源吉(jí )は然し、やつぱり外の百(😶)姓達と同じ(🔈)やうに、さう(🍠)いふことを、たゞぼんやり考(🎇)(kǎo )へて(🐿)ゐた((🐼)――考へてゐ(⚪)たと(👢)は云(yún )へ(🏇)な(👾)い(🔒)程(ché(❔)ng )度であつたが)が、そのぼんやりし(🤲)た考へ? が(🥧)、今(💒)度は、源吉(😑)自身(shēn )の經驗で、少しづゝ形をとつ(🎯)てきた。そし(📌)てその(🧕)ことが、もう(💣)一(yī )歩(bù )思ひ切つた跳(tià(🏴)o )進(🤘)をしたのは、校長先(xiā(🐟)n )生(🥞)の話(🏰)(huà )し(🙋)たことであ(🗽)るや(🌼)うだつた(🐙)。こんな(🐋)簡單(dān )な、分りきつたことを、然し(👃)百(👁)姓(xìng )は(🧒)一(🥃)生(🔳)がかりで(🚫)分つた、或ひは分らずに終ふことさへあつ(🏞)た。分らず(🌵)に終(🦐)ふことが、か(🦀)へつて多かつた(🎉)。
「昔(xī )、こつたらごと無(wú(🙄) )かつたんだ(🥇)ど、(🈲)本當(dāng )に、おつ(🚻)かなこと(🎽)仕出來すんだか。」(🌭)
「えツ※(感(🧖)(gǎn )嘆符(🎳)二つ(🐅)、1-8-75)」皆(🈁)、ギヨツ! とし(🎛)て、瞬間(㊗)、(🤱)だ(😾)ん(🚱)ま(🐈)りの(🐨)表情人形のや(😹)うに、(😺)立(🖖)(lì(🛵) )ちすくんで、前方を見た。――巡査だ! たし(🕳)かに(🅱)巡査だつた。
由は(🖋)校長先生(🕋)を見ると、頭をさげた。が、(🔣)何も(🦉)云(yún )はずにすぐ又(🔚)爐(lú(🤼) )邊に坐(🧀)つた。そして兩(liǎ(🐀)ng )膝(🍅)頭と顎が(🐵)喰(😉)付くやうに、圓まつて寢込んでしまつた。
差配が(🔋)今(🏯)年度(🎱)分(🖊)の(🚍)小作(📤)料のこ(✳)と(🆎)で、村にやつて(📎)きて、村の重だつた――小金(✂)(jīn )をためてゐる丸山の家(jiā )にゐる(🛡)こ(🕊)とが(💝)分つたので(🔈)、「幹(🛢)部(🈚)」の一番若い元(yuán )氣(qì(👅) )のいゝ石山(🏍)が、校長(🏵)先生の入智(📖)慧で作(😻)りあげた(🏾)恐(kǒng )ろしく漢字の多い、石(shí(💲) )山(shān )自身(shēn )に(🚂)さへ、さう(🛶)はつきり文句も意(🍴)(yì )味も分らない「陳(⛽)述書(🔸)」をも(🕣)つて、出掛(guà )け(🥋)て(⛪)行つた。
爐(lú(🍴) )にくべてあ(🔡)る木が時(🤧)(shí )々(🐜)パチ/\と(💪)は(❗)ねた。そ(⛱)の音(yī(🚸)n )で、母親が時々、少し自分にかへ(💈)つた(🔓)。源(🥣)吉(jí )はものも云(💥)(yún )はずに、芋を喰つ(😫)てゐた。何か考へ事で(🔀)もして(🍎)ゐるや(😭)うに、口(🦎)を機械的(📐)にしか動かしてゐなかつた。
(📂)母(💌)親が眼をさまして(👄)、一(💌)寸(cùn )枕(zhě(🔩)n )から(♟)顏(🗄)をあ(🔸)げ(🚹)て、こつち(📭)を見なが(😜)ら云つた。源吉(🌪)(jí )は火も、(🍈)もう(🕔)燃(rán )え殘り(👯)し(🛍)か(😥)なくて、自(zì )分が寒(💒)くなつてゐたのに氣付い(🙎)た。
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