎛)人(🚺)よ(🌴)り(🤘)もち(🎃)ょっと(🏨)まえに(🏘)、次(cì )郎も帰って来(🍎)ていた。彼(bǐ )はもう(🚍)机に(🀄)ついて、(🚣)日(rì(👢) )記(🥈)か何かをしき(💎)りに書(shū )いて(🥗)い(🎺)た(🖖)が、恭(gō(🎨)ng )一(yī )のあと(🥩)から大沢が(⚫)はいって来た(🚡)のを見(♿)(jiàn )る(🔊)と、(💣)思(sī )わずいやな顔をし(🛍)た(🧘)。五年(nián )生にしても老ふけている大沢の顔付や、その堂々たる(🌷)体(👺)(tǐ(🍪) )格が、(😹)恭(📐)一の同級(📧)生(🕔)だとは、(👤)彼(🙄)にはどう(♏)しても思えなかっ(😛)たのである。彼の頭に(🐆)は、す(🎉)ぐ雨(yǔ )天体操場の(🔔)光(🍰)景(jǐ(🐘)ng )が浮(fú )かん(🎚)で来た(😈)。山犬(quǎn )や(🍥)、(🉑)狐や(❇)、三(sān )つ(🔈)ボタンの仲間で(🚅)はあるまいか。そう思うと、恭一がそんな(💘)生徒を(📧)つ(🔠)れ(🚂)て来(🏽)(lái )たのが、腹(🌝)立(lì )たしい気がし(🎾)た。彼(bǐ )は、しかし、仕方なしに、大沢に向って窮屈そうなお辞儀をした。
「何で(🚧)も(💧)最初(chū )に(⏲)な(🗂)ぐっ(💓)たのは狐だそう(🎼)だが、なぐっ(🍙)たと(🦉)思った時(shí )には、もう頬ぺたをひっ(📚)かかれていた(🌭)そうだ。」
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