「しかし、スト(🚗)ライキになって(🍤)しまっ(🕋)たら、(🍀)君(jun1 )の(🐼)考(👔)えとは(🌏)まるで反対の目的で書(⏪)かれたことに(👘)なりそう(🗾)だね(🏭)。」
「あた(🔩)し、やっぱりそっと(🔤)逃(🀄)げている方が一(🎖)番いいと思いますけれど(🎂)。」(🚄)
(👬)彼は、自(zì )信(xì(🐟)n )を失(👈)った人(rén )のように、力(🔉)なく首を(🕖)たれた(🕰)。徹太(🏤)郎叔(📇)父(fù(🏮) )に対しても、道江(👾)に対して(🆗)も、恥ず(🍠)かし(🔺)さ(👨)で胸(🥍)が(🚦)いっぱいである。
(🎱)校長(🦖)室がひっそりして(🤫)いるのに(🍌)ひきか(🎎)えて、(🔇)教(jiāo )員室は何と(🏗)なく落(luò )ちつきがなか(🤮)っ(🌥)た。三人、(👫)五(wǔ )人と(🗒)かた(🐬)ま(👹)っ(📌)て(😋)立ち話(huà )をしている様子(🍿)(zǐ )が、あけ放した窓(chuāng )から、いつも(🌟)生徒た(📽)ちの眼にうつ(🔗)った。また四年や五(🌛)年(👯)の教(👘)室(🔐)に出(🔩)て(📀)来る先生た(✴)ちの態(🎱)度にも、ふ(👡)だんとか(🐼)なりちが(🐂)っ(🔀)たと(🤲)ころ(🏆)が(💓)あ(🍻)っ(🥒)た。いつも駄じゃれをとばす(🈴)の(😥)を得(🈚)意(🚄)にしてい(👢)る先生(👆)がいや(🤸)にまじ(🛹)めだったり、これまで教科書(shū )以(🌔)外の話なんか(🐷)一(㊗)度もしたこ(💠)との(👱)ない先生(shēng )が、とって(🥎)つけたように、(🤴)修身めいた(🏈)話(huà )をし出し(✂)たり、また中(🌤)(zhōng )には(🌎)、変ににや(🔎)にやしながら、「こな(🕵)いだ大垣前(♓)校(🥦)(xià(👐)o )長か(🚀)らお手(🍛)紙をいただいてね(🐃)。」と、そ(🏪)の(🙉)手(shǒu )紙の(🕕)中に書い(😫)てあ(🚑)ったとい(🌚)う一二の文句を引き出して、前校長をほめ、(🏏)自(zì )分と前(🚍)校長の間(👪)には何(👒)(hé(⏫) )か(🤡)特別の関係で(😧)もあっ(🛄)た(🏟)かの(🕡)ようにほのめかしたりする(🌬)先(🥚)生(shē(🕣)ng )も(🛎)あった。すべてこういうことが何を説明している(🥗)かは、生(shēng )徒たちにむろんわ(🐡)かり(⬆)すぎるほどわかって(🏘)いた。だから(🍆)休み時間にな(🏌)ると、彼(bǐ )らはそれ(🛋)を材料にし(💅)て先(xiān )生たちの品(🐊)定めをするの(🚷)に忙(má(🙇)ng )しかった。こんな場(🛁)合、いつも奇抜な思いつき(❓)を(👍)やるの(🕢)で(🥁)人気のあ(🔺)る五年(🛅)の森(🗣)川という生(🐚)(shēng )徒は、(🤖)四年(🆕)と五年(nián )の各(gè(📒) )教室をま(🌷)わってそ(🈯)の品定(dìng )めをきいて(🔴)あるいていたが、昼(🛥)休(xiū )みの(🦃)時(shí(🤸) )間には、もう(🕋)校友会事務(wù )室の黒板(bǎn )に「教(🏬)員適性(xìng )審(😘)(shěn )査採点(🏒)表」というのを書きあげ(🎱)ていた(🏐)。校(🐐)友(yǒu )会(😥)事務(wù )室は、(👆)生(⌚)徒控所の横の小さな(📩)室で、(📵)間はガ(⛲)ラス戸で仕(shì )切(qiē )っ(🌄)てあっ(🆚)たので、控所(suǒ )から(🏇)はまる見え(🤲)だった。