かれは、そのつ(🐻)めたい空(🌛)気の針を(🐤)な(🚢)ぎ払(fǎ(👭)n )は(🚏)ら(🌜)うように、ばたば(💖)たと部屋中にはたきをかけはじめた。
「うら(🍪)まれやしま(⭐)せんか。」
次郎は(📽)、先生(shēng )の言葉がますま(🏚)す激(jī )しく(⏭)なっていく(🚋)のにおどろいた。先生は、あるいは、昨(🌵)日の入塾式に(💪)おける平(🏐)木(⤵)中佐(🐈)の影(yǐng )響(🛃)えい(🐦)きょうから、できるだけ早(📮)く塾(🥈)生たちを救(📞)い(🍐)出そうとしていられるの(⛺)かもしれない。しか(🔷)し、それにし(🦂)て(📺)も(🐊)入(rù(🍪) )塾したばか(⬆)りの青年たちに話(huà(🤡) )す言葉としては、あまりに(🏼)も激(✳)しすぎる。これではかえ(🚥)っ(🏽)て逆効(🏗)(xià(🤛)o )果を生(shē(🏉)ng )むの(💀)ではある(🌻)まいか。
(👏)板(🥌)木を(🤬)打っ(🥎)てい(🧓)た(🏌)のは、(⌚)はたして(👹)大河(hé(🚹) )無(wú )門だった(🤲)。シ(🚖)ャツにズボンだけし(🎅)か身(shēn )につけ(🕢)ていず、足(👈)袋たびも(💲)は(🐀)い(🥩)ていなかった。しかし、べつに寒そ(🍡)うなふうでもなく、両足(💓)を(⬇)ふん(♟)ばり、(🔮)頭から一尺(🖨)ほどの高(💿)さの板木を(⬛)、近眼(yǎn )鏡(⭐)の奥(ào )おくか(👲)ら見つめて、(🗾)いかにも念入りに、ゆっくりと槌つち(🚐)をふ(👿)る(🍎)っていた。
みんなが出はらっ(🤺)てしまうと、(🚿)次郎も一週(zhōu )間ぶ(👽)りで解(jiě )放され(⌛)た時間を持つこ(🎈)とができた(🌚)。い(⛴)つ(🚓)もだと、さ(🥥)っそく読書をやるか(🐸)、空林(lí(⏬)n )庵(🤔)(ān )くうりんあんに行って、朝倉(😙)先(xiān )生夫妻(qī )とゆっくり(🔃)話(huà(🔴) )しこむか(🐖)するはずだったが、今日は、(🏸)事務(wù )室の隣と(🔯)なりの自分(fèn )の部屋(🔖)で、机により(🎿)かかっ(⛏)たまま、ながいことひ(🍈)とり(🔗)で考えこんでいた。
「(🐇)うらまれやし(🈴)ませんか。」(🏨)
「そり(📗)ゃ(✳)あそうだ(🔳)ろう。そ(🈯)れがあら(🕌)われ(🍐)る(🈵)の(⏭)はま(💝)だ早いよ。」
食後には、みんな(🎏)卓(🏃)につ(🥋)いた(😰)ま(🗺)ま、雑談的に(🐆)感想(xiǎng )を述べあったりする時間が設(🏿)けられてい(👨)た。次(cì )郎(👞)は(✔)、その(🤜)時間(jiān )が来(💵)るのを待ちかねていたように立(🐄)ちあが(🔝)った。そして、(🏏)み(🚌)んな(🧙)に(🙀)今(jīn )朝の起床の板木のいきさつを(🎗)話し、最後(🤱)につけ加えた。
そのうちに、小便(🏍)所の掃除(💌)(chú )が終(🧥)わ(🏻)っ(🖥)た(📌)ら(🍝)しく、それにかかっていた四人(rén )のうちの三(sā(🗒)n )人が、と(🈴)ん狂(😵)な笑(xià(🍉)o )い声をたてな(🍪)がら、(🎚)大便所(suǒ )の掃除を(📤)はじ(🎖)め、あと(🚡)の(🏰)一人が(🦐)、(🔯)たたき(🎐)に水を流(liú )しはじめ(😝)た。で、次郎は、二つ目の大(dà )便所の掃除(♌)をおわる(🥩)と、すぐそ(🥖)こを去って講堂の(🍒)ほうに行(🐸)った(🐩)。大(dà(🐌) )河(🔁)とは、つ(🚫)いに言葉をかわさ(🍓)ないままだっ(⛳)たの(⏱)で(🐊)あ(✉)る。
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