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Aその二十八

A　ところが(🚼)そいから二、三日たちます(🍰)と(😀)、ま(📬)た(🐦)モデルの時間に校長先生が這入はいって来られ(🔝)て、私(😓)の絵エの(👊)前い立ち止まってにやにや笑われますね(🕗)ん(🍍)。そ(🔠)して「(👣)柿内さん」いいなさ(⛅)って、「柿内さん、どうもこの絵エ変で(👮)すなあ(🔊)。ますますモデルに(🏢)似ん(🔲)よ(🧒)うになっ(🅿)て来ま(✈)すね(📠)。いったいあんたは誰モデルにし(🍥)て(🐛)おられ(🤸)るのん(🐳)です(📧)か」(🔠)と(🌓)、(🏚)冷(🎴)やかすような眼つきで私の顔じ(😚)い(😡)ッと視みつめ(📿)なさるのんです。「お(🧙)や、そうですかしらん。モ(🦃)デ(🥋)ルに似てえし(🔄)ません(🍪)か」と、私(👡)癪(😜)しゃくにさわ(👀)り(🕵)まし(😘)たもんですから、(🎦)わ(🏸)ざとにそな(🕣)い(🎩)いうて(🗂)やりましてん。そやかて校長先生は絵エの先生ではないのんです(🚽)やろ(🕶)？――は(📊)あ、日本画の方の受持(📫)ち筒井(💑)春江(🌀)つつい(👒)しゅんこう先(🗜)生や(🛄)のんで、常時じょう(🎚)じお越しに(🔪)なる訳やのうて、ときどき(👒)やっ(😋)て来られて、何処ど(🕷)こが悪(🍂)い(🕍)やとか此処ここをこな(🎷)いせえやとかいわれますのんで、常は生徒(🕳)たちが勝手にモデル見て画かいて(🥢)ますね(🚮)ん。校長先(😛)生い(👭)うのん(🥄)は、随意科の(✂)方に英語あり(🏁)まして(🤱)、(⏱)それ教おせてなさるの(⚪)んや(🍅)そうです(👧)けど、学士でも何でもあれしませ(👽)んし、何処の学(💣)校出(✊)られたのん(💖)か、学歴や(🍱)かいもろ(👌)くろくないら(🧐)しい人やの(🏾)んです。それは後になってから(💑)分りましてんけど、教育家いうよりは学(🌫)校商売(🍱)上(🔰)手じょうずな(🔗)人やのんで、つまり一種のやり手や(🐆)のんですねんなあ。そういう(🐱)校長さんで(💵)すから絵エのことな(🍞)んぞ分るはずあれしませんし、余計な(🐬)嘴(😵)くちばし入れる必要はないのんです。それにま(🐱)た、学科の方はたい(🛁)がい専門の先生たちに(🚝)任し(😈)きり(👝)に(⛓)してめったに教室見廻(🌫)るこ(🔆)とやかい(👠)あれしませんのんに、その時間に限ってわざわざやって来られて(👼)、わたしの(💻)絵エ何や(🧀)彼かん(⏬)やといい(🍈)なさ(💨)るのんですねん。「(👛)へえ(🎻)、そうです(😥)かなあ、あ(🏌)んた(🕟)は(🌩)こ(🥛)の絵エ(🥢)こ(👄)のモデルに似て(✏)る(🙌)つも(🔚)りなんで(📙)す(🏏)か」と(🤱)、皮肉な口調(🔖)で(🐹)いわれ(🧔)ましたもんです(😝)さかい、こっち(✉)も(🍯)空惚そらとぼ(🕌)けてやりまして、「はい(😴)、わたし絵エは下手へたですから、似てえへんかも分(⏫)れしません(👈)けど、でも自分では一所懸命モデルの通(🐭)りに(💭)写(🕕)し(👚)ました(🍃)つもりです」いい(🍑)ま(🖊)すと、「(🐳)い(🔞)や(🍹)、あん(👼)た(😖)は下手ではありません。なか(🚡)なか上手に画か(🥊)けてます(🐼)。しかしこ(🐇)の顔は、ど(📟)うも誰ぞ(🎬)外の人に似てるよ(🔴)うに思われますね」と、ま(🚺)たそないいいなさ(🍻)るのんです(👃)。