枝折(🙂)(shé )戸(hù )は手で押す(🍽)と(🏾)わけなく開いた。次郎(láng )は、行(háng )儀(yí )よく(🦈)二列にならんでいる(🕋)朝顔(💕)鉢の間(👧)を通(👼)(tōng )っ(👠)て、縁側に腰をかけると、ぬ(🍼)す(🐳)む(🐄)ように道(dào )江の顔をのぞいた。
「そ(🐓)うね、(📑)――」(🍴)
五(wǔ )六分(🎄)(fèn )もたつと、朝倉先(xiā(🐁)n )生(🐀)は手紙を書き終えて、自(zì )分(fè(🔶)n )も縁(🚓)(yuán )側に(💦)出て来(lái )た(🔅)。
校(🤨)友会の委(🏎)員たちは、その日(rì )じ(🖇)ゅう、め(👹)いめいに(🖼)校長(🏕)の(🏞)動静(✳)に注(zhù )意した。休み時(shí(😖) )間になると(🌲)、あるも(🌚)のは用(yòng )もないのに校長室のま(⚪)えの廊下を何度も往(wǎng )復し、ある(🔘)ものは校(xiào )庭の遠(👰)いとこ(🤘)ろから校(xiào )長室(🕶)をそ(🐼)れと(🐠)なく(🆕)のぞいて(💪)見(🥉)た。しかし(🐽)、(🚄)校長(zhǎng )室(shì )は(🐣)いつもか(💮)らっぽだった。校(🌄)長は県庁(tīng )に出て行ったきり、帰(guī(🛷) )ったのかど(🔝)うかもは(👐)っきりし(🦃)なかった。
道(🎧)江も(🐃)次郎も(🌛)眼を見張(🐅)った。
「昨日はお父さんにいい(😆)もの(📋)をいただ(🚥)いてあり(🌪)がとう。……(🔳)君(🏩)(jun1 )は当(dāng )分来(⛅)ない(🗡)のか(🍾)と(🉑)思っていたが(🕳)、よく来(🤶)てくれたね。」
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