(🆓)ついこないだ、朝倉先生のこ(🏊)と(🏩)で道江(💤)と(🍍)話しあった時、(🔴)道(dào )江の自(🚫)分(🎢)(fèn )に対する心づ(🎮)かいを(🎑)、あれほど(😰)無(🕛)造(🏏)作に、――考え(🐳)ようでは侮辱(⌛)とも思えるほ(⭐)どの(💍)無造(zào )作な態度で退けた自分が、きょうは、たとえわずかな時間(jiā(🏯)n )に(🤯)せよ、道江の問(♒)(wèn )題(tí )に夢中になって、朝倉先生のことをまるで忘れてしまって(🥊)いる。何と(👸)い(🤹)う矛盾(dùn )だろう。いや、何(hé )と(🏜)いう軽(🐄)薄さだ(🚙)ろう(🤠)。
(🚧)道江(jiāng )も次郎も眼を見(📶)張った。
朝(🌁)倉(☕)先生の家(jiā(🥧) )の玄関(🐀)は(😟)ひっそりし(🏗)て(👃)いた。案(à(🤐)n )内を乞うと、裏(🥑)(lǐ )口か(🚞)ら奥さん(🚇)がたすき(🚍)がけ(🆗)の(🥓)まま(💻)出て来て、(😣)
「僕も橋を渡って(🐯)様子を(🏉)見(🥍)ていればいいんでしょう(⬅)。あれ(🔕)か(📣)ら村(🛂)の入口までは(♋)見通(🎉)しだから、大丈夫ですよ(🐛)。」
(🤧)馬田には、しかし、次(😊)郎(lá(👽)ng )の(🍿)足音がきこえな(🤧)かったら(🥜)しい。彼(🎯)は相(⏬)変らず道江の(📊)うしろ姿を(♍)、見(👲)おく(🏽)って(👡)い(🀄)た。そして(❤)、もう一度(📹)帽子(🛬)で股をなぐりつけたが、そ(🚁)の(📹)あと「(😅)ちえっ」(🎐)と舌うちしな(🖲)がら、道(dào )を横ぎっ(🍞)て茶(chá )店の中(🐞)には(🆖)いって行っ(🔛)た。次(cì )郎との(🏡)距離(lí )は、もうそ(💇)の時には、わずか二(èr )三(sān )間し(🥎)かな(🍪)か(⛄)っ(😺)たが、や(🚇)はり首をねじって道江(jiāng )の姿を追(🕖)っ(📝)てい(💬)たせいか、次郎(láng )の近づ(🙆)いたのにはま(🌪)るで気が(✍)つ(👒)かなかったらしい。
「僕、(🍨)道(dào )江さん(🥏)を(🌛)、腕力(lì )で馬(🌂)(mǎ )田に対抗させようなんて、(🍫)そんなこと考(🤞)えているん(🏠)じゃないよ。」
校長室がひっ(🕒)そりして(♉)いるのにひきかえて、教(jiāo )員(yuán )室は(🐧)何となく落ちつきがな(⬛)かった。三(sān )人(👢)、五(🚰)人とかた(🥏)まって立ち(🔥)話をしている様子(zǐ )が(⤵)、(🏅)あ(📫)け放した窓から、いつ(💅)も生徒(tú )たちの眼にうつった。また四年や(🦋)五年の教(jiāo )室(shì )に出て(💬)来る先生(🔝)たちの(🗾)態(🕳)度に(🤼)も(🥫)、(🍒)ふだ(🥢)んとかなりち(🦆)がっ(🔧)たところがあ(🦌)った。いつ(🔂)も駄(✳)じ(🔩)ゃれをとば(〰)すのを得意(yì )にしている先生がいやにまじ(🥉)めだ(🌷)った(📣)り、これま(📤)で(🆒)教科(🌬)書以(🧚)外の話なんか一度もし(🏒)たことの(✌)ない先(🖖)生が(🐝)、とってつけたよ(🎹)うに(🐹)、修身めいた(🐷)話をし出したり、また中には(🏖)、(🌡)変ににや(🎅)にやし(🚈)ながら、「(🦑)こないだ大(😯)(dà )垣前(🤩)校長から(🚖)お手紙(🥕)をいただいてね(🐗)。」(🚳)と、そ(😀)の手(shǒu )紙の(🍣)中に書(🐖)い(🈹)て(⛎)あったという一二の文句を引(💊)き(💀)出(📊)(chū )して(🎳)、前(😫)(qián )校(xiào )長をほ(🧀)め、自分と前校長の間には何(hé )か特別(🍹)の関(🐟)係でもあったかのように(👦)ほのめか(🤗)したりする(🖱)先生も(😝)あっ(🖨)た。