ついこないだ、朝倉(✋)先生(shēng )のことで道(🔌)江と話しあ(💕)った時(👉)、道江の(💤)自分に対す(⏳)る心づか(🖌)いを、あれほど無造作に、――考(kǎ(🙆)o )え(🦌)ようで(🍚)は侮(wǔ(❎) )辱(🙂)とも(🧢)思える(🤴)ほどの無造作な態度(dù(🌞) )で(🛤)退けた自(🍂)分(fèn )が、(💶)きょうは、た(🛂)とえわ(🚽)ず(🐁)かな時間に(🐾)せよ、道(😛)江(jiāng )の問(🍉)題に夢(🚮)中になって、朝(🙉)倉先(xiān )生のことを(🍕)ま(🏪)るで忘(🏍)れ(⚾)てしまっ(🎾)てい(🎖)る。何と(🦓)いう矛盾だろう。いや(🐂)、何(hé )と(📠)いう(🕟)軽薄さだろう。
馬田(tián )のあ(👄)ざけるような笑いを肯定(dìng )するように、す(🛩)ぐ誰かが言った。
すると、馬田が(🅿)茶店(🚲)(diàn )の(🍜)かど(📒)口に立(lì )って、こち(📞)らを見(jiàn )ていた。そのしまりのない口は冷(🎙)笑で(⛳)ゆがんでいる。次郎は、(🏄)しか(🧘)たなしに立ち(🥧)ど(🤦)まった。
「本(běn )田が(🚶)?……まさか。」
次郎は、詰(🈁)(jié )問きつもんするようにた(🏡)ずねた。
(🗳)それによ(🔕)ると、血(🚳)書のこ(💨)とは、もう昨日のう(🥙)ちに警察や(🔎)憲兵隊の耳にも入り、(🎢)県の学(xué )務(wù )課(kè )にも通(tōng )報され(🌁)ていたらし(🎵)い。今朝は(😷)さっそ(⛔)くそのこ(🚾)とで(💶)学務課(🕰)の方から電(dià(🕢)n )話がかかって(🕷)来た(🔠)。校(🖖)長はち(⏰)ょ(🛌)うどその(📂)時四(💉)人の(🔠)代表(㊙)(biǎo )と(🕰)会(🔻)っている最中だったの(⤴)で、教頭が(🕎)代(🆗)って(🐐)そ(😠)の(🙁)ことを(🐜)報告する(🈲)と、で(🤡)は一応(🤭)(yīng )お(🚌)だやかに(🥉)その血書(shū )を受取(qǔ )るがい(🌛)い。そして校長(🗑)(zhǎng )自身それをも(🚲)っ(🤟)てすぐ県庁(tīng )に出(🔹)頭す(🐾)る(🖋)よ(🖖)うに、と(🖊)いうこと(🔭)だった。教(jiāo )頭が紙片(🤕)に書(🌑)いて校長に渡(😝)したのは、そ(📫)のこと(💉)だっ(😗)たにちが(🌘)いな(🔩)い、とい(📃)うの(🗄)である。
(🏣)町はずれからは(💬)松並(🏐)木の(🐹)土手(shǒu )が広々(🖼)とした青田(tián )の(🍿)なかをうねってつづいて(🎍)いる(🌕)。左は、ほぼ五六間ほどの川(🕋)で(🎐)、(🚶)向(xiàng )こう岸もやはり松(sōng )並木の土(✈)手(🎖)である。旧藩時代(📴)のさ(🧛)る名高い土(tǔ )木家が(🦑)、北山の水を町(💴)にひくために開鑿かい(🏧)さくし(🤜)た水(📆)路(lù )だそうだが、い(🗺)つも(🔁)探さ一二(èr )尺(chǐ )ほ(🦄)どの清冽せいれつな水が、か(📞)な(🕣)りな速度(🕟)で(💧)、白砂の上を走っている。その水は町に(✳)流(🎂)れ入る直前(🥤)に直角(🔍)にま(🈵)がって一(yī(🙈) )丁(dīng )ほど(🎬)東に流れ、もう一度(🚜)(dù )直角に南にま(🖲)がって、町はずれの橋(qiá(🌒)o )の下をくぐっている(🚍)のである(🏢)が、そ(⌚)の角(jiǎ(🚶)o )のあたり(⛎)には(😞)、背丈せた(🏡)けぐらい(🚽)の渕(yuān )が出来て(🍶)お(🤗)り、(🛤)夏になると、このへんの子(zǐ )供(gòng )た(🏮)ち(💩)は、(🎣)よ(🌳)くそ(💞)こで水をあびる。