日本《nakadasi douga》2行目ライン
nakadasi dougaあらすじ
「おたがい(🔜)に全(☝)力(🎺)を尽くして技術(🚏)を戦わそう(😰)じ(🗽)ゃないか、負(fù )け(🌨)ても勝(✳)ってもい(💾)い、敵と(⛽)なり味方とな(🈴)ってもよく戦ってこそお(🍫)たがい(🐾)の本望だ」
「それは最初(🚈)から(💼)わか(💤)ってる」(😲)と先(xiān )生(shē(🏵)ng )がいった、そうして「ボールを(🦍)やると同じ気(qì(♿) )持ちで学問をすれ(🧠)ば(🔨)天(🤟)下(📎)の大(dà )選手に(🍥)なれる」とつけ(♉)くわえ(🥡)た。
その日は一(🛒)日(rì )遊ん(🎂)で安場(😴)は東京におけ(😊)る野球(qiú )界の話を(🐀)聞かし(🏤)て(💔)くれた、か(🚺)れは一高と三高の試合(hé )の光(guā(♉)ng )景な(🔴)どをお(👏)も(😜)しろく語(yǔ )った。一同は(🧖)すっかり興奮こうふんして目に涙をたた(➖)え、ま(🍌)っかな(🥖)顔(🥍)を(🎍)して聞い(😕)ていた。
「まだ学校から帰(🌛)りま(📹)せん」と母が(🐁)いっ(🐿)た(⛱)。
「そうだ、金(🕢)があって時間があ(🐿)って学(👱)問(wèn )するものは幸福(fú )だ、わしの塾(shú )じゅく(🛂)の生徒はみん(👓)な(🎸)不(🎄)幸(😕)(xìng )なや(🏽)つ(👗)ばかりだ、同じ土地に生まれ同じ年(nián )ごろで(🐔)ありながら、た(😎)だ、(🔄)金のため(😸)に(🦃)甲こうは意気揚(🖨)々(🧔)よ(🕖)うよ(🔁)うとし乙おつ(🚒)は悄然(rán )しょうぜん(🎪)とす(🏩)る、こんな不(🗻)(bú )公(gōng )平な話はない(📮)のだ、いいか(💳)安(❌)(ān )場、(🌗)そこでだ、わしは生徒共(🍚)の肩身を広く(🌴)さし(⛲)てやりたい(🚰)、金(🚚)ずく(📹)ではかなわない、かれらの(🤫)学校は洋風(fēng )の(🔧)堂々た(📳)るものだ、わしの塾じ(🌒)ゅ(🌡)くは壁(🍌)が(📖)落ち(🍻)屋根がもり畳たたみがぼろぼろ(👓)だ(🧖)、生(shē(🕧)ng )徒は町(dīng )を歩くにいつも小さくなってし(💍)ょぼしょぼ(🕚)している、だからせめて野球でもいいから(🌚)一遍いっぺ(🏦)ん勝(👘)たしてやり(🦎)たい、実力(👳)の(🎬)あるものは貧富(💭)にかかわらず優勝者になれ(🤖)るも(🖇)のだ(🧚)と(📘)いうこと(👐)を知らしめたい(🐡)、師範(📇)生(👠)も中学生も黙々生もく(📴)もく(😴)せ(🤔)いも同等(děng )の(😴)ものであると思(sī )わせ(👶)たい(💋)、(⛄)大(dà )手(shǒu )をふって町(🚳)を(💃)歩く気(🤗)に(👷)ならせたい(🥂)、だからどうしても(🏢)今(⏹)度は勝(shèng )た(⏱)ね(😿)ばな(⛰)ら(🏘)ん、わしもこの(🚪)年に(👜)なっ(Ⓜ)て、なにをくるしんで(🤝)す(👤)っ(🛩)ぱだかになって(😓)空あき地ち(🔔)で(✍)バットをふ(🌑)り生(shēng )徒等を(🍻)相(xiàng )手(🔮)に遊(yóu )んでいたかろ(🌫)う(🌲)、生徒の(💂)自尊心を養成したいためだ、(🎦)そ(😍)うして(🐤)一方において町の(💭)人(🔻)々(♏)や官(guān )学(xué(🏆) )崇拝者を見かえして(⏹)やりたいためだ、野球(🥘)の(📧)勝敗は一小(🌎)事(🙀)だが、こ(🖤)こで負ければ(🖼)わしの生(shē(🏷)ng )徒はますます自尊(🐨)(zūn )心を失(🏚)い肩身(👻)(shēn )を小さくす(💓)る、実に一(yī )大(🏟)事(📏)(shì )件(🍝)(jiàn )だ、なあ安場、今度こ(🐄)そは(🍢)だ、なあおい(🌧)、しっかりや(🏪)ってくれ(🚥)」
そ(⚡)れを見て小原(yuán )はま(🏠)たいう。
「(💜)こんなきた(💔)ないは(📥)き(🧙)だめ(🎤)によくがまんができるものだ」と光(guāng )一は(🦓)思った。
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