「(🌪)ああ、顔のこと(📬)ですか、顔(⛓)はわたし、自分の理想にかなうように画いてみたのん(🆗)です」いいま(👍)すと、「ではあんたの理想いう(🎞)のは誰のことですか」と(😮)、え(🔎)らいひ(🐶)つ(🕛)こい(❎)ですねん。そいから(🚈)わたし、「こ(⏩)れは理(🤞)想やの(🛶)んですか(🛠)ら、別(🚵)に誰(🌘)ちゅ(✌)う実在の人間描えがいた(🌁)訳では(😑)あ(📅)れ(🎂)しません(🛠)。観音(✅)さ(🚓)んの(🛷)顔にふさわしいようになるだけ清らかな感(📁)じ持たした(👬)のんで(🚜)す(🤽)が(🍚)、(🚏)そいではいきません(🎏)ですやろ(🍃)か。顔までモ(🚼)デルに似さ(🐟)さ(📇)んと悪いのんですや(🤫)ろか」いいましてん。すると(🈴)、「あんたはた(🔣)いそう(🎅)む(🎦)ず(👂)かしい理窟(🤣)りく(🎌)ついいなさる。しかし理想(🕜)通り(⭕)のもんが(👸)思いの(😻)ま(🕣)まに画け(🦂)るよ(🧔)うやっ(🖌)たら(🖥)、此の(😘)学校い絵エ習いに来るには及(😠)ばん(🔈)。理想通りに画(🏵)かれないからこそ(💞)モデルについて写生(🏘)するのんではありませんか(🤯)。自(🎨)分勝(➖)手の(🍵)絵エ画くくらいならモデル使う(🥚)必要(🐨)あれ(🍘)し(⛹)ません。まし(♏)てこ(🦍)の(🐖)観音さ(🚼)んがモデル以外の或る(📑)実在(🤴)の人(🦓)間に似(🐇)てると(🎖)したら、あんたの理想(⏺)いうもんも甚はなは(🏋)だ不真面目ふまじめに思えま(😢)すね」いわれるのんで、「わ(👙)たしちょ(😥)っとも(💽)不真面(💊)目とちがいま(🥓)す。仮にこの顔誰ぞに似てても、そ(⏩)の人の顔(🔡)観(🎏)音さんの感じ出(🏿)すのに適(♍)して(🌔)ましたら(🧑)、それ写しても芸(🎱)術的に疚やましいこ(🌭)と(⚪)ない(🎾)思(💷)います」いいますと、「いや(📀)、(🤚)それが(🤤)いか(🕖)んのんです。まだあん(📝)たは一人前(🌐)の芸術(🚆)家では(♎)ありません(⛹)。あん(🎚)たがその人の顔清ら(💓)かで(🔱)ある(🐁)と感(🤷)じられても(🌚)、万人(⛹)がそう感じるかどう(🚜)か、それが(🛌)問題です。そういうことからとかく誤解(⛵)が起るのん(🈂)で(😍)す(🗜)」いう訳ですねん(🐹)。「(🆎)へえ誤解て、どんな(🌎)誤(🛷)解起りますかしらん(🏸)？　ぜ(😿)んたい似てる似(♍)てるいうて、(🚒)誰(🚜)に似てるの(📥)んですか(🎺)、(🥣)どうぞ(🥫)いうて下さい」いうてやりまし(🎃)た(🚥)ら(⏪)、ち(💜)ょっとどぎまぎして、「あんたは強情な(👢)人です(🚃)ねえ」い(💌)わ(🐾)れて、そんなり校長先生(🎫)は(🏟)黙ってしまいはりま(🤣)し(📦)た(🕚)。わたし(♎)その時は(😮)校長(📺)さ(🚓)ん(😡)や(👾)り(🚮)込めて(🍻)やったのんで、(📿)喧嘩(✋)けんかに勝(🔽)っ(⚫)たような気(🕞)イ(🔊)して(🤡)、えらい(♐)痛快(📸)でし(🏽)てんわ(🔷)。けど大勢の生徒たちの(📯)前で議論(🌕)したもんですよって(🎣)、えらい(📮)評判(🚕)になってしもて、間もの(💄)うけったいな噂うわさひろまる(👅)ようになりまして(🔟)ん。つまりわ(😭)たし(🎷)が(🥖)光子さんに(💄)対して同性愛捧ささげ(🚮)てる、(🍢)光子さ(🧝)んと(🚝)私と(🥥)が怪しいい(🥊)いますねん。