土手(👉)をと(👹)おっ(📿)て通学し(👭)て(🛁)いる(🥃)中学生の中(🎥)にも、学校(🛏)の(🤑)かえり途には、子(🕌)供たちにま(⛱)じって(🌐)水(shuǐ )をあびて行くもの(😚)が少く(⚽)は(😥)ない(🐮)。次郎(láng )もおりお(🐊)りその仲(zhòng )間(jiān )に加(jiā )わる一人(🌬)(ré(🖊)n )だ(🐳)が(😓)、(🎛)き(📏)ょうは、とくべつ暑(shǔ(🚜) )かったにもかかわらず、そ(🥇)こを見む(🅰)き(😩)もしない(🐱)で通り(🥜)ぬけ(🙈)てしまった。それか(👥)ら五六分(🖍)も行くと(🐸)、一心橋という橋がかかってお(🔋)り(🏣)、道をへだてて(🦋)、駄菓子(zǐ )やところてんなどを売る小さな茶店が(🀄)ある。次郎は、その半丁ほど手(shǒu )ま(📤)えに来たと(🛠)き(👜)、今まで(🥜)うつむきがちにな(⏯)って(🏤)いた顔(yá )を(🎃)あげて、ふと向(⬇)(xiàng )こうを見た。すると(📃)、橋(qiáo )の(🗒)た(🐒)も(⏪)との大きな松の木か(🧤)げに、(🐕)帽子をわしづか(💟)みに(💺)して向(xiàng )こ(📋)う(🈳)むきに立ってい(💊)る一(yī(📑) )人の中学生が眼にとま(🤪)っ(🖲)た。馬田(🍱)(tián )である。制服(fú(🔆) )のボタンをすっかり(🥍)はず(🚞)し(🐫)て胸をはだ(🌰)けているらし(😽)く、襟が首の(🖼)両がわ(🐿)にはね出(🎈)し、腰にあ(😌)てた(📨)左(🍛)手のうし(🐨)ろに裾がたくれあがって(🍪)いる。
校(🚠)(xià(🚭)o )長室が(🏳)ひっそりしているのにひきかえて、教員室(shì )は何とな(🏒)く落ちつき(👷)が(🌟)な(👀)かった。三人(😷)(rén )、五人とかたまって立(🍊)ち話(🍽)を(✔)している様(📤)子が、あけ放した窓か(🌨)ら、いつ(🛶)も生(shē(🥈)ng )徒たちの(🔓)眼(yǎn )にうつ(🏎)った。また四(🔅)年や五(wǔ(🔈) )年の(🌌)教(🕌)室(➕)に(🚼)出(🤴)(chū(♉) )て来る先(🎦)生たちの態度に(🍂)も、ふだん(🌤)とかなりちがったと(🍨)ころがあった。いつ(🤤)も駄じゃれ(👮)をとばすの(🖲)を得意にしている先生がい(🖊)やにまじめだったり、こ(🔯)れま(🏤)で教科(kē )書以外の話なんか一度もしたことの(🤹)ない先生が、とってつけたよ(✔)うに、修身(🧜)めいた(🛷)話を(😂)し出し(㊗)たり、また中(zhōng )には、変に(😥)に(🌨)やにやしなが(⏩)ら(🤤)、「(📴)こないだ大垣前校(xiào )長からお手紙をい(🥑)ただいて(🐉)ね(🏃)。」(♎)と(🥛)、その手(🍻)紙の中(👓)(zhōng )に書いて(👐)あっ(🏢)たとい(🗡)う一(yī )二の文句を引き(😉)出(chū )して(🛏)、前校(xià(🏰)o )長をほ(🤴)め、自分と前(🚃)校長の間には(🗄)何(hé(🦀) )か特別の関係(🎾)で(🍽)もあったかのよ(🌲)う(🎂)にほのめ(🚓)かしたりする先生も(😊)あった。