む(🤱)ろ(🔸)ん(♿)、(💌)他の子供たちは新校舎(shè )の方に行(🌘)くつ(🌔)もり(💮)でいた(📃)。ところが、次(cì(🚝) )郎は、別れ道のとこ(💅)ろまでくると、道を左(⛪)(zuǒ )にとって、旧校舎の方に(😝)行(➡)こ(🕜)うとし(💋)た。
「竜ちゃん、(🐽)僕、もう八疋(yǎ )だぜ。」と(🐗)、由夫(fū )は、横(héng )目で(✝)次郎を見な(🍄)がら(😔)言う。
(ふふん、その(🙇)ご(🛬)挨拶の気持(🎗)(chí )も(🏣)、どうせ(🧛)明日(rì(🔊) )まで(🖍)はつづく(🤝)ま(🌳)い。)
「よしたら、竜(🥃)ち(🐏)ゃん(🤐)が負(😈)けだ(🏔)ぞ。」
「竜ちゃん、帰ろう(⏪)。」
みんなは列を(👳)くず(📯)して、がやがや言(🌶)い(🏅)出(🔹)し(🤥)た。それ(🤫)からしばらくの(🐧)間(jiān )、(🍯)彼らと(😸)次郎との間(jiān )に論戦が交(🥗)された(🎎)。彼らは、あんな破れかか(✅)った学校(xiào )なん(🐤)かつ(👖)まらない(😋)、と言(yán )っ(🧠)た。次(cì )郎は、空家になった校舎の中であばれるのは(🎉)面白い、と(🍓)言(👃)った。議論は容易(yì(🎂) )に決(🥫)しな(😛)か(🤦)った。
「どうなさろうというんです?」(🐵)
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