「しかし(🌀)、(🕕)高瀬君、どうしてこ(🚨)んなに御(yù(😓) )懇意にす(🈵)る(🎉)よう(🔨)に成ったかと思(sī )う(📇)ようで(🛀)すネ……貴方のところでも(💬)、(🔫)今、お子さんは(🍡)お二(🦍)人か……実際、(🕌)子供(😘)は骨が折れますよ。お(📑)二人位(wèi )の時はまだ(♌)それでも宜よう御座ん(👒)す。私(🍟)共を御覧なさ(📢)い(⬛)、あの(🙀)通(👰)(tōng )り(👨)ウ(🍆)ジ(🍵)ャ(🖖)ウ(⚓)ジャ居るんですからネ……加おまけに(⛱)、大(💺)飯食(🦎)おお(🐻)めしぐらいばかり揃そ(🙊)ろ(😔)っ(😱)て(🤜)いて」と言(yán )いかけ(🏯)て、学士(shì )は思い(🍪)出したように笑(xiào )って、「まさか(➕)、子(🧢)供に向(🔗)っ(🦎)て(🙃)、そん(📗)なに食うな、三(🚮)杯(🌓)位に(🚛)して控えて(🐩)置けなんて、(💪)親の身として(🛤)は言えませんからナ…(🦆)…」
(🌰)翌朝高(gāo )瀬は塾へ出よ(🈶)うとし(🙂)て、例(lì )のように(🚉)鉄道(dào )の(👹)踏切(🐵)の(😀)ところへ(📠)出た。線(🤾)路を渡って行く塾(shú )の生(shē(🗣)ng )徒など(🥁)も(🕡)あった。丁度そこ(👿)で与良町よらまち(🐙)の方からやって来る子(👠)安に逢(🐡)っ(🛡)た。毎時いつも言い合(🏝)せたよ(🥏)うに皆なの落合(hé )う(🔁)ところだ。高(🐍)瀬(🕚)は子安(🌼)(ān )を待(dài )合せて(🤑)、(🖍)一諸(🚧)に塾の方へ歩いた。
更(gè(🚬)ng )に二年ほど過ぎた(🕰)。塾(shú )では更に教室も建(🥘)増し(🚚)たし、教員の手も増ふやし(🌱)た。日下部くさかべといって(😧)塾(🔈)のためには忠実な教員(🍪)も出来たし、洋画(huà )家の泉も一週に一日か二日(🍈)程ずつ(🔪)は(🉐)小(🐳)県(xiàn )ち(🥦)い(⤵)さ(🀄)がたの自宅の方(fāng )から通(🌷)って来てく(👮)れる(🌈)。しかし以前(qián )のような賑(👠)にぎやかな笑い声は次第(dì )に減(🌗)って行った。皆(🦁)(jiē )な黙って働(🚋)くように成った。
(🦉)正木大(dà )尉が(🔊)桑(⛏)畠の石垣を廻ってニコニコしながら歩(🌊)いて来た(🗾)。皆な連立って教(jiāo )員室の方へ行(há(🗡)ng )っ(🔫)て見(📚)ると、桜井先生(🏗)は早(zǎo )くから来て詰掛け(🦓)ていた。先(xiān )生(shē(🖐)ng )は朝(cháo )のう(📌)ちに一度(dù )中棚まで歩きに(🐀)行(🥋)って(💲)来た(🗼)と(🐭)も言(yán )った。
(🤖)二人が(🌝)塵(🐝)払(fǎn )はたきの音のする窓(🍺)の外(wà(👯)i )を通った時は、岩間に(🥣)咲く木(mù )瓜(guā )ぼけの(🚊)ように(👽)紅い女(nǚ )の顔が玻璃ガラスの内か(🧙)ら映っていた。
(🏿)間もなく三人(✒)は先生一(💽)人(rén )を(🚻)この隠れ家に残して(➖)置(🍃)い(🐿)て、町の方へ帰って行った。[#「。」は底本では「(👪)、」]学士がユック(💸)リユックリ歩(☔)くので他の(🛢)二(èr )人(rén )は(🥧)時(🏌)々足を停(🐇)(tíng )めて待(dài )合わせては復(fù(🛶) )たサッサと歩いた。
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