日本《エロナース 動画》2行目ライン
エロナース 動画あらすじ
上京後(hòu )の来(💞)助老人(🤯)(ré(⏱)n )が(🖤)仕事場は芝(zhī )の高(🗜)輪(🚸)たかなわに(🤖)で(🗨)きましたか(🍖)ら、(🚎)今度は(✳)わた(🙏)しのほう(😌)か(🐆)らた(😪)ずねて行ったことがあります。一(yī )人のお弟(dì(🏨) )子を(🕸)養(yǎ(🚽)ng )子にして、い(🔄)い相槌あいづちができましたとわたしに言ってみせるのも、そ(🥝)こで(🙋)した。当(🚩)(dāng )時の刀鍛(☔)(duàn )冶とし(🏐)ても、老(lǎ(🛒)o )人(rén )は一番年長者だそうで(🍎)したが、いい(🔟)刀を打(🚅)つものがだ(📶)ん(🐯)だんなくな(😫)りますか(📒)ら、今(🐍)のうちに学校を造ってお(🚪)きたい、そ(🥇)して刀(😜)鍛(🕖)冶(yě(🐱) )を育(🧖)てたいと(🈸)の話があったの(🤞)も、そこでし(🚃)た。老人はまた、一枚(méi )の厚(🐊)い鉄板(bǎ(🛀)n )をわた(🚣)しの前(qián )に取り出してきて(💛)見せました。それは日清戦争(🕷)の(✈)か(⛏)たみでし(🗾)た(🉐)。敵(dí )弾(✖)を受(🚋)けた軍艦の一部(🏹)をあとで修繕(🔺)するおりに切り取った(📳)もの(💼)で(🍱)し(🗓)た。海(hǎi )戦(🌬)(zhàn )の記念として、ある(🐦)海(🏪)軍将校(xiào )か(🧑)ら一ふ(🔬)りの短(🐾)(duǎn )刀を(🍇)その鉄(🎂)板で作って(📇)くれと(🔓)頼まれた(💳)との話もその時(shí )に出ました(🖇)。おそらく来助(🔓)老(lǎ(💃)o )人のように、一(🥡)生(shēng )を刀(dāo )の道(🐼)(dào )にささげつく(🎚)して、この世を歩めば歩む(🍆)ほど(🍰)明るいところへ(🌵)出て行っ(🎦)た刀鍛(duà(🔹)n )冶(🥈)もまれで(💳)し(🎱)ょう。
ある夏、保福(fú )寺峠ほ(🔲)うふ(🐟)くじと(🥚)うげや鳥居峠とりいとうげを(👤)越して(📢)木曾福(fú )島きそふく(🍝)しま(💐)に(🏬)姉の(👉)家をたずねました。そ(😢)の(🧕)時はわた(🍶)し一人でもな(🍣)く、吉(🛤)村のむすこさんを連れ(🈲)て(🀄)行きまし(⏹)た(🔇)。今(jī(🎿)n )の(🔡)吉村(🐞)さん(⚡)もその(🥄)ころはまだ中学生(🏟)であったの(🔷)です。吉村一家の人たち(🎨)は木曾(😾)(céng )福島の出(chū )ですか(🐕)ら、この中学生(shēng )にとっても初めて両親の(🤲)郷里を見る時(shí )でした。
木曾福島きそふくしまの(✨)姉の家(💷)から東京(⛪)のほうへ(🚤)帰って行く時のこ(🐑)とでした。わたしはそ(👹)の途(🦒)中で信州小諸こ(🌠)もろに(💢)木(mù(😶) )村先生の住(📡)むことを思い出しました。木村先生(shēng )は(📽)わた(🐯)しの少年(🤕)時代に、東京(🍌)神田かんだの共(👹)(gòng )立(🕯)学(xué )舎で語学(xué )を教わった古(♓)い教(jiāo )師(shī )でありますし、(😄)その後ご(🏘)わ(🏮)たしが芝白(📁)金しばしろか(🌨)ねの明治学院(yuà(🥝)n )へかよったころにも先(🏩)生は近(jìn )くの高輪た(🍑)かなわに住んでいた(🌬)も(📮)の(🎽)で(🍠)すから、(🔯)よくおたずね(🙍)したことがありまし(💪)た。先生が信州のいなかに退かれてか(🍬)らはお目(mù(📀) )にか(👱)かるおりもなかったの(🐣)で、久しぶりで先生(🤫)(shēng )のお顔(yá )を(🔟)見(🤟)た(📍)い(🦖)と(🔖)思い、小諸(zhū )の耳取みみとり(⚽)と(🖍)いう(🏸)と(🤺)ころに(〽)あ(🍽)る先生の家をた(♋)ずね(👟)まし(🔁)た。わた(✉)しが小諸の土(tǔ )を(🏁)踏んで(🥒)みたのも、それが最初の時でし(🈳)た。
どうして(🦂)こんな言(yán )い伝え(☝)を皆(🤺)さんの前(👶)に持ち出(🏓)した(🔮)か(🎴)と言いますに、(🛴)年若(ruò )いころのわたし(⌛)が目じ(📀)る(🥙)し(🚶)と(😯)したものも(➖)、ちょうどあ(🍿)の(🚻)ははき木(mù )に似てい(🛂)たからです。行(📊)っ(🙊)ても行ってもそ(🍼)れは遠(🚩)くなるばかり。それほどわ(🥧)たしの(🆒)踏(tà(🍍) )み出したとこ(🌹)ろは(🏛)歩(💖)きにくい道でし(🐈)た。どう(🎬)かして心を(⚡)入れ(💖)替えたいと思(sī(👐) )いまし(👨)て、上(🤝)総か(⛺)ずさの国(guó )、富津ふっつ(🌴)というところ(❤)に保養に行(🔼)っている知(🐭)り人(rén )をたずね(🦉)ながら、小(🤢)さな旅(🕗)を(🍸)思い立ったこと(♉)もあります(🏥)。
無言な木像に(👀)も(🗯)、声はありますね。
人の世は(💻)ふしぎなも(🏣)の(🍸)です(🤦)ね(❔)。その時(shí )わたし(🗄)が木(🍎)村(cū(🤺)n )先生をおたずねしな(✊)か(🎤)っ(🦀)たら、小諸義(⚽)塾(🏚)こも(🧝)ろぎじゅくのあることも知ら(📥)なか(🍲)っ(🗳)たでしょ(⏭)うし、先生の教育事業(yè )を助けるようにとの(🍐)ご相談も受(📘)けなかったでしょう。わ(🤐)たしはよ(🙋)く考えた上で(㊗)とお答えして、い(🌼)ったん東京(jīng )へ帰り(📥)ま(🌒)した。ただ先生のような人が小諸あた(🚦)りに(📂)退いて(🛣)、学校(xià(🏓)o )を建て、地方(🌙)の(🚼)青(📆)年を相手に田(tián )園生活とい(📃)うものを(🔫)楽しんでおら(⤴)れる(🥋)のを(🎀)ゆかしく思ったことでした。
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