校(⏭)友会の(🛬)委員たち五六(🏎)名(míng )が中(🐫)でわいわいさわい(🤸)でいる声をき(📿)きつけ(🚸)て、ふ(🏯)だ(💉)んは遠慮(lǜ )しがちな(🥕)一二年(🤧)(nián )の生徒たち(🥃)ま(🏤)でが押(yā )しよせ(🙏)て(⛓)来た(🖼)が、その採点表(biǎo )の左(zuǒ )の端(🏰)には(🕓)、馬賊(🤙)(zéi )、チャ(🌸)ッ(🏉)プリン、かまきり、あざらし(😳)、おでん、花(huā )王石けん(🍕)、長(🎲)茄(qié )子、瓦煎餅、と(😩)いったような先生(shēng )たちのあだ名(♿)が縦にならんでおり、それに括弧か(🚜)っこし(🔼)て受持(🎏)学(xué )科(🕸)名が書(shū )いてあっ(🏄)た。そし(🚴)て、その右に(😎)点数欄(lán )と備(bèi )考欄と(🏹)があ(⛺)ったが、点数(🎙)(shù )欄には(🏎)五点というのが(⬅)一(⛴)つあるきり(👛)で(🈺)、あとはみな四点以下だった。零点はさすがに一(yī(🏵) )つもな(🏁)かった。備考欄には(🦅)、「(🔨)品性下(🎙)劣、(👌)御殿女(🧕)中(🚀)の如し」とか、「駈(qū )落かけおち三回心中未遂一(🔑)回」と(⛩)か、「野心(xīn )満(🔁)々、惜(🐋)し(🐫)むらくは低(dī )能(né(🕷)ng )」とか、「彼い(🤮)つの日(rì )にか悔(huǐ )い改(gǎi )めん」とか(👭)、「愚鈍なるが如(🚮)くに(🏖)し(🦕)て、最も警戒を要す」とか、そういったさまざ(📽)まの文句(jù(🏢) )が、(🅿)いっぱい書(shū )き(🛑)つめてあった。五(wǔ )点の(🈺)評点(🥚)(diǎn )をもらっ(🌑)たのは(🛏)「あざら(😳)し」先生(shēng )だったが、その備考欄には「性粗野にして稚(zhì(🎿) )気あり、(🐉)陰(🐵)険(xiǎn )とは認めがたし、(🕠)合否の判(👷)定(dìng )は後(hòu )日(rì )会議(🏵)の結(🗑)果に(🖐)ま(🌨)つ」とあ(🏪)っ(🐝)た。
次郎(🕡)は、むき(🥓)になった。敏子は笑って(🛄)、
次郎は(🍹)だまって(🏢)馬田の近(jìn )づい(🎒)て来(🤸)(lá(🥫)i )るのを見(👼)ていた。馬(🦋)田は、(😊)次郎か(🙇)ら二三歩のと(🎹)ころで立ちどま(🍲)ったが、そ(⏲)の左(🧝)肩はまだ(⌛)つき(🍆)出(chū(🦔) )したままだった。
「どこから見ていた(🤠)の(🍛)?(⏮)」
「そうか。じゃあ(🦀)君はき(🖲)ょう(👯)ここに(🏝)来(lá(🐣)i )る(🎪)んじゃ(🏫)なかったね(🤩)。今度(🏰)のことがすっかり片づくまでは、これから(🌈)も君(jun1 )は来ない方がいい(🙁)よ。君ばかりじゃない(👒)、新(🙌)(xīn )賀や梅本やそのほ(🙊)かの連中も(🏵)同(🥣)(tóng )じ(🍈)だ。君の(🌚)お(🏥)父(⚡)さん(🐬)に(🏕)も、(👙)当分(🏧)(fèn )お出で下さらんように言っておいてくれたまえ。」
「よくはないん(🍶)です。しかし、(🏐)仕方が(♍)ないでしょう。」
「道(🕣)(dào )江(👢)さんには、ち(💮)っとも恥ずかしいことなんかない(🏘)じゃありませんか。」
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