すべてこうい(🍼)う(🚍)ことが何を説明しているかは(📧)、(🔁)生徒(tú )たち(✔)にむろんわ(🤴)かりすぎるほどわかってい(🗼)た。だから休(xiū )み時間(🏈)になると、彼らはそ(🥊)れを材料にして(🤒)先生たちの品定(🛃)めをす(🍼)るのに忙しかっ(🤣)た。こんな場(💠)合、いつも奇抜な思い(🔺)つき(🐜)をやるので人気(qì(🍸) )のあ(🌡)る五年(nián )の森川という生(✋)徒は、四年と五年の各(🤶)教(😷)室を(🐱)まわってその品(pǐn )定めをきいてあるいていたが(👷)、(🔽)昼休(xiū )みの(📛)時間(jiān )に(🚯)は、もう校(xiào )友会(huì(🐪) )事(shì(🚯) )務室(🔹)の黒(🐚)板に(📧)「教(🐄)員(😷)(yuán )適性(🉑)(xìng )審(🤧)査(🙉)採点(diǎn )表(biǎ(🔉)o )」(👙)というのを(👪)書きあげていた。校友(yǒu )会事務(👙)室(shì )は、生徒(tú )控(🤞)所の横(héng )の小さな室で、(🤟)間は(🙋)ガラ(♊)ス戸(hù )で(⛔)仕(🆒)切ってあったの(👁)で、(📬)控所からは(🦈)まる見(jiàn )えだ(⏲)った。校友会の委員(🔓)たち五六名が(🌓)中でわい(🌔)わいさわいで(🚋)いる(🥠)声(🧘)をききつけて、ふ(🚡)だ(💜)んは遠(🏺)慮しがちな一二年の生徒たちま(⛸)でが(📻)押しよせて来たが、(♈)その採点表の左(🌴)の端に(🥌)は、馬賊、チ(🔴)ャッ(⛲)プリン、かまきり、あざらし、おでん(💧)、花王石(🏢)けん、長茄子(🐏)(zǐ )、瓦煎餅、といったような先生た(⛲)ちのあだ名(😑)(míng )が(⛅)縦(🏓)(zǒng )にな(🛢)らん(🏩)でおり(👉)、それに括弧かっこして受持学科名(mí(🦅)ng )が書いて(💼)あった。そして、その右(yò(👘)u )に点数欄(🗻)と備(bè(🏧)i )考欄とがあ(⏸)っ(💅)た(💇)が(👑)、(📢)点(🚿)数欄(☝)には(🎪)五点というのが一つ(🔔)あるきり(👮)で(⏫)、(👈)あとはみな四点以(🐓)下だ(🌃)った。零点はさす(🥟)が(🙂)に一つも(🕒)な(⛹)か(🍗)っ(🎀)た。備(🔡)考(kǎo )欄には(❎)、「(👗)品性(🦒)下劣(🔌)(liè )、御殿女中の如し」とか、「駈落(🔑)かけおち三回(huí )心中未遂(🦃)(suí(💋) )一回」とか、「野(yě(🐓) )心満々(😱)、惜しむら(🦁)くは(🛹)低能(néng )」と(🥢)か、「彼(🚸)い(🚜)つの(✈)日(🚠)に(➖)か悔(🐗)い改(gǎ(🐺)i )め(😵)ん」とか、(♎)「愚(🌴)鈍なるが(😛)如くにして、(🙊)最(zuì )も(👛)警戒を要(🤲)す」と(🀄)か(🏔)、そういった(💍)さま(💂)ざ(🈳)まの(✋)文句(📺)が、いっぱい書(🆓)(shū )きつ(🌿)めてあった。五点(diǎn )の(💳)評点をもらったのは「(📐)あざらし」先生だ(🚖)ったが、(🌖)その備(🗡)考欄に(🔀)は「性(xìng )粗野にして稚(zhì )気あ(🌩)り、陰(yīn )険とは認(🌕)め(👊)がたし(🗡)、(📄)合否の(🐅)判(pàn )定は後日会(huì )議の結(🕳)果にま(❤)つ」とあった。
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