掃除(chú )がす(🚂)っかり(🤝)すみ、洗面その他(🖱)を終(zhō(📎)ng )わると、みんな(🌹)は広(guǎng )間(jiān )に集(jí )まっ(🥫)て朝の行(há(🐤)ng )事(shì )をや(🕘)るこ(🧕)とにな(💠)っ(⤵)たが(🔧)、(😐)それまでに(🍅)は(🏘)、起床か(🎢)ら(🍤)たっぷり四(sì )十分ぐらいはか(🚍)かっていた。次郎(láng )が、(💅)こ(🍳)れ(⛳)まで(⤵)毎(🌈)(mě(🚯)i )朝、空林庵の(👏)寝ざめに親しんで来(🌎)(lái )た雀すずめの(🐵)第(😤)一(🚓)声がきこえるのは、ほ(🔰)ぼその時(shí )刻(👮)だったのである。
「そうか(🦊)。ちょっと、たずねた(😨)いこ(🍜)とがある。すぐ、ここに呼んでくれ。」(🎱)
では、な(💕)ぜそれ(♌)ならそれ(🐏)とはっき(⏪)り書かないの(😠)だろう。道江の名を書(💈)くのがきま(⬇)り(🔥)わるく(☔)て(🍒)、(🐿)暗々裡あんあんり(💿)にそれをほのめかしたつも(🍢)りなの(👫)だろうか。あるいは(📜)、(🐈)予告なしに道江(jiāng )を(⤵)つれて来て、自(🚊)分をお(🌻)どろかす(🔰)つもりなの(✳)だ(🏩)ろうか(🌓)。い(🔵)ずれにしても(🅱)、自分にとっ(🚜)て(🕢)は、あまり愉快(kuài )ゆかいなことで(🤶)はない。何と(🐘)いう(🥚)いい気な、甘あ(🙉)ま(🍰)っちょろい兄(xiō(🔹)ng )だろう、と軽(🛣)(qīng )蔑けいべつしてやりたい(🚻)気にさえ(🌪)な(🌨)る。
それには、組(zǔ )織(👓)(zhī(♉) )や、講義科目や、諸(🍅)行事(🚯)の時間割(🕵)など、必(🌃)(bì )要な(🐉)諸(🏂)計(jì )画(😞)が一通りならべ(🔍)ら(🙅)れ(🔯)てい(🌮)たが(🔻)、その(🐿)どの部分を見ても常(🔬)(cháng )識(shí )か(🚟)らとびはなれ(✊)たよ(⛲)うな(📛)こ(🐏)とは一つもなかっ(🥛)た(🆑)。塾堂と名のつく(🐼)とこ(🐮)ろでは、そのこ(👽)ろほ(🏖)と(🦃)んどつきもののようになっていた「みそぎ」とか(🎠)、「沈黙ちんもく(🐔)の労働」とか、(👗)およそそういった、いわ(😲)ゆる「鍛練たんれ(🥧)ん(🦒)」的な行(háng )事(shì )が全(😓)く(👯)見(jiàn )当たらないのは、むしろみんな(📹)には、ふし(🎬)ぎに思(🏗)われたくらいであ(📊)った。五(wǔ )時半起(qǐ )床(🧣)というのが、二(èr )月の武蔵野(🥪)(yě )むさしので(⚪)は(🕒)、ちょっとつら(🛠)そうにも思(🐔)えたが、それも青(👻)年(nián )たち(🥄)にとっ(🖤)ては、決し(🤢)ておどろ(🤜)くほどのことではなかった。む(🎧)しろ(📰)か(🌸)れ(🚏)らをおど(🤕)ろかしたのは、(🦑)生(shēng )活にうるおいを与あたえる(🍍)ような行事が、かなりの程度に、(🍵)織おりこ(🕳)まれていることであ(🆎)った。とにかく、見る(🎀)人(👎)が見(🔨)れ(🤮)ば、(👏)日(📒)常(🏳)生(shēng )活を深め高める目(🤺)的で、(😍)すべ(✂)てが計画(⚪)されていると(🐁)いうこと(🥠)が明(🍪)ら(🚔)か(🕢)であった(🈚)。
次郎は、いきなりぴしりと(➗)胸に笞むちをあて(🆖)られたよう(😻)な気がした。かれの(🚻)眼には(🌷)、(🤣)大河の、(💭)今朝のし(🔴)ずま(💣)りき(📓)った静坐の(🏪)姿がひとりでに(💴)浮(✝)(fú(🌱) )うか(🎎)ん(🗿)で来た。むろん、(⏰)先(🍭)生(🛒)に返(fǎn )す言葉(yè(🤸) )は見つからなかった。先生(shēng )は、すると(🤟)、(👀)微(📝)笑び(🌐)しょ(😞)うしな(🏝)がら(⌚)、
「その時(🈁)(shí )、実(shí )は大(🗺)河君にいわれた(💠)こともあるんですが、あとでゆっくり(🍗)先生に教(🕘)えていただきたいと思(📱)っています。」
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