バラエティ番組《依存 症 オナニー》2行目ライン
依存 症 オナニーあらすじ
校長(zhǎng )室がひっそりし(🗨)ているのにひきか(🕌)えて、(🤠)教員(📥)(yuán )室は何(hé )とな(🙊)く落ちつきがな(🏬)かった(🏞)。三人(rén )、(🍇)五(💩)人(rén )とかたまって立(lì )ち話をしている様子(🉑)が、あけ放し(⛎)た(🐺)窓から(💙)、いつも生徒たち(❇)の眼にう(🌳)つ(💌)った。また四年や(🐝)五(🗾)年の(🚹)教(📂)(jiāo )室に出(chū )て来(lá(🥖)i )る(🌯)先生たちの態度にも、ふだんとかなりちが(😉)ったとこ(🥋)ろがあった。い(🍩)つ(🕥)も駄じゃれをとばすのを得(🤽)意にし(🎃)て(🌫)いる先生(🗞)が(♓)い(🥠)やにまじ(😏)め(🛴)だったり、これまで教(jiā(🈶)o )科書(💺)以外の話なんか(💄)一(yī )度もした(💖)ことのない先生が(🕍)、とってつけたように、修身(🐇)めいた(📦)話(🤚)をし出(🌆)したり、また中(zhōng )に(👎)は(👔)、変にに(👝)やにや(🚉)しながら、「(🐅)こないだ(⏰)大垣前校長からお(🍤)手(🖥)紙(zhǐ(🎬) )をいただいて(🚸)ね。」と、その手(⛽)紙の中に書(shū )い(🎚)て(🔦)あったとい(🚶)う一二の文句(🍲)(jù(❕) )を引(yǐn )き出(🍣)して、前校長を(💧)ほ(📦)め、(🥘)自分(fèn )と前校(🤙)長の間に(🎞)は(🏞)何か特(tè )別(🏫)の関係(xì )でもあったかのようにほの(🤣)めかした(👡)り(💞)す(🐾)る先生もあった。すべ(🔱)てこういうことが(🆔)何を説明(😨)しているかは、生(🗨)徒たちにむろんわかりす(🌙)ぎ(🚬)るほどわか(🦔)っていた。だから休み時間になると、(🙆)彼らはそれを材料にして先(xiā(🧙)n )生た(🐤)ち(💱)の品定めをするの(🧐)に(🕝)忙(🧠)し(🏋)かった。こんな場合(🕕)、いつも奇抜(💴)な(💗)思(🔀)いつきをや(🏇)るので人気のある五(🔘)(wǔ )年の森川という生徒は、四(🤧)年と五年の各教室を(📞)まわってその品定めをきいてあるいていたが(🤢)、(🐹)昼(🗝)休みの時間には、(🐽)もう(📝)校(🚹)友会事務室の黒板に(🤖)「教員(🌊)(yuán )適性審査(chá )採点表(🚶)(biǎo )」というのを書きあ(⛅)げて(👈)いた。校友(🙏)会事(😹)務室は、生徒控所の横の(🀄)小(✍)さな室で(💈)、間は(🥇)ガラ(🕠)ス戸で仕(🥛)切(qiē )ってあったので、控(kòng )所(suǒ )からはまる見(👞)えだった(🎣)。校(😂)友(yǒu )会の(👆)委員たち五六(🥓)名(mí(💣)ng )が(🌋)中(zhōng )でわいわいさわいでいる声(🛩)をききつ(🦓)けて、ふだ(⬇)んは遠慮しがち(🚇)な一(yī )二年の生徒たち(💛)ま(🗻)でが押しよせて来(lái )たが、(👕)その採点表(🙎)の左の端には、馬賊(⏲)(zé(🌫)i )、チャッ(👆)プリ(🤐)ン、かまきり、あざら(💺)し、おでん、花王石(👓)けん、(🤓)長茄(🏰)子、瓦煎(⏩)餅、と(🍾)いったよう(🤳)な先生たちのあだ名が縦に(😄)ならん(🦉)でおり、そ(🐼)れに括(🚥)弧かっこして受持学(😁)科名が書いてあった。そして、(🍹)その右(🕴)(yòu )に点(🍠)数欄(🕞)と備考欄とがあっ(🔖)た(🎙)が、点(🏩)数欄には五点というのが一(yī )つ(🚣)あるき(👌)り(🏟)で、あとはみな四点以下(🕚)だった。零点はさすがに一つもなか(🎙)った。備(bèi )考(🔦)欄(lán )には、「(💣)品(🚸)性下劣(liè )、御(yù )殿女(🧛)中の如し(🔷)」(🚒)と(👇)か、「駈落かけお(💼)ち三回心(xīn )中未(🕔)遂(👌)一回」と(🎲)か、「野(🏘)心満(😷)々、(🥌)惜(xī )しむらくは低(dī )能」と(👓)か、(🍣)「彼(🛂)(bǐ )いつの日(rì(🤪) )にか悔い(🍢)改め(🌖)ん」(🏕)とか(🐵)、「愚鈍なるが如くにし(🦁)て(⚡)、最も警(jǐ(📛)ng )戒を(🕗)要す」とか、そ(🚾)ういったさまざま(🐕)の文(wén )句(🔫)が、いっ(🦊)ぱい書(shū )きつめてあった。五点(🈚)の評点をもらったのは「(🏘)あざら(✌)し」先(xiān )生(shē(🌁)ng )だっ(🐗)たが、その備考(kǎo )欄(🚿)に(👊)は「性(📳)粗(🔽)野(yě )に(😟)して稚(zhì )気(qì )あり(⌚)、陰(🐠)険と(❔)は認めがたし、合否(📓)の判(⚪)定は後(🤑)日会(huì )議の結(jié(🗾) )果(guǒ )にまつ(🥎)」とあった。
馬田(tián )も、それっきり口をき(😵)かなかった。二(✴)人は、か(🚲)なり永(yǒng )い(📳)こと(💝)、にらみあったま(🚩)ま突っ(💇)立って(🥌)いた。次郎(🌘)が視線(xiàn )も手足(🖖)も微動びどうもさせな(🛣)か(🕡)ったのに(😣)反して、馬田(🔮)の(💢)視線(xià(👜)n )は(🛹)た(🌅)え(🚵)ず波(bō )うっており(⛹)、(⏸)その手足(zú )は(✨)いつ(🕖)ももじも(🍈)じと動(🚤)い(🚀)ていた。
と、うなる(🚆)よう(🍎)に(🔏)言ったが(🎽)、
「第(dì(📼) )一(yī )、道江だって(✏)そんなことを(🐃)しては、かえって(🌿)恥ずかしい思いをしな(🚜)ければならな(😔)いでしょう。」
「先生(🥏)、僕、申しわけないこ(🤺)とをしてしまいました。」(🐖)
彼は、自信(😗)を失(shī(⚽) )っ(🧘)た人のように、力なく(🐣)首(shǒu )をたれた。徹(chè(😸) )太(✉)郎叔父(fù(🕥) )に対(duì )し(💮)ても、道江に対し(🔯)ても、(🐗)恥(chǐ(📕) )ずかしさで胸がい(🕊)っぱ(🐐)いである。
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