バラエティ番組《えろ 動画 芸能人》2行目ライン
えろ 動画 芸能人あらすじ
「こんな寒い時(🕶)(shí )には、(🙊)ぐいぐいはたらくに限(💀)るよ。室(🕗)長(🍣)なんかになるもん(♐)じ(👂)ゃないね。」
(👚)次郎は愉快(kuài )ゆかいそう(🙋)に(⛲)笑って、事務室には(🍽)いり、すぐ掃(🔇)除そう(🅱)じをはじめたが、その時になって、大(🎂)河の(🐛)にっと(⏱)笑った(😌)顔と、そのあ(🤤)とで言った(🙂)言(💔)葉とが、(🌭)変に心に(😧)ひっかかりだした。
「し(🍉)かし(🐢)、ぼ(🙏)く(🏔)から先(🐚)生(🐢)にそう申してお(🙇)いたんじゃあり(📏)ま(🕺)せ(🏊)ん(🕎)か。」
(🎢)次郎は(👎)、いつになくつ(🗽)かれていたが(🗣)、(💵)床とこについ(👖)て(🌴)からも、なかな(🤣)か(🕊)寝ねつかれな(🌁)かった。
と、次(cì )郎は眼をふ(🍓)せたまま(🕚)頭をさげ、逃にげるよ(🔢)うに塾長室(🐟)を出(💏)(chū )た。
それには、組織や、(🥢)講(jiǎng )義科目(mù )や、諸(🛏)(zhū )行事(🥂)の(🐬)時間(🙋)割など(🥜)、(📕)必(⏩)(bì )要な諸(🎋)(zhū )計(😺)画(🥙)が一通り(😆)な(🌓)らべられていたが、そのどの(🚘)部(bù )分を見ても常識(🏘)からとびはなれたようなことは(🕧)一つも(🐣)な(🖨)かった(💃)。塾堂(tá(🏘)ng )と名の(➕)つくとこ(🤨)ろでは、そのころほと(🐜)ん(🚘)どつ(🤐)きもの(🈂)の(🐮)よう(⏲)になっていた「みそぎ」と(👭)か、「沈(📋)黙ちんも(🤥)くの(👒)労働」(📡)とか(🔯)、お(🥘)よそそういっ(🐵)た、いわゆる「鍛(🆔)練(liàn )た(⛄)ん(⏸)れん」的な行事(shì(🐇) )が全(🌅)く見(🐢)当たらな(🐚)い(🛤)のは(🗨)、む(🗜)しろみん(🎢)なには、ふしぎに思われたくらいであった。五時半起床というのが、二(💠)月(💫)の武(🛢)蔵野むさしのでは、(🌥)ち(🆔)ょっとつらそうに(🤞)も思え(🏼)たが(🍯)、それも青(💵)年(nián )たちにとっては、決しておどろくほどのことではなかった。む(💦)しろかれ(🥨)ら(🏀)をおど(🛡)ろ(🧐)かし(🔽)たの(🚗)は、生活(👢)にうるおいを与あた(📠)えるような行事が、かなりの程度に、織(🚑)おり(♋)こま(🏳)れて(⏯)いる(🤲)ことであ(🥋)った(📌)。とに(🛁)か(🙁)く、見(⏸)る人(rén )が見れば(🚌)、日常生活を深め高める目的で、すべ(🦊)て(💟)が(㊙)計画されて(🏾)いる(🥪)とい(🕹)う(🛵)こ(🤞)とが明(🤰)らかであっ(💗)た(📥)。
しかし、兄はおそ(🏔)らく道江(🌑)(jiāng )をつれ(🅱)て来(lái )る。いや、(🌲)かならず(😢)つれて来る。そして、(🥍)無(🚻)意(yì )識(🦈)な残(🍟)(cán )酷ざ(👚)んこくさで自分の(🕸)痛いきず(🆔)にさわろうとして(🔼)いる(🔺)の(✉)だ。二(👾)人(ré(🗳)n )は(🌕)あらゆ(😻)る好意にみち(😭)た言(yán )葉を自分になげかけるだ(🐹)ろう。二人(ré(🌺)n )のむつまじさを三(sān )人にひろげること(🏪)に(🤝)よ(🎾)っ(🗼)て、二(èr )人(rén )は(📥)一そう深いよ(🌻)ろ(🈯)こび(🐕)を味わ(🏕)おうとつ(🔇)とめるだろ(🎊)う。二(😧)(èr )人は(👁)いろいろと過(🍐)去(🐔)(qù )の思い出を語るにちがい(📽)ないが、その(🍹)思い出の愉(yú )快さも(🌳)不愉(yú(🌀) )快さも、(☝)三(⬇)人に共通するものと(🦔)して語(👤)られるにちがいない。自分は(🖐)、二人のそう(🔑)した無意識(shí )な残酷(🦏)さにたいして(🚺)、いった(😐)いどういう(⛑)態(tài )度をとれば(❗)いいのか(🈵)。い(🦇)や、(💵)どういう態(🐼)度(👃)をとりうるというのか。
そ(🐈)う思ったと(🏣)き、(📏)自(zì )然に(📔)、かれの眼に(🏖)うかんで来(lá(⛓)i )た二つの顔があった(🏭)。それは(🕧)、大(dà )河(🚓)無門の顔と、青山敬(💏)太(tài )郎の(🥣)それ(🌆)だった。ゆうべの懇談(tán )会の様(🀄)子から判(pàn )断し(🗂)て、こんな落ちつ(🔶)いた板(bǎn )木(mù )の打ち(🎐)かたのできるのは、おそらくこ(😫)の二人の(🖊)ほか(🛹)には(🥁)な(🌂)いだろう(🗾)。そして、第一週(🌂)の管(📯)理(lǐ )部(bù )の責任(😦)を(👏)ひきうけたのは(🛐)第(dì(🌥) )五(wǔ )室だったのだ(🚛)。――そこま(🚫)で考(kǎ(⛅)o )え(🚻)ると、かれはもう、今朝の板木が大河の手で(📲)打(dǎ )たれていることはまちがいないことだ(🍘)と(🔅)思った。
「その実際を(🌓)、おたがいに(👅)鍛きたえあうのが、こ(❇)この生活(huó )だろう？(🛒)」
かれが、便所に通ずる廊下の角をま(🍴)がると、一段(🚿)さがっ(🌝)た入り口のた(❣)たきの(🏙)上に立って、(🐶)何(🎸)かしきりと声高こわだかにがなりたてている一人(rén )の塾生(shēng )がいた(🏼)。見ると、飯島(🕘)(dǎo )好(👊)(hǎo )造だ(🔹)った(🌉)。
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