――そ(🏳)れが(⛴)前にもいいました(🥋)ように(🍴)、まだその時分は光子さんと(📔)物いうたこ(💈)ともなかったほど(🏅)でしたさか(🏒)い、出鱈目で(〰)たらめ(🛃)も出鱈目、ひどい※(😩)(「言＋墟(❤)の(🛠)つ(🚠)くり」(🦕)、第4水準2-88-74)うそやの(🏦)んです(🚶)。尤もっと(🎙)もわたしは、(🐹)うすうすみんなが(🕙)蔭(🐘)口(🚦)かげぐちいうて(🖼)い(🎸)ること(🕯)ぐらい感づいてましたもんの、それがそないに騒がれ(🐎)てよ(🐨)うと(🌝)は夢にも知りませなんだ。何なんせ(🙍)身(⚾)イに(👓)覚(🙌)えないことやのんです(🐿)から、何(🖋)いわれても平(🤤)気なも(🗜)んで(⛺)、まあ、世間の人い(👆)うたらたいがいええ加減なことをいい触ら(🎏)すもんや。附き合うて(😗)もいえ(📁)へん人同士怪し(🌠)いやなんて、な(🥌)んぼ(👜)作(💯)りご(😓)とにした(🚊)かてようま(😹)あ(🚟)そん(🚂)な※(🧕)(「言＋墟のつく(🕜)り」、第(🚌)4水準2-88-74)ばっか(🚥)りいえたもんや思おもて、あん(🛴)まり馬鹿々々(🍞)しいて腹も立(🥢)てし(📩)ませなんだ。た(➖)だ心(😆)配(🐀)になりましたのん(😻)は、わたしは(🏑)そいでかめしませんけど、光(😜)子(😫)さんの方はどう思(🔁)てなさるやら(🚪)、さぞ(🌛)かしえ(🐤)ら(🍸)い係り合(🖥)いにな(✖)って迷惑(🛸)しては(📮)るに違いない思い(🐶)ましたら、(😱)そいからはこう、学校の往いき復か(🧒)いりなぞに出遭で(🦀)あうことありましても(🏊)、(❇)何や(🏿)気(😨)イさ(🍆)して、前みた(🐺)いに(😙)顔しげしげと見守ること(🥑)出来しませ(🖖)なんだ。そうかいうて、思い(🦆)切り(🏊)ようこっちから話しかけて、あやまる(💬)いうような(🌈)ことも、―(🦂)―(🌖)それがか(🔙)い(🖥)っ(📇)てけったいなことにな(📻)りますし(🌾)、なおさら迷惑し(🥑)なさ(🔳)るかも分れしません(❌)のんで、そない(🍞)する訳にも(🛩)いけしません。そ(📍)んでわたし(😠)光(🖇)子(🗞)さん(🚴)に(🏤)出遇であいますと、(📄)出(🐉)来るだけあやまる心持外に(🆕)現(🈚)わす(😨)ようにして、(🐑)小ちいそ(🥛)うになっ(⛱)て、下(👃)向(💲)いて、こ(🤸)そこそ(🔟)逃げるように傍そ(🧝)ば通(🍫)り(🐞)抜けましたが、そ(🚚)ないしな(🛀)がらも(😵)、先様さき(🛐)さん怒(🏤)おこ(💶)ってはれへんやろか(👆)、ど(✌)ん(🕕)な眼つきしてはるか(🦀)、やっぱり(🌭)気が(🌡)か(🌯)り(🎙)やもんですから、(💑)擦(🚲)すれ(🙄)ちがう(🌂)拍(🛤)子にそうッ(🛄)と顔色(📷)うかごうたりし(🏡)ました。ところが光子さんの様子前と(👧)ちょっと(📮)も変ったよ(🐉)うなとこの(💯)うて、別(🆘)にこっちを不愉快に思(👴)てなさる風にも(🐢)見えしません(🗿)。あ、そうそう、(👊)此処ここに写真持って来ましたよって、こ(🐟)れ(🛶)見て(⛱)下さ(💭)いませ。これ(🌈)は揃そろいの着物出来ましたとき二人(⛳)で(🤕)記念に撮(🐂)とりましたのん(💀)で、新聞にも出(📘)たことある問題の(⚽)写真や(🔞)のんで(🏾)す(👅)。こ(🥊)れでもお(🌝)分りになるように、こうして並んでま(🏧)したら、(🚠)わた(🍉)しが引(🏼)き(🤫)立て役勤めて(🛺)る(🕞)形で(🌘)、(🍪)光子さん(🍴)は船場(⛎)あたりの(✏)娘さんの中でも(✂)ちょっと飛(💎)びき(⬆)りの器量やのんです。