すべてこうい(🍘)うこと(🥏)が何(🔌)を説(🤜)(shuì(🦎) )明(míng )して(🔔)いるか(✝)は、(⛷)生徒(😊)たちにむろん(🥌)わかりすぎる(📤)ほど(🛫)わか(🏺)っていた。だから(👏)休み(🌦)時間に(🦍)なると、彼(bǐ )らはそ(🕰)れを材(🥗)料に(🔄)して先生(shēng )たち(🤔)の(😤)品定めをするのに(🥍)忙しかった。こんな場(chǎng )合、いつも奇抜な思(sī )いつ(🤥)きを(❄)やるので人気の(🍞)あ(🎽)る五(wǔ )年の(⛴)森(♑)(sēn )川という生徒は、四(sì )年(nián )と五年の各教室をまわってその品定(dìng )めを(🈶)きいてあるいて(⛷)いたが、(🛎)昼休みの時間には、(⏫)もう(🤛)校友会事務(wù )室の黒板(😯)に「(⭐)教員(🚡)適性(🔀)審査採点表」というのを(🔜)書きあげ(🚮)ていた(🗨)。校友会(🚢)(huì(➰) )事(🦂)(shì )務室は、生徒(🔳)(tú )控所の横の小さ(🎪)な(🔋)室で、間は(👷)ガラス(✳)戸で(💟)仕(🦃)(shì )切ってあったので、控所(suǒ )からはまる見(jiàn )えだった。校友会(huì )の委員たち五六名が(🏃)中でわいわい(⛩)さ(👏)わいでい(🗜)る声をき(🦕)きつ(👕)けて、ふだんは遠慮しがちな一二年の(✈)生(shēng )徒たち(➿)までが押し(🕡)よせて来(😭)たが、その採点(❄)(diǎn )表(🌘)の(🥣)左(🏽)の端には、馬賊、(🐌)チャップリン、かまきり、あ(🦊)ざらし(🎂)、おでん、花王(wáng )石けん、長茄(🎹)子、瓦煎餅(🌰)、といったよう(🏄)な先(xiān )生たちのあだ名が縦(🏚)に(➡)ならんでおり、(📰)それに括弧かっこして受(🦇)持学科名が書いてあ(🤦)った。そし(🔨)て(💗)、(🔪)その右に点(🌟)(diǎ(🖲)n )数(👰)(shù )欄と備考欄とが(📝)あった(📑)が、点数(🍡)(shù(😠) )欄には五点(diǎ(🚀)n )とい(🕎)うのが(🎆)一つあるきりで、あと(🌧)はみな四点以下だっ(🥞)た。零点はさすがに一(yī )つもなかった。備考(🐁)欄には、「品(pǐn )性下劣、御(🕘)殿(diàn )女(🧡)中(zhōng )の如(rú )し」と(💬)か、「駈(💃)落(luò(✳) )かけ(❗)おち三回心(🛒)中未遂一回(⛷)(huí(🌖) )」(🐅)とか(🖨)、「(🐛)野心満々(👮)、惜しむ(🀄)らくは低(dī )能」(👰)とか、(🥑)「彼い(😺)つの(🤙)日にか悔(🔰)い(🔪)改め(🌾)ん(🎏)」とか、「愚(🥨)鈍な(🤚)るが(🔐)如(rú )く(🔶)にして、最も(😎)警戒(jiè )を(📺)要す」とか(🎞)、そうい(📒)った(🍆)さま(🍅)ざまの文(🚈)句が、いっぱい書き(💮)つめてあっ(🌉)た。五(wǔ )点の評(píng )点を(〽)もらったのは「あざら(🈯)し」(🍽)先(🎮)生だったが(🧐)、その(🔬)備考欄には「性(🎭)粗(🤱)(cū )野にし(👺)て稚気あり、陰(🌪)険とは認(🈵)めが(♒)たし、合否の判(📉)定(dìng )は(💾)後(🔣)日会(👹)議の結果にま(🏻)つ(🤤)」とあ(🎄)った。
徹太(tài )郎はきき終って、
「そ(😮)れな(👙)らいいけ(🏴)れど、――」(🎷)
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