「(🙇)ぼく(🌮)にラッキーはない、だめだ」
「い(🚎)や(📘)いや、ぼ(🔐)く(🎺)の(💈)お情けの球(qiú )を打(🈶)って喜(💰)ぶ青(🔼)(qīng )木ではない、そんなことはか(😾)えって(➗)青(🕣)木(🆗)を侮辱(🥣)ぶじょくし(💹)かつ(🍌)学校と野球道を侮辱(rǔ )するものだ」
さんざ(🌰)んな(📊)悪罵あくばの中(zhō(🚈)ng )にノッ(🔜)ク(💰)はおわった。千三はいくどもいくども滑ったので身体か(🎢)ら(🏫)だは(🚷)どろだらけ(😰)になった、(🎣)そ(⤴)の他の人々も同(tóng )様(yàng )であ(🍠)った。
か(👡)れは光一の(🏖)球(🏰)が燦然さんぜんた(🐀)る光(guā(🛤)ng )を放ってわが思う壺つ(🍸)ぼをまっすぐにきたと思(sī )った、か(💯)れは八(💵)分の(🥛)力(😿)をもってふっ(💤)た。
「(🔷)ぼくに(🈵)ラッキーはな(🌨)い、だ(🦐)めだ」
一同ははだか(📳)になった。
「どうかして(🚗)勝たしてもらいた(😙)い、わ(❇)し(😀)が生徒に野球をゆるし(🚫)たのは少(shǎo )し考えがあっ(✏)てのこ(🗃)と(☕)だ(🎊)、この町のもの(🏮)は官学(xué(🚟) )を尊敬して私学を軽蔑けい(🙀)べつ(🆙)する、(🧤)い(🌌)い(🐰)か、中学校(👒)(xiào )や師範学(🔻)校(🦗)(xiào )の(🛋)生徒(tú )はいばるが、(🗼)黙々塾もくもく(🏘)じゅく(🤷)の(🦄)生徒は小(🎟)(xiǎ(🌆)o )さくなって(🍲)いる、なあ安場、きみ(😶)も(💥)おぼえがあ(🏂)るだろう」
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