（作者註(🥏)、写真(🚤)を見ると、お揃い(🖕)の着(🥦)物というの(🎓)は(⏭)如何いかに(✳)も上方かみがた好みのケバ(✋)ケバし(🤔)い(✳)色彩(🌺)の(😌)ものら(🕞)しい。柿内(😒)未亡人は束髪(🏄)そくはつ、光子は(😦)島(🛑)田しまだに結っ(👶)て(🈚)いるが、大阪風(✏)の町娘の(🛄)姿のうちに(✝)も、(🧡)その眼が非常に情熱的で、潤うるおいに富んで(🎯)い(😬)る(🥠)。一と口にいえば(🌗)、恋(🗞)愛(🎖)の天才家といったよう(💌)な気魄きは(👝)くに(📏)充みちた、魅力のあ(🔉)る眼つきである。たしかに(💟)美貌びぼう(✌)の(🎄)持主に(🐸)は違いな(🌾)く、(🎞)自分は引(🙃)き立て役だという未亡人の(👅)言は必ずしも謙遜けんそんでは(💮)ない(🌹)が(🆔)、この点が果して楊柳観(🌉)音の尊容(🐏)に(✊)適す(🤙)るか(🚋)どう(📱)か(⛏)は疑問(😿)である(⛓)。）先生はこ(🛡)んな顔だ(🏢)ちど(🎺)ない(👔)お考えになりま(😝)すか？(🔓)　日(💳)本髪よ(🏏)う似合うてますやろ？――はあ、(🐢)お母様かあさん日本(😏)髪好き(🌒)やとかい(💔)うことで、ときどき結いや(💙)はりま(🛸)して、学校いもその(🐲)頭で来(💩)やはりましてん。――(🏹)何せそんな(🈹)学(👓)校ですから、制服(🔕)なんぞあ(🌖)れしませんし、日本(🚹)髪の着流(📨)しで(🏒)も(🎥)何(🏎)でもかめし(🏘)ま(🐄)せんのん(🎪)で(📵)すから、わた(🏡)し(🦋)なんか袴は(🧖)かま穿(🗑)はいて行いたことあ(🥘)れしませなんだ(💿)。光子(💆)さんも(🖐)、た(🕳)まに洋服着なさるこ(🤲)と(📠)あ(💩)りま(🌝)してんけど、和服(♈)の時はいつでも着流しでして(👸)ん。この写真で(😛)は髪のせ(❤)えで私(🅱)よ(🌊)り三つぐ(🗄)らい若う(🚫)に見えてますけ(🎩)ど、ほん(👑)ま(🖇)は一(🦐)つ歳とし下の二十三、――生きてお(🍳)られたら今年二十四です(🤴)ね(🎥)ん。しかし光子(👼)さん(📮)の方が一、二寸せえ高い(🏥)でしたし、それに綺麗きれ(🎆)いな人いうもん(🔐)は、自分では器(😄)量鼻(🤱)にかけへ(🌅)んつも(🛑)り(🐀)でも、(🕊)やっ(🏞)ぱり(💻)何と(🤷)のう自信(🔉)のあ(🤭)る様子態度に現わ(🛒)れるもんですやろか、(🦀)それともこっち(❕)に引け(🚎)目ありま(📆)すとそ(🥛)ない(💃)見え(🗼)ま(👿)すのんですやろか、その後親し(🎂)い(🏠)になりま(🕊)してからでも、歳(🔳)からいうと(⛽)わたしの(🤧)方が姉(👍)さん(🔸)で(📨)ありながら、(🅰)いつでも妹み(💏)たい(🆚)な気(🕹)イしてまし(😢)てん。

A「それで(🧢)弘は納得(✴)したの(🎏)か」

A「どうせ(🕍)お(🧛)泊まり(💤)やすのんや(🚳)ろ？」

A　(👑)父は(🥏)黙して、食事をつづ(🍎)けた。

A　(⛳)つま(🍃)り(🐫)、私(🏗)たちは、浦島の三百(📹)歳が、浦島に(🤣)とつて不幸で(🎀)あつたとい(📏)ふ先(🦓)入(🤙)感に依つて誤られ(🕯)て来た(👑)のである。絵(🧢)本にも、浦島は三百歳(👞)になつて、(📲)それから、「実(🏀)に、悲(❗)惨な身の上(💿)になつたものさ。気の(🖇)毒だ。」(🗻)など(🕺)といふ(🗼)やうな事は書かれてゐ(🍶)ない。