(😡)次(🍡)郎(láng )はだまって(💀)馬田の近づい(🌲)て来るの(🤙)を見(🛷)て(🌰)いた。馬田(🤥)は(🈚)、次郎から二三歩(🛰)(bù )のところで立ちどま(🚔)ったが、その左肩(🐀)はま(🍾)だつき出し(🗼)たままだった。
「(🍯)む(😌)ろん校長先生に出した(⏸)んだろうね。」
次郎のふみ出(chū )し(💢)た足はひとりでにもとにもどった。彼(bǐ(🤯) )は棒立(lì )ちになったま(🍫)ま、道(📒)江(🌎)から馬田(tiá(🤪)n )へ、馬田から道江へと、何度も視線を往(wǎng )復させ(🏮)た。そし(🈴)て最(zuì(🚕) )後に(🛂)唾をごくりと飲み、自分を落ち(🚩)つけるためにかなりの努力(lì )を払(🥓)っ(🐞)たあと、わざ(🎧)との(😇)よう(➰)に足音を立てて歩き出した。
「一心(🔴)橋(qiáo )を渡ら(🙈)な(🕤)いで帰ること(🐵)に(🐜)するわ。少(shǎo )し(😤)まわり道をすればいいん(🌗)だ(🛹)から。」
彼(👉)は、し(🚙)かし、それか(⚽)らも、校内を方(fā(📱)ng )々歩(📫)きまわ(🚸)っ(🖤)て、上(🤤)級(jí )の生徒たち(🏰)が(💂)幾人(rén )かかた(🐝)ま(👯)って話してい(🔺)るのを見つけては、(🥪)その仲間に(🐗)入り、そ(🎚)れとなくストライキを煽(shān )動するよう(🖲)な(🍺)ことを言(yán )っ(🤑)たり、次郎をけなし(✡)たりするこ(👬)とを忘(wàng )れなかった。
「(🆑)こち(🤮)ら(🥄)は大丈(zhàng )夫よ。わけをお話(huà )ししたらきっと(♿)許して(💤)下さるわ。みんなで道ちゃ(🍗)んを大巻(📄)の子にしたい(🌟)っ(👹)て、(⏱)いつもおっ(🐕)しゃってい(🚠)るぐ(☔)らいだから。きょうお(🎗)留(liú )守(🏤)でない(🚾)と、すぐお願いしてみ(🥞)る(🦄)んだ(🎈)けど、(📤)お父さんもお母(mǔ )さんもご親(qīn )類のご法(fǎ )事(shì(🦒) )で(🍖)お(🌱)出(chū )か(📧)けな(🍪)の(🎉)。」(📡)
「千ちゃんの(💶)いたずらは、きょ(🍍)うだけではないら(📈)しいの。」
そ(🍎)の日、校(🤶)長(zhǎng )は(🤔)県庁(🐝)(tī(💑)ng )に行ったきり、つ(🐅)い(🍋)に学(xué )校に(🗂)顔を見せな(📤)かった。西(xī(💾) )山教(jiā(🚹)o )頭が何(🥫)(hé )度も電(diàn )話(🦏)口に呼(🔙)(hū )び出さ(🍫)れ(🙆)、ひるすぎには、(🥚)五年全(✖)部の学(xué )籍簿がく(🀄)せ(🤺)き(🥦)ぼ(🗿)を抱えて県(xiàn )庁(tīng )に出かけた。という(🥈)こ(🌔)とが、給仕の口(kǒ(🕝)u )から(🛎)生徒(⬅)た(🌈)ちに伝えられた。生(shēng )徒たちには、(🔳)それ(❤)が何を意(🐋)味するかは(🏨)、さ(✳)っぱりわからな(🧔)か(🔘)っ(🖍)た。それだ(🚊)けに、不安な(🚕)空(💔)(kōng )気はひけ時が(💋)近づくにつれ、(🖇)次(cì )第に濃(nóng )こ(🍌)くなっ(🚷)て(🦅)行った。
(🆕)その(📐)時、教員(🏻)室との間(jiān )の戸ががらりとあいて(🕍)、教(🌀)(jiāo )頭の西山先(🗺)(xiān )生がは(👖)いって来た(👚)。西山(🕛)先(🐲)(xiān )生は、三角形のまぶたの奥(🏊)に小さな(🏦)眼(🔪)をいつも(🐼)鋭(duì )く光ら(💟)せている先生(shē(🏐)ng )だった(🚖)が(🚻)、こ(🐰)の時(🚑)はいやににこにこして(📹)いた(🕣)。手に小さな紙片をもって(🙆)いたが、(👷)それ(💺)を默って校(xià(🤜)o )長に渡すと(📁)、すぐまた(💛)教(jiā(🙋)o )員室の方(♊)(fāng )にひきか(⤵)えした。校長(📦)は(🚓)その(🏙)紙片(piàn )を(📉)見て何度(dù )もうなずいた。そして、それを(👳)もみく(🎺)ちゃにして机の下の塵(chén )籠(lóng )ちりかごに(🚞)な(😓)げこむと、今までとはう(🕷)って変(bià(🏠)n )った落(🍣)ちつき(🖱)ぶりを(💃)見(🕟)せ、ゆったりと椅子(🚤)(zǐ )に腰を(🕦)おろしながら言(🆒)った(🌗)。「そうむきに(🌛)なることはない。私(🐏)はさっきも(🔅)言ったとおり(🏄)君らの(🔽)気持(🐜)(chí )には十分同(📨)情(🔋)してい(🌎)るん(🎳)だ(🌿)。君(jun1 )らが血(xuè )を流して書いた(🖖)ものを(🙆)まる(🈁)でむだ(🚀)にするなんて、第(🍓)一(yī )、人間とし(🕯)てそ(🐤)ん(⚾)なこ(🥝)とが出来(💉)るものではない。幸(xìng )い(🙇)今日は県庁(tīng )に出(chū )掛る用事も(🎺)出(chū )来たし、知事(📍)閣下に直(🔔)接お目にか(🆖)かれるかどうかはわからないが、学務(wù )課(kè(🌄) )までには(🔚)この願書を(🚿)必ず出(📷)しておくよ。それで、(📽)今(jīn )度は私の方から君らに(🚭)願って(⏪)お(🐿)きたいが(💼)、どうかみんなが落ちついて教室に出る(🧤)よう(☔)にしてく(📋)れ(📀)たまえ。変にさわいだ(🐽)り(🃏)し(🔎)て(🏁)知事(shì )閣下(🥋)(xià(💓) )の(🕢)面目をき(🕤)ずつけるよ(🐒)う(😒)なこと(😡)になっては、(🥔)何もかもぶちこわ(🍳)しになるんだから。いいかね。
「叔母(🕔)さ(✏)ん(🌨)、(🍃)はい(😯)っ(🥨)ても(⏱)いいんですか?」
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