「御覧なさい、(🐧)御(🌆)城の周(zhōu )囲(🕙)まわ(🔵)りに(💋)はい(✝)よいよ(🗺)滅亡(wáng )の時(🎅)期が(🐳)やって来(🎗)ました(🎤)よ……こ(🐔)れで二(🥩)三年前までは、川へ行って見ても鮎(nián )あゆ(👔)やハヤ(👣)(鮠)が(🐻)捕(🤼)(bǔ )れ(🖍)たも(🚚)ので(🏗)サ(⛑)。いくら居なく(💗)なったと(🧔)言(👾)って(⛄)も、まだそれ(🤣)でも二(è(👹)r )三年前(🏚)までは居(jū )ました……(👄)この節は(🐛)もう魚(🌓)も居ません……この松林(🚙)(lín )などは、へえ(🕵)もう(🗄)、(🈳)疾とっくに人(rén )手に渡っています……」
子安とい(🗝)う新教員(yuán )も、高瀬(😷)が東京へ(🚯)行った序ついでに頼(👻)んで来た。子安は、高瀬も逢(👪)(féng )ったこ(🌟)とが無い。人の紹(shào )介だ。塾ではどんな新教員が(⏱)来るかと皆な待(🚐)ち受け(♎)た。子安が着(zhe )いて見る(✉)と(🐺)案外心易(🚙)やすい、少壮としわかな学者(zhě(👓) )だ。
崖(yá(🚽) )の道を降りかけて、漸く二人は笑い出した。隠居さん(😶)の小(🏹)屋のあたりで、(🗻)湯(👍)場の方から上っ(🏡)て来る(💣)正木大尉(🥁)の奥(ào )さ(💤)んにも(⏭)逢った(😄)。大尉(wè(🆒)i )の奥(📅)さ(🤤)んは湯(tā(🤱)ng )上りの好(hǎo )い(🐅)顔色で、子供を連れ(🏊)て、丁寧に二人に(🏃)挨(āi )拶(🚚)あいさつ(🔨)して通(tōng )っ(🏏)た。
何(💔)(hé )となく寂(jì )さ(🍢)び(🤠)れて来た(⏹)矢場の(👠)中には、古(gǔ )城(🔸)に満ち(⬅)溢(yì )あふれた荒(😟)廃(fèi )の(🚼)気(qì(🥕) )と、鳴なりを潜め(👹)たよ(👭)うな松林(👔)の静かさと(🤕)に(🤟)加えて、そこにも(🚍)一種の沈(shěn )黙(🙂)が(🧚)支配してい(🚆)た。皮の剥はげたほど古(🎆)い欅の(👘)若葉(yè )を通して、浅間一(yī(🔱) )帯の大きな傾斜(🤦)が五(🍜)(wǔ )月の空(kōng )に(➖)横(🔤)よこたわる(🥞)のも見(🚸)えた(🚀)。矢(🕥)場(✴)の後に(🙏)ある桑畠の方からはサクを切る百(bǎ(💸)i )姓(〽)の鍬(💞)くわ(🧀)の音も(👒)聞えて来た。そこは(🏅)灌(📵)木(mù )か(👿)んぼくの(🔛)薮の多い谷(🚢)を隔(gé )てて、大尉の(㊙)住(🔗)(zhù )居にも近い。
「一(🔌)寸、今、他に貸すような家も(🌜)見当(💇)りません(💬)……妙(miào )なもので、これ(🔄)で壁でも張っ(🤑)て、畳でも(📽)入(rù )替(📢)えて御(yù )覧(🗨)なさ(🛅)い、どう(📶)に(🌐)か住める(🆙)ように成るもんですよ」(⏱)
塾の庭(tíng )にある樹(👢)木の緑も(💕)深い。清すずし(🌼)そうなアカシヤの下には石に腰掛(📅)けて本を開け(🈁)る生徒(tú )もある。濃(⌛)い(🚄)桜(💓)の葉の蔭には土(tǔ )俵が出来て、そこで(😰)無(🎖)邪気な相撲すもうの声が起(🎨)る。この山の上へ来(👉)て(🏌)二(🤹)度七月をする高瀬には、学校の窓(😚)か(🉐)ら見える谷(gǔ )や岡が余程親しいも(⚾)のと成って来た。そ(〰)の(🚹)田圃側たんぼ(🚓)わきは、高瀬が行っては草を藉しき(🔡)、土の臭気(qì )に(🈺)おいを(😉)嗅ぎ、(😀)百(🆒)姓(📔)(xìng )の仕事を眺め、畠の中(zhōng )で(🎵)吸う嬰児あかんぼの乳の音(🌷)を(⏱)聞(🕞)いたりなどして、暇さ(🔢)えあ(🚻)れば歩(🛶)き廻る(😅)のを楽み(🚑)と(📄)するとこ(🐭)ろ(🗣)だ。一(🆗)度(🕉)消(xiāo )え(🦕)た夏らしい白(bá(👺)i )い雲が復た(❓)窓の(💝)外へ(🏌)帰(guī(🎌) )って来た。高(gā(🧣)o )瀬はその熱を帯び(🗃)た、(🐠)陰影(yǐng )の(🎬)多い雲(yú(🕒)n )の(🍤)形から(🍫)、青(💨)(qīng )空を流(🙉)れる遠い水蒸(zhēng )気(🍢)の(⏫)群まで、見(jiàn )分けがつくように成(👋)った。
「し(🎂)か(🏡)し、君(🏸)(jun1 )、その岩が好(👠)くなって(🥇)来るから(❗)不思(😐)議だよ(🏖)」と高(👅)瀬は戯れて言(🏗)った。
(🗳)と先生(🚆)は高瀬に言っ(😸)て(🎷)、一緒に奥の方(🛫)ま(🔳)で見(jiàn )て廻った。
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